Сообщество - Лига Химиков

Лига Химиков

1 865 постов 12 860 подписчиков

Популярные теги в сообществе:

300

Помощь от химиков

Зачастую в сообществе кроме познавательных статей, красивых фотографий и профессионального юмора люди выкладывают посты с просьбой о помощи/советом от химика по различным вопросам бытового плана. Конечно, химики имеют представления об основных понятиях, но у всех есть то или иное направление, которым конкретно они занимаются и в котором они более компетентны, тогда как в других областях знают лишь общие факты.


В связи с этим я подумал, было бы неплохо, если в комментариях к этому посту отпишутся люди, которые при случае смогут проконсультировать другого пользователя по теме, в которой сами хорошо разбираются.


Таким образом, начну с себя :)

@Mircenall - направление: аналитическая химия (в прошлом химическая технология редких и рассеянных элементов).

Области: химия вольфрама, молибдена, титана и меди, химический анализ питьевой воды, определение полифенолов и комплексонов, спектрофотометрия, химия минералов.

Помощь от химиков
Показать полностью 1
149

Химия для смертных часть вторая

Праздник к нам пришёл! *Троекратное ура и звук фанфар*
В свой праздник *да-да у меня сегодня день варенья* я дарю вам вторую часть серии "Химия для смертных", из которой вы можете открыть для себя эффектные и красивые опыты, которые сможете повторить самостоятельно, без мам, пап и кредитов не имея особых навыков в химии и дорогостоящих/труднодоступных реактивов.
Раз уж это вторая часть, то есть и предыдущие ;3 вот они:
Первая часть
Химия для смертных или Интересные опыты, которые можно повторить самому
Ремастер первой части, V 1.5
Химия для смертных V 1.5
А теперь предлагаю перейти к опытам, мы же здесь ради них ;)

1) Биглюконатная змея
Также этот опыт называют фараоновой змеёй. В комментариях к первой части меня попросили показать этот опыт - пожалуйста. Для его проведения вам не понадобится ничего, кроме таблеток биглюконата кальция ( они продаются в аптеке ) и источника пламени. Суть проведения этого опыта заключается в удержании таблеток биглюконата в открытом пламени ( хотя от сильно разогретой поверхности реакция тоже идёт, но весьма недолго ). В качестве источника пламени я использовал горелку, вы же можете купить в хозяйственном таблетки сухого горючего; надо будет поджечь таблетку горючего и на неё положить пару таблеток биглюконата кальция. В итоге из таблеток начнут лезть вот такие змеюки.

2) Дым из ниоткуда
Опыт весьма эффектный, но вонючий. Вариаций его проведения довольно много: сближение ваток с растворами, поднесение сосудов с жидкостями, смешение газов. Но суть этого опыта неизменна - смешение паров аммиака с парами кислоты. Всё легко и просто: смачиваете две ватки ( раздельно ) соляной кислотой и нашатырным спиртом, подносите их друг к другу и между ними начинает образовываться белый туман ( между прочим относительно безопасный ). Во время своих экспериментов я случайно заметил, что с уксусом эта реакция тоже прекрасно идёт, то есть вместо соляной кислоты можно использовать уксусную эссенцию. Чтобы завершить опыт залейте ватки водой.

Также я провел этот опыт, поднеся ёмкости с соляной кислотой и аммиаком друг к другу. Можно заметить эту легкую дымку вокруг горлышка пузырька, смотрится так же неплохо, но при этом дым не заполняет всю комнату ;3

3) Хирург
Я же не один когда-то хотел пойти в медицину?) У вас есть шанс опробовать себя в этой профессии.
Это классический опыт для любого химического представления. Как же эффектно смотрится "кровоточащая рана", нанесённая стеклянной палочкой :)
Для сего легендарного опыта вам понадобятся: хлорид ( или сульфат, чем богаты, как говорится ) железа (III) и роданид калия.

Легенда проста: руку подопытного мы протираем раствором роданида калия, ака "дезинфецируем спиртом", ( не забудьте её потом помыть ), а наше "орудие" обильно "дезинфецируем йодом", ака хлористым железом. Как только растворы соприкоснутся появится ярко - красное окрашивание, кровушка наша течёт, а главное её, как и саму "рану", можно легко стереть влажным полотенцем. Магия да и только!

Пока ещё не поздно, в комментариях поведали фишку, когда стираете " рану ", можете смочить салфетку раствором фторида натрия ( также есть в наборах ), и тогда чистым будет не только палец, но и салфетка.

4) Химические часы или египетская ночь
Опыт несложный, если проводить его в одной таре, но если вы захотите повторить его в таком вот исполнении, могу лишь пожелать удачи, потому что он, как оказалось, весьма непредсказуем. Нам понадобятся: немного крахмального клейстера, йодид калия, аскорбиновая кислота, перекись водорода и любая кислота. Необходимо приготовить два раствора:
I Подкисленная перекись водорода ( добавить миллилитр кислоты ) при необходимости её можно будет ещё потом разбавить.
II Немного ( буквально пару капель ) крахмального клейстера, йодид калия ( его тоже много не надо ) и аскорбиновая кислота.
Через некоторое время после смешения растворов смесь станет темно - синей, причем весьма резко ( поэтому этот опыт и называют египетской ночью )
Вы можете изменять это время, изменяя концентрации перекиси ( для ускорения, при увеличении концентрации ) или аскорбиновой кислоты ( для замедления ), но это потребует некоторой практики ( хотя время реакции сильно зависит от температуры растворов ).
Для удобства изменения концентрации аскорбинки я её растворил и добавлял уже в виде раствора.

Я попытался сделать этот опыт ступенчато ( окрашивание пробирка за пробиркой ). По материалам ниже можно понять, что это не так просто (

5)

Особенность этого опыта в том, что он показывает нам то, что даже воздух в колбе может быть реагентом и влиять на состав раствора.
Когда я показывал младшеклашкам опыты в школе, меня эта реакция крайне забавляла. Я играл с детьми в угадайку: " А какого цвета этот раствор? ",  все дружно отвечали: " Бесцветный! ". В это время я встряхивал колбу и с ехидной улыбкой спрашивал : " А вы в этом точно уверены? " :3
Для проведения этого опыта нам надо сделать два раствора:
I Это просто пара капель раствора метиленового синего в ~200 мл воды ( можно и чуть больше капнуть, только не переборщите ) ( сам метиленовый синий можно купить в магазине аквариумистики ).
II 10~15 мл щёлочи и таблетка глюкозы

Если вы зальёте водой сухую щёлочь с глюкозой, то раствор станет жёлтым, чтобы этого избежать сначала растворите щёлочь и лишь потом растворяйте глюкозу. Помимо глюкозы в таблетке есть нерастворимый наполнитель, поэтому я сначала пропускаю раствор через ватку, чтобы избавиться от этого наполнителя.
Чтобы реакция началась, просто влейте второй раствор в первый и перемешайте, через некоторое время ( зависит от температуры: выше температура - выше скорость, но и тут надо без фанатизма, слишком горячий раствор обесцвечивается настолько быстро, что при встряхивании синим не становится ) раствор обесцветится.
А теперь главная фишка этого опыта: если встряхнуть колбу с бесцветным раствором - он станет синим, а потом опять обесцветится, причем так делать можно довольно долго.
Если вам этот опыт очень уж понравится, вы можете заказать индикатор индигокармин и использовать его для раствора I ( он тоже синий ), но вся его интересность начинается после приливания раствора II: сначала он станет жёлтым, потом красным, и, в итоге, позеленеет. А, когда вы встряхнёте колбу, цвета начнут изменяться от зелёного до жёлтого. С индигокармином этот опыт уже называется "химический светофор"

Кстати, не знаю почему, но из раствора через пару циклов выпадают белые хлопья.

6) Ацетоновый фонарь
Этот простой и, по - своему завораживающий, опыт показывает способность меди катализировать окисление ацетона кислородом воздуха.
Нам понадобятся всего лишь: ацетон, сосуд ( желательно с сужающимся горлом ) и толстая медная проволока ( потому что у меня, например, тонкая в пламени горелки просто расплавилась ).
Перед опытом надо подготовить провод. Скорее всего проволока, которую вы найдёте будет покрыта лаком. Его можно легко убрать, прокалив ( не забываем, что у меди высокая теплопроводность и просто в руках её держать не получится ) дочерна в пламени ( лак просто сгорит ) , а потом ещё горячую проволоку можно окунуть в спирт ( или водку ) и вам покажется нежно - розовая поверхность меди.
Наливаем немного ацетона на дно сосуда, подождём немного, пока его пары наполнят объём. Закручиваем проволоку в спираль и нагреваем её докрасна. Устанавливаем спиральку чуть над поверхностью ацетона. При этом она не остынет, на её поверхности без пламени будет гореть ацетон, поддерживая температуру нашей проволоки. Более того ацетон сгорает неравномерно и это можно заметить невооружённым глазом. Где-то ярче, где-то тусклее светит наш "фонарь". Мне это очень напоминает перелив углей в костре. Когда вам надоест лицезреть это - вытащите проволоку и опустите её в воду.

7) Огонь в бутылке.
Опыт очень простой и эффектный. Вам понадобятся: любая прозрачная тара ( использовать ёмкости большого объёма я бы не посоветовал из соображений безопасности ) и спирт ( ну или водка, у кого что есть ).
Налейте немного спирта в сосуд и, крутя его, "размажьте" спирт по стенкам - таким образом мы наполнили объём парами спирта. Теперь нам осталось их лишь аккуратно поджечь и внимательно наблюдать, потому что это всё длится не более 5 секунд. Если вам оооочень повезёт, то пламя будет опускаться ко дну классным плоским "облаком".
Сосуд можно закрыть крышкой с отверстием ( с диаметром 6~10 мм ). В таком случае при поджоге из сосуда пойдёт сильная струя горячего газа, которая издаст специфический свист.
Этот опыт очень красит добавление в спирт борной кислоты ( в аптеке продается ), а если точнее, она красит пламя в зелёный. Прямо как дикое пламя из игры престолов ;)

8) Огненный рисунок
Этот опыт позволяет нам чуть ли не рисовать с помощью огня. Вам понадобится бумага и калиевая селитра ( продается в садовом магазине ). Растворите максимально возможное количество селитры в небольшом объёме воды, возьмите кисточку и этим раствором нарисуйте простое изображение на бумаге, дайте высохнуть ( для уверенности можете потом нанести ещё один слой ). Теперь осталось лишь запустить реакцию. Сразу предупрежу, во время опыта выделяется много дыма, сопровождающегося запахом жженой бумаги, поэтому крайне не рекомендую проводить его дома, лучше на улице. Итак, чтобы начать реакцию, нам надо ткнуть тлеющей лучинкой в любое место, где есть след из селитры, лучше всего рисунок расползается из центра. Как только вы запустите процесс, тление бумаги начнёт распространяться по намеченному рисунку. К сожалению такой способ " рисования " не обладает высокой точностью, так как бумага продолжает тлеть самостоятельно вокруг селитряного пути и все мелкие детали будут проигнорированы. Я своими кривенькими ручками нарисовал розу.

9) Просто красивые цвета
Сложно назвать этот опыт самостоятельным, я просто собрал наиболее красивые цветовые переходы и объединил их в этом пункте.
В первые три пробирки я наливаю прилично разбавленный раствор железного купороса.
А теперь перейдём к содержимому пробирок:
В первой пробирке раствор роданида калия с перекисью.
Во второй пробирке просто раствор красной кровяной соли.
В третьей подкисленный раствор красной кровяной соли с перекисью водорода.
В четвертой раствор йодида натрия высокой концентрации ( если он будет разбавленным, то у вас выпадет белый осадок или вообще ничего не выпадет ) и к нему я приливаю раствор ацетата свинца.
В пятой пробирке находится слабый раствор медного купороса, к которому я аккуратно приливаю аммиак.

Могу тебя поздравить, читатель, с подвигом. Честно не ожидал, что сей длиннопост получится таким длинным :3

А съёмка в темноте, всё ещё, не мой конёк )
Надеюсь ты узнал для себя много нового и загорелся желанием изучать химию.
У меня осталось ещё немного опытов, которые я ещё не показал, но их маловато для написания третьей части. Надеюсь на вашу помощь - всякий желающий может написать в комментарии опыт, который бы хотелось увидеть в следующем посте, и я обязательно постараюсь его использовать ( к сожалению некоторые опыты далеко не столь просты, эффектны и повторяемы ).

Очень хочу всё - таки выпустить третью часть ;)
Всегда ваш @Danushkis, до новых встреч!
*коть в высоком разрешении*

Химия для смертных часть вторая
Показать полностью 1 12
74

Пятничный вопрос к химикам: алкоголь и головная боль

Здравствуйте, пикабушники.

У меня вполне пятничный вопрос к химикам, если таковые это прочитают.

У меня есть друг-закадыка, у которого проблемы с алкоголем. Но проблемы не те, что вы подумали, а скорее наоборот — непереносимость.

То есть, он может в пятницу выпить одну-две рюмки хорошего коньяка и потом все выходные дико болеть головой. Так сильно, что не покидать диван два дня.

А бывает и ничего, бухнёт наравне со всеми и с утра обычное похмелье, не более того. Раз на раз не приходится.

Несколько лет назад ему поставили диагноз ВСД, так что понятно в принципе откуда ветер дует.

Всю жизнь он путём болезненных проб выясняет, какие марки алкоголя ему можно (в основном он по пиву и по водке), но сами понимаете чего это стоит. Бывало к тому же, "безопасный" бренд выходил в тираж, оптимизировал рецептуру, и мой друган получал хорошую такую подставу на следующие несколько дней.

Время идёт, нам уже за сорок лет ситуация с возрастом постепенно ухудшается.

Поскольку друг болеет не всегда, мне лично кажется что дело не в самом спирте, а в какой-то фракции сивухи, которая то есть, то нет в разных напитках.

Я, как бывший будущий учёный, предложил ему научный подход в решении проблемы: каждый раз на застолье отливать немного того, что от пьёт, в пузырёк, а на утро писать на пузырьке дату и свои ощущения. Когда пузырьков наберётся 10-20, отдать их на какую-нибудь кафедру химии, пусть изучат состав. А когда будет выяснено "активное" вещество, пусть предложат простенький анализ на него, который можно было бы провести прямо за праздничным столом.

Выслушав меня, мой друг сказал, что я чумоход и несу дичь, что ему проще вообще не пить больше, чем так заморачиваться. Но что с него взять, он же не был аспирантом.

В общем, обращаюсь к тем, у кого есть нужные знания — сложно ли реализовать эту идею? Возможно, этот пост поможет и другим людям, которые с такой же проблемой живут.

Не знаю, ставить ли "без рейтинга". Пока поставлю.

Показать полностью
852

Селен в гифках

Температура плавления селена всего 220 °C

При резком охлаждении расплавленного селена некоторая часть вещества переходит в другую (красную) аллотропную форму

Взаимодействие расплавленного селена с металлическим натрием

При растворении селенида натрия в соляной кислоте образуется селеноводород — ядовитый тяжелый газ с отвратительным чесночным запахом

Взаимодействие расплавленного селена с алюминием при нагревании

При добавлении воды к селениду алюминия также образуется селеноводород, но тут же окисляется до красной аллотропной формы чистого селена

Взаимодействие селена с азотной кислотой

Чистый селен способен растворяться в сероуглероде и некоторых других неполярных растворителях

Диоксид селена способен сублимироваться при температуре 315 °C и конденсироваться на холодных стенках пробирки

Селен и многие его соединения горят ярким синим пламенем

Предыдущие посты серии:

Литий. Бор. Углерод. Фтор. Натрий. Магний. Алюминий. Кремний. Фосфор. Сера. Хлор. Калий. Кальций. Титан. Ванадий. Хром. Марганец. Железо. Кобальт. Никель. Медь. Цинк. Галлий. Бром. Рубидий. Стронций. Серебро. Кадмий. Олово. Иод. Цезий. Барий. Вольфрам. Платина. Золото. Ртуть. Свинец. Висмут.

Показать полностью 9
851

Ответ председателя комиссии по составлению заданий ЕГЭ по химии на тему того, что образуется в ходе химической реакции

Видео от 15 апреля, выступление Д.Ю. Добротина на тему подготовки к ЕГЭ

P.S. ответ на самом деле простой — образуются сульфат магния, сульфат щелочного металла и водород

90

Химия для смертных V 1.5

Праздник к нам приходит!
Праздник к нам приходит!
Грядёт знаменательное событие, выход второй части моего развлекательно - познавательного долгостроя, "Химии для смертных". В преддверии сего прекрасного события я решил переснять все опыты первой части в лучшем качестве ( а также с некоторыми изменениями ).
Вот, кстати, сама первая часть для тех, кто с ней ещё не знаком Химия для смертных или Интересные опыты, которые можно повторить самому
На этот раз большинство опытов я проводил в пробирках, пусть в этом и есть незначительные неудобства, но они не идут ни в какое сравнение с тем, насколько аккуратнее и приятнее все это выглядит.
Наверное, пора завершать вступление и переходить к сладкому, опыты в студию!

1) Химический хамелеон
Этот опыт и так прост и прекрасен в своей простоте, поэтому никак изменять мне его не пришлось.
В этой колбе я растворил всего лишь три кристаллика марганцовки, поэтому будьте бдительны, с ней очень легко переборщить. А если вы переборщите, то у вас просто не будет возможности увидеть переход цвета, ибо он будет слишком тёмным. В колбу, перемешав ( чтобы все было равномерно ), я вливаю раствор половины чайной ложки сахара с небольшим количеством щёлочи, и начинается магия )
Когда все волшебство заканчивается я добавляю раствор кислоты с перекисью, и раствор становится прозрачным.

2) Вода-сок-газировка-молоко
Вся соль находится в первой пробирке: немного щёлочи и буквально щепотка соды, во второй пробирке просто серная кислота, а в третьей находится пара капель фенолфталеина, а в конце я добавляю раствор ацетата свинца, так как солей бария у меня все еще нет, а идея с солями кальция провалилась.

3) Пудинг
В первой части я показал вам простое смешение неразбавленной кислоты с жидким стеклом - сразу выпал осадок, который можно достать рукой из стакана (только руку потом помыть надо ). В этот же раз я хочу показать как можно сделать из жидкого стекла классный прозрачный гель ( он мне напомнил пудинг, поэтому опыт я так и назвал ). Помимо жидкого стекла вам понадобится уксусная эссенция и мерная тара ( я использовал вот такую пробирку *объемы были отмерены шприцем* )

Делаем два раствора:
I Жидкое стекло разбавленное в 6 раз ( 1:5 ) 70мл
II Уксусная эссенция разбавленная в 5 раз ( 1:4 ) 20мл
В первый раствор при перемешивании вливаем второй раствор и оставляем застывать, у меня это заняло порядка 15 минут .
Ура, мы сделали прикольную желешку :3

4) Переходы меди
В первой пробирке у меня раствор медного купороса, его я приливаю к раствору щёлочи и выпадает красивый синий осадок, потом я приливаю раствор кислоты с кууучей поваренной соли ( раствор должен стать желтым, но у меня для этого руки кривоваты, хотя в первой части получилось ) и финальный штрих - аккуратно приливаю аммиак, чтобы было видно раздел цветов.

5) Дихроматный вулканчик
Я, наивный чукотский ребёнок, думал, что с крупными кристаллами реакция будет идти интереснее. Ага! С полной ответственностью заявляю - это не так! Для проведения этого опыта прекрасно ( явно лучше, чем крупные кристаллы ) подходит дихромат из баночки набора для опытов. Кстати, на этот раз в качестве негорючей подложки я использовал металлическую крышку, в которую насыпал немного асбеста *я потерял свою единственную керамическую плиточку, плак-плак*. Я даже решил оставить звук, чтобы вы услышали как он шумит ;3

6) Переходы зелёнки
В колбу капаем пару капель зелёнки ( не больше ), добавляем буквально миллилитр серной кислоты и раствор становится апельсиновым ( не забываем перемешивать, чтобы все было равномерно ). А далее струйкой вливаем раствор щёлочи с перекисью и он начинает обесцвечиваться.
Кстати вот вам лайфхак: пятна от зелёнки как раз можно вывести с помощью щёлочи с перекисью. Глядя на мои пальцы, можно догадаться, что понял я это не сразу :)

7) Переходы железа
Вот тут то я разгулялся.
Помимо железного купороса, перекиси, роданида калия, красной кровяной соли и щёлочи вам понадобится некоторая прямота рук ;3
В первой пробирке растворяем пару щепоток железного купороса ( добавьте капельку кислоты, чтобы раствор посветлел и очистился от мути ), во второй пробирке находится кислота с перекисью ( миллилитра будет выше крыши ), в третьей находится щёлочь, а самая красота в последних двух пробирках: в пятой просто немного роданида калия, а для шестой понадобятся несколько прямые руки, нам надо из красной получить жёлтую кровяную соль: насыпаем чуть-чуть красной кровяной соли, пару другую гранул щелочи, разбавить это небольшим количеством воды и по каплям добавлять перекись пока не перестанет шипеть, разбавить до нужного объема.
Кстати, к грязно-зелёному осадку перекись и кислоту можно добавлять раздельно: сначала перекись ( пару капель и перемешать ) и грязно-зелёный осадок станет рыжим, а лишь потом добавить кислоту для растворения осадка.

8) Стальная вата
В первой части я показал вам как её используют в пиротехнических шоу, сейчас же вариант для тихих домоседов и людей, не имеющих возможности крутить горящие предметы на улице, просто горение стальной ватки, тихое и красивое. Я так и не решил как его лучше наблюдать: в темноте или на свету, поэтому показываю оба варианта. Всего лишь надо распушить кусочек ваты, поставить на негорючую подложку, поджечь в нескольких местах и любоваться искорками :3

По правде говоря, изначально планировалось вставить это всё во вторую часть, но тогда бы она стала настолько громоздкой, что её невозможно было бы читать и добрая половина читателей забросила бы сей манускрипт на середине, поэтому я решил сделать промежуточный пост.
Плююююс теперь у вас есть возможность рассказать всем-всем ( даже рыбкам и котикам ), что совсем скоро выйдет этот

Воть, как и положено в конце моих постов, коть)

Показать полностью 3 9
42

Как становятся Химиком-Инженером. Начало

Ну-с, товарищи, вчерашний пост, где я поделился вкусными моментами своей нынешней работы снискал нормальное такое одобрение, несколько десятков людей подписались (боже мой, хто вы (ну кроме одной девушки-модератора 69, вам привет, бонсуар и будьте-здрасьте) и, полагаю, им явно интересно, что БУИТ далее. Рассказывать я люблю, на бумаге это получается в целом тоже неплохо (бумаге, ага, по клавишам ты классно стучишь). Да и за столько лет любви взаимной и не очень к химии найдется, что рассказать. В один пост, с шутками, прибаутками и фотографиями хрен все уместишь, поэтому этот будет называться как с Россомахой - НАЧАЛО (хы).

Ну что, погнали с крахом? Жеваный торт!

Становятся химиками-инженерами как правило весьма витиевато, спустя много лет обучения, долгого труда и все вот это вот. Лично у меня это началось в середине девятого класса, когда моя семья переехала из Новосибирска в Северную Столицу. До этого момента химию я ненавидел, мягко говоря, практически не понимал, и в школе имел стабильную 3, иногда магическим образом восстанавливающуюся до 4ки. В новой школе (гуманитарной, гуманитарной, Карл, гимназии) как-то все началось немного получаться, я начал решать задачки, писать реакции и оценки сменились на 4-5. Все изменилось с начала 10го класса, когда в школьной программе появилась органическая химия. Она начала не просто даваться мне легко и играючи, а прям проситься в руки. Всю школьную программу я сгрыз еще до нового года и на уроках откровенно спал, положив голову на стол. Учительницу это явно подбешивало, и каждый раз она делала мне словесный выговор: "Мил друг, ну-ка что я только что сказала?" и я спокойно рассказывал все, что услышал одним ухом через дрему, со своими дополнениями, ее это злило еще больше. Как-то она после очередного такого момента решила бросить мне вызов, заявив "может ты и урок вместо меня выйдешь вести?" - ну мы собсно были не пальцем деланные (наглые и вообще иной раз негодяи, ну да ладно), поэтому я спокойно вышел и начал рассказывать дальше. Она уселась, начала меня слушать, ожидая первой ошибки или балагана в классе, но ничего этого не произошло, поэтому я спокойно дорассказывал про алкины и уже начал про простые спирты, пока не прозвенел звонок. После этого гнев ее как-то поутих и она решила просто забить на меня.

Я был доволен)

Но мой интерес не ограничился одной школьной программой и изгрызенным учебником Габриеляна. Поэтому я начал зависать днями и ночами на википедии и прочих казавшихся мне тогда информативных интернет ресурсах, читать о сложных реакциях и сложных веществах, которые в универе-то проходят мельком лишь на старших курсах, и то на узкоспециализированных дисциплинах по типу Синтез и очистка природных соединений или Физическая Органическая химия и т.п.

Меня очень заинтересовали яды, во всех их видах от опаснейших природных ядов белковой и небелковой природы (ботулотоксин, батрахотоксин, палитоксин, майтотоксин), которых хватает десятые доли миллиграмма, чтобы взрослый здоровый человек склеил ласты, и до исследований Мариковского по срочной помощи при укусе тарантула. Со своими вопросами я регулярно подходил к вышеупомянутой учительнице, видел в ее глазах "Это все конечно интересно, но я Герцена окончила лет 20 назад, ты что от меня хочешь, юный натуралист?" и понимал, что подробной консультации не дождусь. Она видимо сжалилась надо мной, сказала подготовить презентацию на тему Ядов и отправила меня на Менделеевские чтения (такая тип конференция для школьников), там я прошел пару туров и везде позанимал первые места.

После такого громкого успеха я твердо решил поступать на ХимФак СПбГУ (до этого в мыслях было все что угодно - Международные отношения, Журналистика, Археология, Гражданская Авиация и это мне еще лень перечислять все). К концу 10го класса у нас сменился директор. Новой оказалась выпускница некогда ХФ СПбГУ, очень суровая, деловая и здравомыслящая женщина. С начала 11го класса взяла всех будущих медиков и химиков и раз в каждую неделю безвозмездно после уроков по 2-3 часа сидела и готовила нас как доп курс в своем красивом директорском кабинете.


И вот экзамены сданы, мама волнуется, что надо было "ну еще хотя бы биологию на всякий", а я твердо уверен, что иду самым верным путем и обязательно не просрусь на нём. Мне исполняется 17 лет, я поступаю в первую волну с высокими баллами на ХФ СПбГУ, мигом съезжаю в прекрасный и до сих пор живущий в сердце ПУНК (Петродворцовый Учебно-Научный комплекс) - студ. городок в Петергофе и 4 факультета технических и 2 НИИ. И начинается полный добрый вечер.

Вот вам фотография 20-х общаг (20,21,22,23) на закате, где исторически всегда жили химики (20ка) Матмеховцы (21-22) и прочие физики и ПМПУшники

Что делает 17-летний свежеиспеченный студент, вырвавшись из семейного гнезда, переехав в общагу и глубоко вдохнувший аромат свободы, опьянивший его, будто свежий воздух подводника после трехмесячной автономки? Учится и регулярно ходит на пары? А вот нихрена, наивные мои друзья, вы не угадали. Он тусит на огромных тусовках в рекреациях, где на 5м этаже собиралось по 30-40 человек, звучала гитара, а то и не одна, алкоголь лился рекой, а улыбки девушек сияли ярче сгорающего магния. Он учится готовить, сварив очередную бурду, пожевав ее 2 минуты, и закидывает на шкаф в комнате (после чего бурда простояла 3 недели там и обросла интересной плесенью, которая пыталась материться и просила проветрить в комнате, чтоб не воняло). Он потихоньку учиться жить, выживать, и продолжать улыбаться, спотыкается, опять улыбается, опять спотыкается и вновь поднимается, потирает образовавшуюся шишку и с горящими глазами идет дальше в неизвестное, но от того не менее прекрасное будущее.


Вот так образуется и окукливается личинка будущего химика-инженера.


Продолжение о непростом, но забавном химическом студенчестве, службе в армии (в РХБЗ бл, а где ж еще), поступлении в магистратуру и трудоустройства химиком-инженером в двух серьезных организациях будут скоро.


Пост получился не особо химический, поэтому в конце еще один люминисцирующий платиновый комплекс.


И баянометр ругался на первую картинку)

Показать полностью 4
60

Прошу помощи у Лиги Химиков

Вопрос в чём, в школе (работаю лаборантом) есть просроченные реактивы, которые нужно утилизировать. Если с кислотами и щелочами проблем не возникает, то с такими ребятами как хлорид хрома(ІІІ) 6водный, хлорид железа (ІІІ) 6водный не могу найти способы утилизации. Если есть у кого то идеи прошу подскажите.

Отличная работа, все прочитано!