Школьный уголок

Привет пикабушники. Данный пост ориентирован на школьников, которые думают, что если в школе у них что-то не получается, то в университете им не на что надеяться.
Начнем с самой главной аксиомы в этой ситуации: учителя не всегда правы, т.к. они тоже люди. Примером этого буду именно я, в силу того что в школе мои оценки оставляли желать лучшего. Почему? Это отдельная тема.
Не могу сказать, что меня прямо гнобили в этом плане, но надежд явно не испытывали. Единственное, за что я благодарна школе, это за появление моей любви к математике. При том, что эта любовь появилась не в младшей и даже не в средней школе. Я что-то начала понимать и делать в классе этак в 10 и то не на высшем уровне, т.к. базы мне просто физически не хватало и приходилось наверстывать упущенное.
Поступление прошло относительно гладко и вот я студент первого курса технической специальности с почти полным отсутствием знаний по физике ( да, у нас в Украине можно поступить на технаря, не сдавая при этом данный предмет). Во время изучения основополагающих курсов и набора гуманитарных дисциплин выезжала я именно на математике. Благо как и в школе мне повезло с преподавателем. В плане языков и истории, которые у нас были как обязательные для прослушивания, дела мои были грустные. Но стоило им покинуть мою учебную программу и все наладилось.
А далее общий рейтинговый балл начал расти вверх. Даже физика на втором семестре её изучения стала более понятной. И вот конец второго курса, я выхожу на повышенную степендию и мне мягко намекают, что нужно бы задуматься об аспирантуре и дальнейшем развитии в научной области. Сейчас я заканчиваю третий курс и не собираюсь сдавать позиции не в плане повышенной степендии, не в плане дальнейшего обучения.

Вы мне устролили въетнамский флешбек.

Когда нас принимали в первый класс, то класс А должен был стать классом с усиленной математикой и английским.

И вот теперь моя память меня подводит, но это и не столь важно - в общем, тот год, когда должен начаться английский. Класс - либо 2, либо 3. Заходим в класс, в классе отчетливо пахнет спиртом. Тогда я наверное не был уверен, что именно спиртом - но мерзкий запах ацетона я знал, потому что мой батя умел в ремонт, и этот был сильно на него похож. Училка производит впечатление алкоголика со стажем - такое щербатое лицо, худоба, все такое. Проводит два урока по итогу, запах не выветривается. После этого ее больше никто не видел и английского не было до самого пятого класса, колгда его начала вести какая-то студентка, которая тупо сажала нас переводить тексты.

С трудовиком - я тут в каментах рассказывал - позднее произошло то же самое. Провел два урока, на одноми з которых мы отшлифовали ручку молотка, а на втором я не помню что. Больше труда не было у мальчиков, вместо труда была физкультура.

В общем вы это, поаккуратнее с советами.

И так до окончания вуза 😒