
Школьный уголок
...не то что нынешнее племя.
- пап, можешь снять ограничение на инет сегодня?
- с какой радости? В 11 отбой по гарнизону.
- я не успеваю домашку сделать.
- что весь день делал с 14 и до 22?
- я усталый пришел со школы, отдыхал...
(Отдыхал в PS 4)
- у тебя есть час чтобы записать домашку на листик и сесть её делать.
- а как я сочинение без интернета буду делать?
- также как я, когда учился. Берешь из шкафа бумажную книгу, читаешь и пишешь!
- не, это долго. Мне самую суть понять нужно. Нам дали ссылку на описание книги по которой нужно написать сочинение, там и примеры есть.
Глянул, ради интереса... Точно есть, и даже с рекомендациями о чем писать. пиздец... бля, охуеть! Какая нахуй суть, если ты книги не читаешь и пишешь сочинения по готовому шаблону??? И это в 9 классе. У нас минобразы реально считают так поднять уровень образования?
Автор - snakeeater.
Сон Коловёнкина (продолжение рассказ второй)
- Дорогой Коловёнкин, вчера мы рассматривали сложение простых чисел и логичные последовательности в решении простых уравнений. Так вот, скажи нам, мил человек, сколько будет 2 прибавить 2? - ЮджинСеич расплылся своей знаменитой лучезарной улыбкой, на этот раз он сплёл пальцы в замок, водрузил их на живот и закрутил большими пальцами друг вокруг друга.
Это было что-то новенькое, не виданное до этого Коловёнкиным, поэтому он замешкался с ответом, глядя на вращающиеся пальцы ЮджинСеича.
- Коловёнкин?!
- Два плюс два, - Коловёнкин почесал за ухом, - будет четыре. - Очнувшись выпалил он.
- Молодец, Коловёнкин, отлично! Кха-Кха, ты согласна с ответом Коловёнкина?
- Нет! ЮджинСеич, это - полная чушь!
ЮджинСеич удивлённо округлил глаза.
- Я всегда утверждал и буду утверждать, что детский труд требует вознаграждения! - с упоением произнёс он свою любимую фразу. - Садись, Кха-Кха, кол!
- Ха-ха, - сказала Кха-Кха, как бы передразнивая ЮдженСеича, подбежала к доске и стала выводить длиннющую формулу.
У Коловёнкина засосало под ложечкой. На лбу у ЮджинСеича выступил пот. Он, как очумелый, крутанулся вокруг своей оси на 360 градусов. Остановился и стал распадаться на металлические детальки – минута и горка серых винтиков и шпунтиков образовалась на месте, где он стоял.
Цифры попрыгали с доски и пустились в пляс, кружа по классной комнате.
Кха-Кха оседлала непонятно откуда взявшуюся ракету и стала нарезать круги под потолком классной комнаты, крича: «Коловёнкин-Говёнкин, Говёнкин-Коловёнкин».
Волосы Кха-Кха развивались, всё более удлиняясь. Кха-Кха кружила на ракете, а её волосы обволакивали классную комнату, закручиваясь в спираль, превращаясь в безумную воронку. «Коловёнкин-Говёнкин» - звенел голос Кха-Кха под гул ракеты. Внезапно воронка стала засасывать в себя одноклассников. Коловёнкин смотрел как они, с полными ужаса глазами, летели в жерло черной дыры. В следующую секунду неведомая сила подхватила и понесла Коловёнкина следом за ними...
И в тот же миг он проснулся, побежал к маме, прижался к ней, ему стало тепло и не страшно...
Он закинул в речку удочку, красный поплавок играл на воде, Коловёнкин следил за ним, на душе было радостно и легко... это был его сон в объятьях мамы.
Юрий Вер
Сборника рассказов "Повезло" для школьников от 10 до 16, а также для взрослых от 17 и старше...
(если вас заинтересовало, сборник рассказов в бесплатном доступе на litres.ru)
Как убить любовь одним словом
Когда я еще учился в школе, то местные девчонки мне совсем не нравились. Были они все как на подбор: рослые и крепкие. Как говорится, "кровь с молоком". Еще бы, они были закалены уборкой картофеля, доением коров и другими сельскими делами. Кроме того, все обожали лузгать семечки, сплевывая шелуху на землю и были без ума от группы "Ласковый май". А мне хотелось дружить с романтичной натурой, чтобы мы могли обсуждать стихи Есенина или хотя бы песни Высоцкого. И чтобы она была миниатюрна, и я мог носить ее на руках(ввиду того что я был весьма худощавыми). Долгое время ни в своем селе, ни в соседних такой девушки я не встречал. Когда я закончил 8 класс, наш совхоз премировал часть учеников поездкой на Украину. В состав этой группы попал и я. Прибыли в итоге мы в славный город Днепропетровск. Город мне понравился: простой в планировке, чистый и зеленый. Жили мы в гостинице "Астория", где по словам лифтера жил в свое время сам батька Махно. Личность в этом городе, как я тогда заметил, весьма уважаемая. Именно в холле "Астории" я встретил ее... Звали ее Леся, и была она родом из Одессы. Это была любовь с первого взгляда, Леся была симпатичная, миниатюрная, не любила семечки и "Ласковый май" тоже. В итоге, все свободное от экскурсий время мы проводили вместе: шатались по городу, беседовали на любые темы и даже украдкой целовались. Естественно, наши отношения были замечены и не мудрствуя лукаво нас дразнили женихом и невестой. Я уже подумывал о том, чтобы продолжить учебу на Украине. В последний день пребывания в городе мы с пацанами сбежали к Днепру, чтобы хоть разок искупаться в знаменитой реке. Во время купания я нашел красивый камешек с дыркой посередине, вроде его называют "птичьим богом". "О, хороший подарок Лесе" - подумал я, мы вылезли из реки, натянули на мокрые плавки брюки и отправились обратно в гостиницу. Дело было вечером и все группы школьников собрались в огромном холле внизу, чтобы обменяться адресами или просто поболтать. Я сжимая в руке камушек, поспешил пройти в свою комнату чтобы переодеть штаны, однако сделать это я так и не успел, так как Леся схватила меня за руку. Все тут же замолчали, глядя на нас. Леся посмотрела на мои штаны, и сказала жуткую фразу: "Ты че, обоссался!?". Я похолодел, в холле раздался такой хохот, я бы даже сказал ржание. У меня было такое состояние, как-будто мне резко ударили под дых, нет, даже пожалуй пониже, такого от Леси я никак не ожидал... Я резко развернулся и пошел к лифту, уже понимая что учиться на Украине я точно не буду. Поднявшись на свой этаж, или седьмой или девятый, точно не помню уже, я достал из сумки наше совместное фото с Лесей и порвал его на мелкие кусочки. А добили меня муравьи которые активно ползали по коробкам с мармеладом купленных на гостинец домой, ума не приложу как они могли забраться так высоко. Вниз я в этот день больше не спускался, а рано утром мы уже поехали на вокзал, Лесю я больше никогда не встречал. А камешек подарил любимой племяннице, насколько я знаю она хранит его до сих пор
И шарик не дали!
Подрабатываю репетитором.
Меня недавно позвали физиком в школу дополнительного образования. Вечером дети приходят и занимаются физикой полтора часа в классе по 5-12 человек. То же репетиторство, в общем, только групповые занятия.
Вот на n-ное занятие у 9 класса (в группе 10 человек) вижу в списках нового ученика, Антона. Я к нему подошел, познакомился. А по плану у меня было решение задач, поэтому я каждого постепенно вызывал к доске, разбирали задачи. Где-то помогал, где-то намекал, где-то просил 10 секунд подумать. В общем, все стандартно идет, ребята справляются.
Дошла очередь и до Антоши. "Не, я ничего не знаю и решать не буду!" - очень гордо заявил он мне. Секунд через 20 уговоров я все же вытащил его к доске. Задача была наитипичнейшая, остальные ученики даже на доску не смотрят. Антон сам написать ничего не может. Говорю, вот это вот подставь сюда и реши уравнение. Полный ступор. Пока под диктовку все не сказал - Антон так ничего написать и не смог. Ни физическую часть, ни математическую.
Объясняю все подробно еще раз. Спрашиваю - Антон, все понятно? В ответ мне полукрик - "Да здесь вообще никому ничего не понятно! Вот тебе, тебе что-нибудь понятно?!" Это он обращался к девушке за первой партой, она аж испугалась.
Ладно, ученики разные бывают, работать нужно со всеми. Занятие закончилось, в целом всем все понравилось.
На следующее занятие прихожу - Антона нет. Смотрю в ведомость. Там стоит имя этого ученика в таблице, все черкнуто-перечеркнуто и жирно и крупно написано: "ОН ХОДИТЬ НЕ БУДЕТ!" Обычно если родители отказываются, то имя просто аккуратно зачеркивают, а тут прям чувствуется некая остервенелость. Спрашиваю у администратора(именно они с родителями беседуют) причину. ""Ой, Алексей, да нам тут его мама позвонила, очень сильно ругалась. Говорит, она думала, что здесь опыты и ФОКУСЫ показывать будут, а здесь задачи!"
Вот так. И ведь и фокус, действительно, не показали, и даже шарик не дали!
Мораль? От образования до цирка - один шаг. И где-то этот шаг уже сделан.
P.S. Оговорюсь: первое занятие всегда бесплатное, поэтому причина ругани матери мне абсолютно не понятна.




