И именно из-за такого отношения родителей стараюсь как можно меньше выносить к ним, а все неурядицы решать силами детского коллектива.

Но и не могу не поддержать автора, потому что действительно есть коллеги, вбивающие занижением оценок ребенка в грязь. И была у меня точно такая же Мучительница математики. Правда, я была постарше, в 9 классе.

Заслуженный учитель чего-то с окончанием -стан и не выговариваемым отчеством. По первой специальности учитель начальных классов, по факту - барабулька с завышенным ЧСВ. Рассказывала, как работала в министерстве образования, поэтому знает все лучше всех.
Ее любимая фраза: И вообще, у меня образование высшее, а вы и права слова не имеете.

На все уроки у нее была одна презентация, с которой мы списывали. Если чего-то не понимали, сами виноваты и не смейте спрашивать. Потому что вопросы - это шум, а когда становится шумно, она затыкает уши и уходит из класса жаловаться директору. Мы и так были не на хорошем счету, поэтому первое время ей верили.

И вот она стала мне выводить 3 в четверти, а нашим заядлым двоечникам и троечникам - 4. Когда я спросила, почему они, а не я, мне было сказано, что им нужнее, а я знаю только на 3.
На самом деле, они ходили к ней дополнительно платно. А я отдельно впала в немилость, потому что как-то спросила, как она справлялась с младшими классами, если не выносит шума.

А я отличница, я медаль хочу, у меня за предыдущие 8 лет ни одной 4 в четверти не было. А тут 3 и точка, даже без дополнительных заданий и отработок. Такая трагедия! Мне даже кто-то сказал, что медали не будет, если не за все 11 лет пятерки.
И точно так же она кричала, что я ей работу накидываю, когда я приносила дополнительные задания или хотела поучаствовать в олимпиаде.
В конце четверти я вместе с директором и завучем (!) к ней ходила и добилась, чтобы мне дали написать контрольную на оценку. Она дала мне 15 вариантов, сказала "решай все", ушла и не вернулась. Я решила 10, оставила тетрадь и ушла, не найдя ее.
Оценку мне не поставили, сказав, что я негодяйка и ничего не решила.

Сломалась, смирилась, готовилась к тройке на ГИА. В момент отчаянья пошла к бывшей учительнице физики, попросилась позаниматься. Разрыдалась перед ней, ведь к тому моменту я была уже убеждена, что учительница права, я тупая, ничего не сдам и опозорюсь.
У нас было ровно одно занятие. Я при ней решила почти весь вариант ГИА. Она спросила, почему я так уверена, что не сдам, и посоветовала меньше переживать за годовую оценку и больше решать задания части С.

ГИА сдала на 5, ее подопечные на 3 (и были счастливы, ведь ответы лежали в туалете). Завуч на вручении аттестатов долго ныла, что у меня был бы аж красный аттестат, гордость школы, если бы не математика. Ныла, видимо, не только там, потому что ту учительницу я больше не видела, а на следующий год у нас был очень сильный математик.

Я это все к чему? Вам, как родителю, должны быть важны в первую очередь, не оценки, а знания и здоровая психика ребенка. Не устраивайте битвы за оценки при ребенке (обсуждение дома и слезы мамы тоже считаются, это все приносится в семью и угнетает), не делайте из оценок самоцель.

Незаслуженное занижение за письменные работы можно проверить. Требуйте сами к/р, требуйте, чтобы их отдельно проверили и пояснили вам, что с ними не так. Жаловаться вы умеете, а с бумагами на руках жаловаться гораздо проще, чем без них.
Задают пургу и много? Только вам или всему классу? Если только вам, то на каком основании? Если всем, может так написано в рабочей программе?
Незаслуженное занижение за устные ответы не проверить. Но обычно, когда учитель так себя ведет, об этом может рассказать класс. И класс в такие моменты обычно не на стороне учителя.
И да, не исключено, что в домашней обстановке или наедине с репетитором все действительно гораздо лучше, чем в классе. Тогда проще отпустить и не требовать. Может, сделать упор на то, что нравится, а не то, что надо учить через слезы?

Хотите поднять самооценку и доказать, что ребенок действительно знает английский? Отправьте на олимпиаду. Их вон сколько, на любую (кроме тех, где результат за сутки и взнос 100р, это низко). Это у меня не было возможности записаться куда-то без участия школы, а перед вами интернет и онлайн регистрация. Можете в качестве руководителя указать себя, потом сложить дипломы за участие в портфолио и гордо показывать учителям.
Против такого аргумента будет сложно что-то высказывать, а школы очень любят олимпиадников.

Но никогда, никогда не устраивайте истерик из-за оценок. Не заставляйте ребенка думать, что, если он не получит пятерку, он будет для вас плохим. Или что, если учитель ставит тройку, то он плохой и ничего не понимает. В первом случае вы рискуете получить невротика, который будет пытаться заслужить вашу (а потом и не только вашу) любовь, а во втором - корзиночку, не воспринимающую критику.

Есть в школах (и не только) такие недочеловеки, которые гнобят детей. Иногда, даже с современными возможностями пожаловаться в любое спортлото, от них сложно избавиться.

Но и это можно воспринимать по-разному. Это школа жизни. Смотри, дочка, люди бывают разные и с ними надо учиться сотрудничать. Ты должна быть стойкой, не надо расстраиваться из-за каждого, впереди таких будет еще много. Не старайся выслужиться, просто делай то, что делаешь. Орет не за что - смотри в окно и думай о птичках. Орет за работу - задавай уточняющие вопросы, чтобы понять, что именно не так. Это может еще сильнее выбесить такую учительницу, но наглядно покажет, что претензии необоснованные. А кто будет слушать и уважать человека, который не может обосновать, почему кричит, а только плещет ядом?

Этому я научилась от своей младшей сестры. Ее постоянно тыкали за то, что она не такая как я. А она смотрела в глаза и спрашивала, почему, собственно, она им, учителям, что-то подобное должна?
Я кормила школьных троллей своими слезами, а с ней такое не прокатило. Они так же пытались ее давить, но орать уже было бесполезно, поэтому отстали и только тихо шипели. И жилось ей гораздо легче, даже с тройками в четверти. Особенно после того, как я и родители начали отвечать им точно так же.

А знаете, что случилось потом? Когда в 9 классе любимые отличники этих учителей сдали ОГЭ на 2 и 3, а моя троечница на 5, некоторые начали кричать, что это заговор с целью дискредитировать школу и всем специально занизили оценки. Представляете уровень бреда?
Руководство школы посмотрело на этот балаган и предложило перевести сестру в 10 класс в нормальный филиал, а в этом не открывать 10 вообще. Заканчивает с отличием.

Про тот самый труд.

Я не рассказывала о самой больной теме лично для меня. Школьная травля. Её много, детская травля жестокая, её тяжело искоренить. Но результаты есть, на некоторые результаты требовалось от 3 лет непрерывной работы. Приходит к тебе новый класс и ты видишь проблемы класса. Видишь пробелы в знаниях и в воспитании. Начинаешь работать. И вот скажите, если вы до сих пор не поняли значимость лично для меня, моего труда – можете продолжить – УВОЛЬНЯЙСЯ! А вот не могу, жалко! Я разве зря трачу на это нервы? А знаете, такой кайф испытываю, когда, после 2 лет непрерывной работы с одним (!) ненавидящим тебя родителем, этот родитель сменяет свой гнев на милость, у нас напряжённые отношения, но он перестал на меня давить морально, стал просто (пусть пока и через зубы), но идти на диалог, периодически, проскальзывает даже ммм, какое-то понимание, приходишь домой, ложишься на кровать, думаешь о ситуации и, вдруг, понимаешь! Этот человек для меня тоже сыграл огромную роль – он меня учит. Терпению, снисходительности, искать компромисс, учит просто быть вежливым, спокойным и не терять самообладание, и многое другое. После такого родителя, ты с гордостью можешь себе сказать: «Пффф, где моя не пропадала!». Тут некоторые ядом брызгают, мол, педагог вы так себе и как человек – говно)) А вот мои любимые дети (даже те, кто на уроке первое время поднимал руку и кричал ради веселья – Я В ТУАЛЕТ ХОЧУ ПОСРАТЬ!), С НИМИ ВООБЩЕ ПРОДЕЛАНА КОЛОССАЛЬНАЯ РАБОТА! Это тоже удовольствие. Да, учителя мазохисты. Мы страдаем (судя по многим таким же как и я), но тянем лямку. Был случай на уроке. Отвернулась к доске, рисуем таблицу. Ребёнок на весь класс: МарьВанна, а вы ноги бреете? Шок, правда? Но такие тоже бывают дети. Говорю спокойно: "Да, это необходимость". Он дальше – а пизду? Тишина в классе. Все ждут реакции. Отвечаю, смеясь: «А тебе показать что ли?». Хоспади, я после такого унижения, плакала в кабинете психолога, мне было 23 года и к ТАКОМУ я не была готова. К слову, я выдержала! Больше таких реплик в этом классе не слышала. Периодами, задаю классу: "Вопросы личного характера есть? Если есть – отвечу, мне не стыдно, но после урока, милости прошу". И да, однажды подошла ко мне девочка 8 класса и спрашивает: «Что такое гонорея и простатит?» О_о Ну пиздец. Приходится отвечать и на такое.

Труд? Труд! Мазохизм? Да! Сколько бывает непредвиденных моментов, каждый день непредсказуем. Каждый день не похож на вчерашний.

_________________________________________

А теперь детская травля. Это даже можно отдельным постом. Я очень впечатлительная и сопереживательная. Вот пример, сейчас ставят воспитателем на замену. Дали отряд, я их не знаю, малыши совсем. Чтобы их занять, решила провести наши детские игры, типа колечка-малечка, вышибалы и прочее. Заметила, что одну девочку шпыняют, за 15 минут её два раза толкнули и уронили. Девочка особенная, у неё явно… нарушения интеллекта. Девочка не понимает, что её обижают, она смеётся (все ж смеются над ней, для неё – все друзья). Я сделала раз замечание мальчишке спокойным тоном «Прекрати, это неправильно», я сделала второй раз замечание. Когда попыталась поставить всех ребят в круг, чтобы поиграть в «Водяного», эта девочка не могла приткнуться, её выгоняли, не хотели брать за руку, кричали «Не трогай её, заразишься!» и ржут, им весело. И тут я просто не выдержала. Каюсь. Я таааак стала орать, до слюней и покраснения лица. Я кричала детям, что это называется «травля», это издевательство, это не человечность, она не такая как вы, НО это не даёт вам право ТАК с ней обращаться. И многое другое, вплоть до того, что, глядев на другую девчонку (она тоже её обижала, хотя сама по внешности, ну уж, простите, не то, чтобы модель. Как считается, буду обижать её тоже, зато меня не будут обижать), сказала ей, что сейчас скажу всем ребятам, что ты напялила на себя не модное платье и буду издеваться над тобой, ибо мне твои шмотки не нравятся! А потом демонстративно взяла бедную девчонку за руку и приказала (именно так) другой девочке тоже взять её за руку. После такого ора, дети испытали шок, округлили глаза, замолчали, повисла тишина. А я, уже не так крича, сказала «Прекратить безобразие!», сорвала голос, и мы начали хоровод. Потихоньку дети отошли, я внутренне ругала себя, мол, тьфу на себя, вела ужасно, мы разыгрались, а потом пошли на мероприятие. НО. Сегодня меня поставили на этот же отряд, эта девочка была там. Дети, увидев меня, обрадовались (тут я вздохнула, ну точно отошли голубчики), заметила, что девочке слегка достаётся, но уже не так. С ней сегодня (без ора, нехотя, встала другая девочка в пару), я её похвалила, выразила своё ВАУ, и та, довольная, пошла.

И ситуаций намного хуже этой, полно. Это страшно.

Это тяжело. Это морально очень тяжело. Я признаю свои ошибки, бываю очень не права и на уроках, один раз даже сказала ужасное слово ученику. Но, это тоже другая история.

_________________________________

Перейду к другому моменту. Вы спросите, причём тут общество? А я отвечу. Мы с вами общество, с нашего молчаливого согласия, дети творят дичь. Оглянитесь. У нас есть этикет в обществе, только воспитанные его соблюдают. Это же не Законом написано!

(Дополнено) Пришли мы тут с мужем в ресторан (до этого я лет 10 назад была в ресторане), отметить годовщину свадьбы. И, честно, ахерела. За соседним столиком сидела компания из женщин от 50+, человек 6. Они пели (!) старые песни под музыку из телефона, и окружающие это слушали. Пели громко и противно, мы не слышали друг друга. Официанты им не делали замечание. А ещё, посетители были одеты ну точно не для ресторана (это именно ресторан, так написано на самом сайте и в 2Гис, там красиво и еда дорогая, очень вкусная). Кто во что горазд, даже спортивный костюм О_о Говорят, в театрах точно также. Это же театр, люди!(( Эх, воспоминания о красивых нарядах, сапфирах, чувствуешь себя как в сказке. Ходили на симфонический оркестр, точно также. Скажете, обращаю внимание на одежду? Ну нет, просто, понимаете, есть среда, необычная культура - форма одежды. Будь то мед. работники, учителя, пожарники, стюардессы, военные, полицейские... Культура посещения различных мест. Типа, пришли вы в поход, в платье и в босоножках, на вас будут смотреть как на дуру. Тут не место такой одежде) Но сейчас норма - уходить от как раз-таки той самой культуры. Это не вина детей, что они перестают соблюдать нормы. И вот эти взрослые потом говорят "Поколение сейчас такое" :D Дети другие. Смешно. А кто поколение воспитывает-то? Меня воспитывали иначе.

Взять столовую, которая стоит рядом со школой, периодами выхожу туда, чтобы просто отдохнуть в своё окошко (урок выпал). МЕНЯ БЕСЯТ взрослые люди, которые зимой, не снимая верхнюю одежду, стоят и трясут шубами/дублёнками/шапками/перчатками перед раздачей еды! АУ! И это взрослые! А как же бесят люди, которые не пропускают ВЫХОДЯЩИХ из помещения и прут в эту дверь. Ну а что, Законом же не запрещено! Некоторые люди настолько привыкли, что, открываешь дверь для того, чтобы зайти, встречные останавливаются и меня пропускают. Говорю – выходите, я должна вас пропустить. Улыбаются. НУ ЭТО ЖЕ ПИЗДЕЦ.

Этому этикету меня в садике учили и родители! А вот дети матерятся, мне знакомые говорят – вы, там, в школе, не проводите с ними беседы что ли? Ахуенно. А вы попробуйте сделать замечание капризному ребёнку, орущему в магазине рядом с мамой :D Минимум, это « Не лезь не в своё дело, щегол», а бывает и «Пошёл нахуй, указывает тут мне что делать!» Ага. Знакомо? Смекаете? Бесполезно некоторым делать замечание) Раньше, я бы (ну учитель же!), видела, что некоторые дети делают на остановке, например, раскидывают снег на очищенные дорожки, сделала бы замечание. А сейчас, себе дороже. Мы, взрослые, молчим, потому как, хуй его знает, чем откликнется наше замечание. Да, я матерюсь, дома, на бумаге, вот тут (ой-ой-ой), НО не при окружающих, меня так воспитали. Сидели как-то парень и девушка на уроке (10 класс), на последней парте, она ему ноги сложила, обняла его за плечи. Я остановилась, говорю «Жду, когда засосётесь прям тут, мне будет интересно и другим ребятам тоже. Хочу продолжения». Дети привыкли к моим непедагогичным репликам, не обижаются (хотя был один раз целый конфликт с целым классом), понимают. Она быстро привела себя в порядок и нормально села. А знаете, ЧЕГО мне стоило, чтобы добиться такой дисциплины! И я должна бросить всё из-за каких-то проверок и администрации? Ну уж нет. Мне хватит поныть)) Вызывала давно как-то маму одного девиантного ребёнка, рассказываю ей, мол, понимаете, давайте сделаем вот так и так, мне тяжело, помогите мне! Знаете, что она сказала? Примерно "Он уже большой, раньше я его пиздила, сейчас боюсь, давайте вы тут сами как-нибудь и по такой ерунде не надо меня дёргать, я вапщет с работы отпросилась, звоните отцу". Предвкушая "Докладные на них! Куда смотрит администрация!". Хе-хе, было бы так всё просто, я б точно сюда не пришла "плакаться". Моя мама отработала в спецшколе для несовершеннолетних преступников 15 лет. Это были не только воры, это были и насильники, и убийцы. В 1998 году, в той школе было около 200 человек. Сейчас, там максимум 60 человек, её давно планируют закрыть. Потому что документы оформлять стало проблематичнее. Я серьёзно. Это такие инстанции и этапы пройти! Жуть.

А теперь давайте ещё раз. Школа виновата в том, какие дети к нам попадают? Педагоги, может, которые не учат детей как себя вести в обществе? Ну, раз никто не виноват, продолжаем молчаливо соглашаться «Моя хата с краю, ничего не знаю».

Что касается неадекватных педагогов, тут могу поддержать. Они есть. Они были и раньше. Они не выдавали и раньше знания, некоторых вообще можно смело выгонять и увольнять по статье. И правильно тут заметили, если все учителя свалят в частные школы, поменяют сферу работы, кто ж тогда будет учить Ваших детей.

***

Спасибо ещё раз за внимание! Было очень приятно с Вами пообщаться:3 Становится реально легче. Пишите и свои истории из разных сфер деятельности, вместе поноем))

Всем человечности ♥

P.S. В нашем универе постоянно пели эту песню. Я её обожаю.

У меня есть близкая родственница, которая вот так же "неравнодушна" к образованию своих детей.
Пару месяцев назад звонит, рыдает (подчёркиваю - рыдает мамаша!): "Мы с Машенькой ВСЕ ВЫХОДНЫЕ учили какой-то длинный стих (из-за рыданий я даже не поняла, какой), заданный дополнительно! А учительница - сука! - спросила не его, а основное домашнее задание, и поставила Машеньке "три"!"

Машеньке 10 лет и она учится в третьем классе. На фоне рыданий родственницы слышно, как Маша пытается успокоить мамашу и говорит что-то вроде: "Мама, я исправлю". Я говорю родственнице: "Ты что - при Маше из-за этого рыдаешь? Зачем?" - "Это же несправедливо! Мы учили дополнительное задание, а учительница нарочно не спросила его! Я пойду к директору, я пойду к завучу, я напишу в РОНО!"
Всё это - при ребёнке! О какой здоровой психике, о каком здоровом подходе к образованию у ребёнка можно говорить, когда родители сами так себя ведут?

По идее, у Машеньки бы надо спросить, почему она не учила основное домашнее задание, а учила дополнительный стих, но Машенька тут ни причём - такие решения принимает не она, а её мать. Ребёнок абсолютно отстранён от процесса организации собственных занятий!

Другой случай. Звонит та же родственница со странным вопросом о том, как составить меню для солдат и подсчитать его калорийность. "Ты же всё время считаешь калории, подскажи!" Я очень удивилась такому вопросу и спрашиваю: "А зачем тебе?" - "Старшему сыну на биологии задали, а Я не знаю, как делать это домашнее задание" - "А сын что говорит? Если они такое проходят, то что-то похожее делали в классе". Её сын на заднем фоне басит, что сам разберётся и сделает. Он в девятом (!) классе. И мамаша переживает (по голосу слышно, что она опять на грани истерики) что ОНА не знает, как делать домашнее задание по биологии! А в ГДЗ этого нет. (Когда мой сын уже закончил школу, я с удивлением узнала, что бывают специальные книжки с готовыми домашними заданиями - зачем родители это покупают???). Ещё другой случай - звонит по поводу какой-то контрольной по обществознанию у старшего сына, формулировка такая: "Я не уверена, что МЫ всё правильно сделали". Пацану 15 лет, у него сломался голос, он говорит басом, но мамаша по-прежнему говорит "мы", когда имеет в виду действия сына.
Вечно скупает пачками, какие-то сборники контрольных для учителей, какие-то олимпиадные задачи, всё это пытается заставить детей делать дома. Постоянно какие-то репетиторы по разным предметам. Дети сами вообще не учатся, хотя неглупые и, в общем, хорошие дети-то. Только очень нервные.
Никто из них не отличник и это почему-то вызывает острую боль в сердце родственницы.

Мне реально непонятно, а зачем вот это всё? Ради чего такие усилия и такие нервы? Потешить гордость? Или что?

P.S. Я не теоретик, у меня есть сын, который отлично закончил школу, сам без единого репетитора сдал ЕГЭ, сам поступил в университет на бюджетное отделение (я была против его выбора профессии, но он настоял, в конце концов, это его жизнь), сам учится. Конечно, я занималась с ним в первом классе, ведь главное - это приучить ребёнка к ответственности и к тому, что домашние задания делать надо. Собственно, это всё.  И когда я с работы приходила на родительское собрание уже в третьем классе, я с удивлением слушала, как другие мамаши обсуждают, как решать 485 пример со звёздочкой, потому что я и понятия не имела, что задано. Дома, конечно, строго спрашивала: "Ты решил 485 пример со звёздочкой?". Сын отвечал: "Решил". Всё. Могло так оказаться, что он единственный в классе решал эти примеры со звёздочками, потому что он всегда решал сам! (безо всяких, простигосподи, ГДЗ) Уже после пятого класса моё участие в образовании сына почти полностью заключалось в вопросе, какие ему нужны канцтовары, он отвечал, что купит сам, нужно столько-то денег. Единственный раз, когда я ходила в школу поговорить с учителем - это случай, когда у него в электронном дневнике появилась двойка по биологии, а он не знал, откуда. Я уж думала, там какой-то конфликт с учителем, но оказалось, что это ошибка, учительница просто перепутала ученика, двойка была аннулирована. И то я пошла в школу не из-за оценки (не выучил - получай "два", что тут такого?), а потому что сын сам не знал, за что это.