
Школьный уголок
Записки юного учителя #49. Не принял Володя её...
Работаю учителем в школе.
Повадились у меня иногда из 11 класса ребята на робототехнику к первоклашкам забегать.
И вот вчера заходят Ника и Стеша, интересуются, как дела.
Ника видит одного мальчика и всё... Она же детей прям обожает!
Спрашивает, как его зовут, узнаёт, что он Володя.
А Володю как раз на музыку забирали, он уходить собирался, и я говорю, Володя, поздоровайся, это Вероника, она в 11 классе!
И сама Ника уже руки расставила, говорит ему так радостно "Володя!", в общем — обнимай на здоровье.
Но не на того напали. Посмотрел на неё Володя снизу вверх, смерил взглядом, мол, странная какая, обошёл аккуратно по дуге и убежал.
Не принял её Володя...
Я взвинчен и раздосадован. До коле сие...?
Уважаемая Н. А. Соколова,
вы там что ели!?
Я внук лесника, я разбираюсь в листьях.
Каждый куст и дерево могу различать.
Но первый и последний не соотносится ни с чем., что есть в нашем крае.
Вот к примеру лист рябины, который имеет продолговатую форму,острые зубчики по бокам.
Клас. Рук. с нас просит полного понимания, но от куда оно возьмётся, когда учебник составлен неверно???!
вы сами можете различить первый и последний лист?
От себя.
Замечу, что ребёнок не виноват, что автор не заметил и отправил в редакцию, и по этому пилю этот пост, в надежде, исправить подобные косяки..
Рябина и Ясень)
Ответ на пост «Помогите решить задачу»1
Итак, пусть наш код a2cde1.
a2c делится на 4 → 100a + 20 + c делится на 4 → c делится на 4 → c=4 или 8.
a2c+de1 не делится на 5 → c+1 не делится на 5 → отпадает c=4.
Итак, у нас a28de1.
Сумма двух соседних цифр равняется 7 → отсюда одно из трёх: a=5; e=6; d+e=7.
а) Пусть a=5 — то есть 528de1.
Из суммы 29 получаем, что d+e = 29−5−2−8−1 = 13. Одно по условию 9, другое 4.
Итого получаем 528491. Под все условия подходит.
б) Пусть e=6 — то есть a28d61. Поскольку чётные цифры идут подряд, d должно быть чётным, а девятка — на месте a: 928d61. Но из суммы 29 получаем d = 29−9−2−8−6−1 = 3 — то есть нечётное. Противоречие.
в) Пусть d+e=7, тогда a=9. Сумма цифр 9+2+8+(7)+1 = 27. Тоже не то.
Ответ единственный: 528491.
Записки юного учителя #48. Два мира
Я -- учитель информатики.
Мой брат -- ученик 11 класса.
Мы с ним -- по разные стороны баррикад. Хорошо ещё, что не в одной школе)
Какие у нас периодически возникают словесные баталии! Как различаются взгляды на учителей и школу с разных сторон!
Но он даёт мне понимание, чем живут нынешние дети, какие у них интересы, и как к ним найти подход и привлечь внимание.
Спасибо, брат!
Ответ на пост «А может "яжмать" и "яжбать" породила система?»10
Был год примерно 98-99 я на уроке Английского примерно 2-3 урок почувствовала себя очень плохо, меня не рвало но тошнило, и очень сильно болел живот:
Учитель (у): что с тобой ты зеленая
Я : все ок
У: может к врачу
Я: да
Урок на 4 этаже , медсестра на втором,
Медсетра (м) : что такое?
Я: все ок, но живот очень болит
М: ну норм, или учись
На урок я не вернулась перед кабинетом сидела, потом отучилась все 5-6 уроков
Вернулась домой еле как, вызвали скорую (бабушка) какое-то пережатие желчного, пролежала в больнице недельку, мне было весело, потому что учителя приходили в столовую, а вот когда мама узнала, что меня сразу не отправили по скорой всем было весело, один плюс меня не трогали. В те годы все было сложно, но работало. У меня приняли оценки от приходящих учителей, и я знала что мама для меня горы свернет.











