Вы прекрасный отец в той части, где учите ребенка брать ответственность на себя и самой придумывать оправдание (хотя мамы могут поспорить).
---
НО!!!
Вы "ужасный" отец в том, что не применяете данные ей советы на себя. (посоветуйте себе свой совет)
Ваша ОБЯЗАННОСТЬ и ответственность в том чтобы показать ребенку, что лыжи это КАЙФ, что это не наказание, что от них можно и нужно получать удовольствие (а не отмазываться).
Почему ваш ребенок не любит лыжи? Ну потому что идти гуськом с черепашьей скоростью, в колонне с где все дети падают и падать самой - это вообще не кайф.
А представьте что вы выполнили свою ответственность перед ребенком и научили ребенка кататься и поучать кайф. И тогда ваша дочка самая кЛЛЛЛЛЛЛутая одела лыжи и дернула пару кругов, пока остальные пытаются только встать. Все будут на нее смотреть с восхищением и обожанием (и дети, и воспитатели). Она получит моральное право всех учить, станет Лидером, ей понравится, она закончит МГИМО, станет разведчиком и у нас новый лидер в стране. Ок?
На правах отца, который научил своих детей обожать лыжи дам пару советов:
1) Детей к лыжам надо приучать с года. Я детей катал в слинге/рюкзаке на беговых лыжах, они были в восторге (у них нет страха), они могут даже заснуть на десяточке.
2) НИКОГДА ЭТОГО НЕ ПОВТОРЯЙТЕ!!! Но я детей катал на шее на горнолыжном склоне в возрасте 1-3 года... понятно что на учебном склоне, но нам 5 раз пришлось вызывать скорую для мамочек, которые это видели, это и правда очень опасно, но это кайфово (для детей). Но что более важно - это то что дети знакомятся с КУЛЬТУРОЙ лыж, с атмосферой, склон, люди, музыка, кафе, драйв, гостиницы, плюшки, термос, вкусняшки... Можно катать детей между ног стоя на лыжах, хотя бы 50 метров, или просто на руках - это не опасно.
3) В пять лет можно ставить детей на горные лыжи. Мое мнение, что начинать надо именно с горных. Когда они полюбят горные лыжи (а не полюбить шансов просто нет), тогда они "так и быть" согласятся на беговые. Но беговые тогда они будут воспринимать как учебные/подготовительные, а не как "каторгу". Ну и техника на беговых будет в разы лучше.
4) Как итог мой ребенок в 9 лет сам проезжает черную трассу в Шерегеше (лоб)... страшновато, но не падает (почти). и конечно обожает лыжи и конечно кЛутая.

Собираемся с дочерью ехать в садик. Дарья ноет: сегодня, мол, пятница - лыжный день. Не люблю лыжи и всё в таком роде. Прекрасно её понимаю: сам эти забеги терпеть не могу. Но потакать в сиюминутных слабостях пятилетним детям непедагогично.
- Я, - говорю, - тоже много чего не люблю. Но есть такое слово - надо. А уж если прям совсем не хочешь бегать на лыжах - обоснуй свою позицию, почему нет желания.
- Придумай что-нибудь, - не сдаётся ребёнок.
- Ага, хитрая какая. Ты спортом заниматься не хочешь, а я думай, как отмазаться? Нет уж. Давай, предлагай варианты.
- Скажу, что папа лыжи забыл взять, - идёт по пути наименьшего сопротивления Дарья.
- Отличный план, спасибо, дочь. Но вообще такие поступки - это перекладывание ответственности с больной головы на здоровую. Ни фига не достойно, - это дипломатия, тут отступать нельзя.
Путь до садика короток, хорошую отговорку не придумаешь, поэтому соскакиваю на другую ветку педагогики.
- Если уж что-то решила, то заранее обдумывай разные варианты развития событий, - объясняю. - Соображай на ходу, импровизируй. Чем быстрее - тем лучше. Но имей в виду: за каждое самостоятельно принятое решение нужно нести ответственность.
Уже у садика соображаем: холодно же сегодня для физических упражнений на улице, а потому оставление лыж в багажнике - наш общий осознанный выбор. Не кривим душой: термометр на нашей стороне.
Вот и воспитатель Наталья Владимировна соглашается: да, говорит, и впрямь холодновато.
Дарья сияет: лыжи отменяются.
- Папа молодец! - обнимает меня перед тем, как убежать в группу.
А я поехал на работу. Принимать решения и нести за них ответственность. Не только за себя...