Ооо, навеяло! У нас так же были уроки шитья, вышивки и кулинарии (начало 2000-х), учительница была с прибабахами, но весёлая. Однажды решила устроить урок визажа и мы припёрли всю косметику, что была дома и учительницу красили и прическу делали )) было круто, но учитель выглядела ужасно, как говорится, кто во что горазд мулевали. Лично я красила ей ресницы зелёной тушью. Не знаю уж, как она домой добиралась )
Школу достроили в 90-е, но удачно перевезли обородование кабинетов труда из старой. Поэтому газовых плит у нас уже не было, но было целых 10 швейных машинок. А у мальчиков были станки по стенам кабинета, штук 5 вроде.
Готовить не учили, т.к. бутерброд и салат мы и так могли порезать, а на что-то серьёзнее не было оборудования.
Зато с 6-го класса, когда сменилась учительница, нас начали учить шить, вышивать, вязать(на спицах и крючком).
Сшили косынку, ночную рубашку, юбку, сарафан и рубаху. Вязали варежки, носки, шарф и повязку на голову. Всё носилось с удовольствием, только я быстро вырастала.
Техника безопасности была особым пунктом и происшествий на уроках не было ни разу.
Классе в восьмом, когда стало модно бисероплетение, учительница тоже его поддержала. С её помощью мы делились схемами, узнавали новые техники плетения. Всё это вне программы, на переменах между уроками. Потом даже выставку работ в кабинете организовала.
Парнями нашим тоже повезло. Им сразу достался опытный и умелый наставник. Каждый год школа была полностью обеспечена необходимыми деревянными изделиями. Указки, стаканчики для ручек, разделочные доски для росписи на трудах, полочки для цветов, большие цветочные кадки в фойе, скамейки туда же. Всё это было изготовлено руками учеников. Кстати, поэтому реже нарочно ломалось. Ребята ценили свой труд.
В нашем классном кабинете мои одноклассники с учителем труда обустроили целую стену для цветов. Вагонка-основа, как забор, и на ней бесчисленные полочки до потолка. Всё это покрыто морилкой и лаком. Очень красиво, уютно было. Приятно было видеть результат своих трудов спустя лет 10-15 после выпуска. Уже взрослые дяди тыкали пальцем в стену и гордо заявляли:"А вон ту полку я делал!"
Вот фрагмент этой стены. Сорян за качество, фото очень старое, ещё обрезать пришлось. Но всё-таки пруф.
Дополню пост, спасибо, напомнили мне в комментах. После первого курса обучения в УПК нас устраивали на предприятия на практику по своей специальности. Не помню уже на какой срок. Но после ее отработки мы получали зарплату. Это была первая денюжка заработанная своим трудом)
P.S. А ещё у нас была летняя отработка, с класса 7-го, сразу после окончания учебного года. Она длилась вроде две недели. Это конечно к урокам труда не имело отношения. Но можно и ее расценивать как приучение к труду))
Нас возили на колхозные поля за город на автобусах от школы и там мы пропалывали взошедший подсолнечник. У каждого должна была быть с собой личная тяпка и даже не обсуждалось то, что у тебя ее может не быть.
А в начале осени в сентябре 2-3 дня классы вывозили на уборку помидоров, капусты, морковки. В разные годы наш класс попадал только на помидоры и морковь. Мы должны были собирать овощи в специальные ящики. Сначала мы добросовестно собирали, потом мальчишки начинали обкидываться помидорами. За это влетало всем)) В награду за труд разрешалось набрать домой до 5 кг овощей. Мы чувствовали себя настоящими добытчиками в этот момент, что сейчас притащим домой полезное))
Уроки труда в советской школе и в начале постсоветского времени 1983-1993 года у меня были такими.
В начальных классах на уроках труда: делали аппликации, лепили фигурки из пластилина, сооружали поделки из природного материала, учились пришивать пуговицы. Нас учили правилам пользования ножницами, иголкой, наперстком, типа правилам ТБ.
В средних классах на уроках труда нас уже разделили на группы - мальчики отдельно, девочки отдельно. Кабинеты труда находились в отдельном здании от здания школы. Кабинет для девочек был совмещён с кухней. В кабинете были швейные машинки 5 штук, на кухне 4 газовые печки с духовками, 4 раковины, шкаф с разной посудой, 4 стола. Кабинет для мальчиков был совмещён со слесарной мастерской.
Мы девчонки за эти годы каждая сшили себе фартук с косынкой, ночную рубашку, юбку, брюки-бананы и пиджак. Честно, дефилировала на улице только в юбке и брюках) Фартуком и косынкой пользовалась на уроках - это было обязательно. Пиджак был сшит из фуфлыжной материи, а ночная мне не зашла))
Нас учили вязать крючком салфетки, вышивать крестиком и гладью, у каждой обязательно должны были быть для вышивания мулине и пяльцы.
Мы сшивали мех для мягких игрушек, помогали кружку "Мягкая игрушка", который вела наша учительница по трудам.
Осваивали навыки плетения макраме.
Ещё нас учили готовить кушать. Мы пекли блины, жарили пирожки, делали мясной салат, пекли печенье, делали хворост и пироженое "Картошка", варили варенье (учительница закатывала)
Не помню уже в каком классе, мы поменялись кабинетами с мальчиками. Они ушли учиться женскому ремеслу - жарить картошку и штопать носки 🤭
А их трудовик обучал нас слесарному делу и работе с древесиной. Объяснял что такое инструменты и как ими работу работать. Каждая из нас для школы сделала швабру. Не забуду этот приятный запах древесной стружки. Потом мы работали на слесарных тисках обтачивали какую-то металлическую заготовку. С деревом больше понравилось возиться.
В старших классах у нас уже были уроки в УПК (учебно-производственный комбинат). Мы ездили заниматься в другой город с восьми утра до двух часов дня. Там нас старшеклассников поделили на группы и каждая группа осваивала определенную профессию. Девчонок учили на секретарей-машинисток, маляров-штукатуров и медсестер. А парней на - каменщиков, водителей грузовых машин, электриков. После обучения мы сдавали квалификационный экзамен и нам выдавали свидетельство по которому можно было устроиться на работу по данной специальности.
Вот такие у нас были интересные уроки современной "Технологии"
Попалась в ленте милая фотография с урока труда. Хочется верить, что и учитель и вся обстановка были тоже милыми. Это же так просто, научить девочек базовым навыкам, в компании, с хорошим настроением! Почему не всегда так получается, зачем люди всё усложняют и портят. Вспоминаю свою школу. Мы только шили и шить я ненавижу. Достаточно будет рассказать, для примера, что когда иголка от швейной машинки попала мне в палец... мне поставили двойку. Ладно, ещё помню, ткань купили для ночнушки, оставила в шкафчике как все, а она пропала. Что думаете? Да, мне поставили двойку. Грустно стало. Поделитесь хоть хорошими впечатлениями об уроках труда, пожалуйста
