Почему это происходит?

Мне частенько доводится общаться с людьми, в виду моей профессии (не обязательно на уроке по постановке речи, это отдельная песня). И бывает, что некоторые голоса звучат.... странно. Мало того, что голос некоторых не подходит к их внешнему виду (об этом поговорим отдельно), так ещё и неестественно звучит абсолютно, будто с дефектом.

Как правило, я тактично интересуюсь - а бывали ли вы у фониатра (врач лечащий голосовой аппарат), а были ли у вас голосовые травмы? И иногда получаю обескураживающие ответы, мол нет, это я вокалом занимался/лась или курсами по постановке разговорного голоса. И теперь - вот так...

А как, и почему это случается - поговорим далее.

.

1. Дисфункция вокального аппарата

Начнём с самого страшного, с реальных диагнозов.

Причин масса: неправильное дыхание, излишняя голосовая нагрузка (такое встречается у учителей, работников регистратуры и т.д.), наорались (и травма, как следствие), продолжительная некорректная работа голосового аппарата.

С пунктами "наорались" и "излишняя нагрузка" всё просто. Либо орали, либо болтали много. Необходимо отметить, что крик далеко не всегда вызывает проблемы, ибо младенцы орут, аки резаные, и им хоть бы хрен. Или певцы оперные поют на предельной громкости (явно громче среднестатистического крика раза в 3-4) - и ничего, голос жив здоров. Всё потому, что верная постановка работы голосового аппарата. А как так случается, что постановка у младенцев отличная, а у взрослых - беды?

.

История о дефекте голоса на все времена.

Жил я на то время в Пезаро, в Италии, что на Адриатическом побережье. Через море напротив Хорватии, короче. И часто посещал одну овощную лавку. Мало того, что там можно было купить целый спелейший ананас за 50 рублей, или кило яблок за 25 рублей, как ещё там работала одна занятная продавщица.

Была она 1.80 роста, короткостриженая, весила под 140кг, татуированная и говорилв, как ЗЕК, погубивший голос чифирём и дешёвой махоркой. Или чем они там голоса себе портят хз, может водолазаньем занимаются, если вы понимаете, о чём я. Вызывала она у меня чисто научный интерес, ибо мне было крайне любопытно узнать, отчего голоса некоторых женщин в Италии звучат хуже, чем у прокуренного урки. (Я так и не вывел четкой теории на этот счёт, увы)

Так вот. Отдыхал я как то на пляже летом (там весь город - сплошной пляж, считай). И запреметил одного толстого карапуза, что играл с другими детьми, время от времени важно покрикивая на них голосом того самого урки с зоны, только миниатюрного. Я, признаться, весьма воодушевился и решил за ним понаблюдать. Однако мой научный интерес быстро улетучился, когда пацан подбежал к своей маме, той самой гигантской тётки из овощного. Он был буквальной копией её, включая голос. Оказывается он просто, как попугайчик, скопировал её манеру, звук, всё. И, разумеется, ещё будучи ребёнком заработав серьёзные проблемы с голосом, которые, по всей видимости, в зрелом возрасте будет уже не исправить. Проблемы эти имеют реальные медицинские диагнозы в своей основе, к сожалению.

Мораль истории

Достаточно неосознанно подражать, чтобы испортить. А если осознанно?

.

Что, если в такой неверной постановке голоса (неосознанной) много общаться, кричать, или просто долго болтать? Последствия становятся непоправимыми.

Узелки голосовых связок, функциональная дисфония + мышечно-напряжённая дисфония, геморрагия голосовой связки - всё это следствия таких вот безобидных с вид огрехов. Наложим сверху стресс и разные вредные привычки и получаем букет фатальных причин.

О привычках. Кальяны, вейпы, алкоголь, табак, крек - всё это усугубляет ситуацию. Долго расписывать не буду, загуглите сами.

.

.

2. Разного рода "улучшения голоса"

Пикабу на данном этапе написания поста предлагает мне теги "Психиатрия", "Аутистические расстройства" и "психологическая помошь". Пикабу, всё ок? Или ты просто зришь в корень проблемы?))

Случается так, что на одном из этапов жизни человек записывается на курсы по постановке речи. Как правило, это связано с желанием сделать голос ниже, глубже и мощнее. Понять можно, это довольно логичный запрос. Однако, запрос всегда один - побыстрее и побольше.

Иными словами, ученик желает скорейшего и явного результата. Беда в том, что "фокусы", дающие быстрый эффект, могут оставить вас с реальными проблемами на всю жизнь. Почему?

1. Неумение пользоваться "артистическим дыханием" для усиления и улучшения звука. Условно, вы не умеете дуть в трубу, а играть на ней лезете. Результат будет печальным.

2. Неготовность мышц. Нельзя, придя первый раз в спортзал, делать становую тягу в 150кг, даже если вы здоровый детина. Без техники позвоночник в трусы осыпется в перспективе. Однако утруждать голос всякими упражнениями - это за милую душу. Результат - см. главу №1

3. Некорректные нагрузки. Часто быстрый способ - проблемный способ. Однако, при моментальном эффекте, в долгосрок это может обернуться разрушительными последствиями. Далеко не все "педагоги" отдают себе отчёт в том, как это будет работать на дистанции в 2-3 года.

4. Недостаток информации. Теория голосообразования - всё так же теория. И не имея фониатрической, фонопедической и вокальной подготовки разные "коучи и тренеры" вам такого наворотят, что моё уважение. Процесс весьма индивидуален для каждого подопечного, а подходы, как правило, крайне шаблонны.

5. Психология. Часто, проблемы с голосом вызваны бедами с башкой (в подавляющем количестве случаев). Пикабу зрит в корень, говорю же. И если эти проблемы не решить, то всякие техники улучшения голоса, зачастую, лишь усугубят ситуацию, а не улучшат её.

3. Антропометрия и несоответствие желаемого с действительным

Нередко приходилось работать с хрупкими девушками, сетующими на свой излишне писклявый, тонкий и недостаточно глубокий голос. Запрос - хочу говорить вот как она:

Ну я условно, чтобы обрисовать ситуацию. В ней есть-то 150 см, худенькая. Зато голос хочет, как у бегемотихи. Увы, если пытаться подогнать голос под подобный запрос - будет беда. Это к вопросу о несоответствии внешнего вида и голоса. Мало того, что её голосовой аппарат попросту не рассчитан на нагрузки, необходимые для достижения излишне мощного глубокого голоса, так это ещё и смотрится потешно, как худенькая "птичка" выдавливает из себя сочный баритон. Разумеется, качество получаемого "баритона" у таких девушек крайне низкое, в силу физиологии. Результат - главу №1

Мужчины, это и к вам относится. Невозможно говорить раскатистым басом, будучи сладеньким тенором. Результат - Джигурда. Ещё и денег за это заплатите.

.

.

Важное видео

Все же вы слышали о Шаляпине?

Так вот, в данном видео очень доходчиво обьясняются причины его замечательного, глубокого раскатистого баса. Крайне рекомендую к просмотру.

.

На канале в ВК очень много полезностей у меня лежит на эту тему, советую почитать раздел "статьи", там самый сок.

Это одна из самых длинных и сложных скороговорок в мире. Она даже имеет свое название, - "Лигурия".

Ее имеет смысл изучить, чтобы тренировать дикцию и произношение. Когда ожидается ваше выступление, то достаточно один раз ее проговорить, чтобы размять себя, голосовые связки, привести в тонус звучание всех сложных звуковых сочетаний.

Полный текст Лигурии с ударениями:

В четверг четвёртого числа,

в четыре с четвертью часа,

лигурийский регулировщик

регулировал в Лигурии,

но тридцать три корабля

лавИровали, лавИровали,

да так и не вЫлавировали.

И потом протокол про протокол

протоколом запротоколировал,

как интервьюером интервьюируемый

лигурийский регулировщик

речисто, да не чисто рапортовАл,

да не доработровАл, дорапортОвывал,

да так зарапортовался

про размокропогОдившуюся погоду,

что дабы инцидент не стал претендентом

на судебный прецедент,

лигурийский регулировщик

акклиматизировался в

неконституционном Константинополе,

где хохлатые хохотушки

хохотом хохотали и кричали турке,

который начерно обкурен трубкой:

Не кури, турка, трубку,

купи лучше кипу пик,

лучше пик кипу купи,

а то придёт бомбардир из Брандебурга —

бомбами забомбардирует за то,

что некто чернорылый

у него полдвора рылом изрыл, вырыл и подрыл!

Но на самом деле турка не был в деле.

Да и Клара-краля в то время крАлась к лАрю,

пока Карл у Клары крал кораллы,

за что Клара у Карла украла кларнет,

а потом на дворе дЁготниковой вдовы Варвары

два этих вора дрова воровали.

Но, грех — не смех, не уложить в орех.

О Кларе с Карлом во мраке

все раки шумели в драке,

вот и не до бомбардира ворам было,

и не до дЁготниковой вдовы,

и не до дЁготниковых детей.

Зато рассердившаяся вдова убрала в сарай дрова:

раз дрова, два дрова, три дрова —

не вместились все дрова,

и два дровосЕка, два дровокОла-дроворУба

для расчувствовавшейся Варвары

выдворили дрова вширь двора

обратно на дровяной двор,

где цапля чахла,

цапля сохла,

цапля сдохла.

Цыпленок же цапли цепко цеплялся за цепь;

молодец против овец,

а против молодца сама овца,

которой носит Сеня сено в сани,

потом везёт Сенька Соньку с Санькой на санках:

санки — скок, Сеньку — в бок,

Соньку — в лоб, все — в сугроб,

а Сашка только шапкой шишки сшиб.

Затем по шоссе Саша пошёл,

сашЕ на шоссе Саша нашёл.

Сонька же — Сашкина подружка

шла по шоссе и сосала сушку,

да притом у Соньки-вертушки

во рту ещё и три ватрушки —

аккурат в медовик, но ей не до медовика —

Сонька и с ватрушками во рту

пономарЯ перепономарИт, перевЫпономарит:

жужжит, как жужелица,

жужжит, да кружится.

Была у Фрола — Фролу на Лавра наврала,

пойдёт к Лавру на Фрола Лавру наврёт,

что — вахмистр с вахмистершей,

ротмистр с ротмистршей,

что у ужа — ужата, а у ежа — ежата,

а у него высокопоставленный гость унёс трость,

и вскоре опять пять ребят съели пять опят

с полчетвертью четверика чечевицы без червоточины,

да тысячу шестьсот шестьдесят шесть пирогов с творогом

из сыворотки из-под простокваши.

О всём о то’м окало кола

колокола звоном раззванивали,

да так, что даже Константин —

зальцбуржский бесперспективняк

из-под бронетранспортёра констатировал:

Как все колокола не переколоколовать,

не перевыколоколовать,

так и всех скороговорок не перескороговорить,

не перевыскороговорить;

но попытка — не пытка.

► Как же ее выучить?

Шаг 1: Для начала прочитайте весь текст один или два раза. Пока читаете, сконцентрируйте все внимание на общем смысле текста.

Шаг 2: Далее перескажите текст своими словами.

Шаг 3: Затем опять прочитайте все от начала и до конца, медленно, стараясь правильно выговаривать каждое слово.

Шаг 4: Далее, разбейте весь текст скороговорки на смысловые куски и начинайте их учить С КОНЦА. Сначала последний отрывок. Затем второй с конца, повторяя последний. Затем третий с конца, повторяя второй и первый отрывки. Подобный подход облегчает запоминание, поскольку мозг легче запоминает, связывая новый отрывок с тем, что ему уже знаком. Так разучивание будет идти и легче и быстрее.

Когда дойдете до начала и сможете самостоятельно проговорить всю скороговорку целиком, то можете поиграться с интонацией и скоростью произношения.

Читал Василий Дейнега в 2019 году: https://t.me/vd_filoxsee