СССР:Рождённые и Наследники

Принятие Конституции ССССРРН
С радостью сообщаем, что для упрощения организации работы сообщества и укрепления наших принципов мы приступаем к созданию Конституции сообщества СССР: Рождённые и Наследники. Она станет руководящим документом, закрепляющим наши цели, задачи и ценности. Конституция будет разработана совместными усилиями участников сообщества, отражая идеалы прогрессивного социализма, социальной справедливости и коллективной ответственности.

Призываем всех товарищей активно участвовать в этой работе, делясь своими идеями, мнениями и предложениями. В единстве — наша сила! Вместе мы сможем не только сохранить память о прошлом, но и заложить фундамент для справедливого и светлого будущего.

Да здравствует ССССРРН — наше общее дело и наша общая гордость!

Конституция:

Преамбула Конституции сообщества СССР: Рождённые и Наследники

Мы, участники сообщества СССР: Рождённые и Наследники, объединённые общей историей, культурой и судьбой, преисполненные стремлением к справедливости, равенству и прогрессу,
— признавая необходимость изучения и осмысления величайших достижений Советского Союза,
— учитывая уроки прошлого и ошибки, которых мы обязаны избежать в будущем,
— утверждая важность социалистических ценностей и идей Тэшизма,
— чтя память наших предков, оставивших нам наследие труда, героизма и стремления к лучшей жизни,
— стремясь к построению общества, основанного на братстве, равноправии и социальной ответственности,
— вдохновляясь великими достижениями науки, культуры и народного единства, которые были реализованы под знаменем Советского Союза,
— сознавая нашу ответственность перед нынешним и будущими поколениями,
принимаем настоящую Конституцию сообщества СССР: Рождённые и Наследники как основу нашей деятельности и как выражение наших общих идеалов и целей.

Пусть наши усилия послужат светлым примером единства и прогресса, объединяя память о прошлом с устремлениями к будущему!

Раздел I. Основы деятельности сообщества СССР: Рождённые и Наследники

Статья 1. Принципы деятельности сообщества

1. Сообщество СССР: Рождённые и Наследники (далее — Сообщество) основывает свою деятельность на принципах честности, уважения к истине, свободы слова, равенства и объективного подхода к историческим фактам.

2. Главной задачей Сообщества является объединение участников на основе общих идеалов прогрессивного социализма, продвижения культуры, науки и социальной справедливости.

Статья 2. Свобода слова и право на высказывание мнения

1. Каждый участник Сообщества имеет право свободно выражать свои взгляды и убеждения, если они не противоречат законам и правилам Сообщества.

2. Критика, в том числе по отношению к историческим событиям и деятелям, приветствуется, но должна основываться на фактах и быть свободной от злобы, необоснованных обвинений и предвзятости.

3. Запрещается искажение истории Советского Союза. Любая точка зрения, не подкреплённая достоверными источниками, может быть отклонена.

Статья 3. Недопустимое поведение

1. В Сообществе недопустимо:
   а) нарушение правил площадок, на которых действует Сообщество;
   б) оскорбления других участников или использование неуважительных выражений в адрес Советского Союза и его достижений;
   в) создание провокационных материалов, направленных на разжигание конфликтов или подрыв доверия к идеям Сообщества;
   г) любые действия, препятствующие конструктивному общению.

2. Участники обязаны соблюдать нормы уважительного поведения, вести дискуссии в конструктивном и доброжелательном ключе.

Статья 4. Честность и достоверность

1. Сообщество обязуется представлять исключительно достоверные данные и проверенные факты, которые соответствуют реальной исторической и общественной действительности.

2. Распространение ложной или недостоверной информации строго запрещено.

Статья 5. Защита прав участников

1. Все участники Сообщества равны в своих правах и обязанностях.

2. Каждый имеет право на справедливое рассмотрение своих вопросов и предложений.

3. Сообщество защищает право каждого на участие в дискуссиях без страха преследования или дискриминации.

Статья 6. Ответственность участников

1. За нарушение правил и принципов Сообщества участники могут быть привлечены к ответственности, установленной законами Сообщества.

2. Меры ответственности включают предупреждения, временные ограничения на участие в Сообществе и, в крайних случаях, исключение из числа участников.

Статья 7. Цели и задачи

1. Сообщество стремится к продвижению идей честности, социальной справедливости, исторической правды и прогресса.

2. В рамках своей деятельности Сообщество содействует образованию, обмену мнениями и развитию уважительного диалога.

Статья 8. Идеалы свободы и равенства

1. Сообщество придерживается идеалов свободы и равенства, вдохновляясь подвигами великих революционеров, боровшихся за справедливость и права.

2. Все участники Сообщества равны вне зависимости от их возраста, национальности, вероисповедания, пола, политических взглядов или иных признаков.

3. Любая форма дискриминации или унижения достоинства запрещена и будет рассматриваться как нарушение принципов Сообщества.

Статья 9. Уважение к историческим революционным идеям

1. Сообщество отдает дань уважения революционерам прошлого, которые своими действиями прокладывали путь к справедливому обществу.

2. Мы стремимся развивать и адаптировать их идеи к современности, сохраняя верность основным принципам свободы, равенства и братства.

3. Участники Сообщества обязаны уважать вклад, сделанный революционерами в борьбе за народное благополучие, и не допускать их очернения.

Статья 10. Роль главы Сообщества

1. Глава Сообщества является представителем и защитником интересов его участников, а также основным гарантом соблюдения Конституции.

2. Глава Сообщества наделён полномочиями для обеспечения стабильности, справедливости и гармонии в Сообществе, действуя исключительно на благо всех его членов.

3. Полномочия главы включают:
   а) координацию деятельности Сообщества;
   б) разрешение спорных вопросов и конфликтов в рамках установленных правил;
   в) представление Сообщества на внешних площадках и в публичных дискуссиях.

Статья 11. Процедура смены главы Сообщества

1. Глава Сообщества может быть смещён с должности только по итогам референдума, который организуется в случае:
   а) выражения недоверия значительной частью участников;
   б) наличия весомых оснований, указывающих на нарушение главой принципов Конституции.

2. Для инициирования референдума необходимо не менее 95% подписей участников Сообщества. (Должно быть доказано, что подписи были принадлежать участникам Сообщества, а не иным лицам)

3. Решение о смене главы считается принятым, если за него проголосовало более 50% участников, принявших участие в референдуме.

4. В случае смены главы Сообщество обязуется провести выборы нового главы в течение месяца с момента принятия решения.

Статья 12. Приверженность справедливому управлению

1. Любое решение, принимаемое главой Сообщества, должно соответствовать принципам равенства, свободы слова и социальной справедливости.

2. Глава несёт ответственность перед участниками за свои действия и обязуется отчитываться о результатах своей деятельности.

Статья 13. Светский характер Сообщества

1. Сообщество СССР: Рождённые и Наследники является светским объединением, которое не поддерживает и не пропагандирует какую-либо религию.

2. Все участники Сообщества обязаны соблюдать принцип нейтралитета в вопросах религиозных убеждений и не должны навязывать свои религиозные взгляды другим.

3. Принцип светскости означает, что деятельность Сообщества направлена исключительно на продвижение идей прогрессивного социализма и гуманизма, не связываясь с религиозными учениями или практиками.

Статья 14. Запрещённость распространения религиозных идей

1. В рамках Сообщества недопустимо пропагандировать, распространять или навязывать религиозные учения, догматы или ритуалы.

2. Все формы религиозной агитации, включая использование Сообщества как платформы для проповеди, считаются нарушением правил и будут пресекаться.

3. Участникам запрещается использовать платформу Сообщества для создания и распространения религиозных материалов, книг, символов или иных предметов, которые могут быть восприняты как попытка внедрения религиозных идей.

Статья 15. Уважение к личным убеждениям

1. Каждый участник Сообщества имеет право на свободу выбора своих личных убеждений, в том числе религиозных, при условии, что эти убеждения не нарушают принципы светскости Сообщества.

2. Личные религиозные убеждения не должны влиять на взаимодействие участников или препятствовать конструктивному диалогу в рамках Сообщества.

3. В случае возникновения конфликтов на религиозной почве, участники обязаны разрешать их в духе уважения к правам и свободам других людей.

Статья 16. Ответственность за нарушение принципа светскости

1. Нарушение принципа светскости, включая распространение религиозных идей или символов, влечёт за собой дисциплинарные меры, вплоть до исключения из Сообщества.

2. В случае распространения религиозной агитации, участник будет предупреждён, а при повторном нарушении — удалён из Сообщества.

Статья 17. Духовное единство на основе светских ценностей

1. Сообщество стремится к единству на основе общих светских ценностей: равенства, социальной справедливости, братства, научного прогресса и уважения к правам.

2. Все участники должны работать над созданием атмосферы взаимного уважения, где различия в личных взглядах не становятся преградой для конструктивного и продуктивного взаимодействия.

Статья 18. Описание флага Сообщества

1. Флаг Сообщества СССР: Рождённые и Наследники (ССССРРН) состоит из красного фона, серпа и молота, вокруг которого находятся 15 звёзд, концы которых направлены к центру, а также трёх равновеликих полос: белой, чёрной и синей. Каждая из этих полос символизирует важные аспекты нашей идеологии.

   • Красный фон символизирует революционный дух и борьбу за свободу и справедливость. Это цвет социализма и коммунизма, который напоминает о великих победах трудящихся и борьбе за права рабочего класса.

   • Белая полоса олицетворяет чистоту наших идеалов и стремление к моральному совершенству. Белый цвет напоминает нам о необходимости очищения от предвзятости, лжи и коррупции.

   • Чёрная полоса символизирует силу и светскость. Чёрный цвет обозначает наши устремления к стабильности и равенству, а также подчеркивает важность светского, а не религиозного характера нашего Сообщества.

   • Синяя полоса представляет мир и гармонию, стремление к сотрудничеству всех народов на основе равенства, справедливости и братства.

2. Звёзды вокруг серпа и молота (всего 15 звёзд) символизируют 15 основополагающих республик, которые составляли величие Советского Союза. Каждая звезда отражает важность этих республик в нашем объединении и служит напоминанием о их единстве в борьбе за социализм.

3. Серп и молот на флаге являются символом трудовой революции и объединения рабочего класса и крестьянства в борьбе за построение социалистического общества. Этот символ отражает непреложные ценности трудовой этики и ответственности.

Статья 19. Уважение к флагу Сообщества

1. Все участники Сообщества обязаны относиться с уважением к флагу Сообщества. Он является символом нашей борьбы за равенство, справедливость и братство. Пренебрежительное отношение или неуважительные действия по отношению к флагу недопустимы и могут повлечь за собой дисциплинарные меры.

2. В случае публичных мероприятий или представлений, флаг должен быть размещён на видном месте, соблюдая правила приличия и уважения к его значению. Он не может быть использован в целях, противоречащих нашим идеалам, а также в коммерческих целях без согласования с администрацией Сообщества.

Статья 20. Герб Сообщества

1. На данный момент Сообщество не предусматривает отдельного герба. Вместо этого, участникам разрешается использовать изображения, содержащие 15 звёзд вокруг серпа и молота, как элементы символики флага. Это сохранит целостность и идеологическую чистоту символов, утвержденных на флаге.

2. Любое использование символики должно быть в рамках этических норм Сообщества, и не должно искажать смысл, который был заложен в флаге и его элементах.

Статья 21. Запрещённые действия с флагом и символикой

1. Запрещается использовать флаг или символику в любом контексте, который может быть воспринят как оскорбление, насмешка или искажение наших идеалов и принципов. Противоправное использование символики, которое противоречит уставу Сообщества, будет пресекаться.

2. Все участники обязаны соблюдать установленные нормы уважения и бережного отношения к символике, чтобы поддерживать гармонию и единство в рамках Сообщества.

Статья 22. Принятие Конституции

1. Конституция Сообщества вступает в силу с момента её официального принятия. Все положения Конституции обязательны для исполнения всеми членами Сообщества, включая руководство, организационные структуры и всех участников.

2. Все изменения и дополнения к Конституции могут быть внесены только в соответствии с установленными процедурами, определёнными в настоящем документе. Внесение изменений возможно только через процедуру референдума или принятие решения на основе народного обсуждения.

Статья 23. Вступление в силу Конституции

1. Настоящая Конституция вступает в силу с момента её подписания и официального опубликования. Все органы власти и администрации Сообщества обязаны привести свои действия и решения в соответствие с положениями этой Конституции.

2. Все законы, акты и постановления, принятые до вступления Конституции в силу, остаются в силе, если они не противоречат положениям этой Конституции.

Статья 24. Окончательные положения

1. Настоящая Конституция является основным законом, который регулирует деятельность Сообщества и его членов. Все участники Сообщества обязаны действовать в рамках установленных норм и ценностей.

2. В случае возникновения противоречий между положениями Конституции и внутренними актами Сообщества, приоритет имеет эта Конституция.

Дата принятия Конституции

Настоящая Конституция была принята 10 декабря 2024 года Ашхадтейсом Деффетхазрашидом Алькувейти — главой Сообщества.

Все ведь помнят, что в Советском Союзе были спецшколы? Физико-математические, с углубленным изучением иностранных языков и т.д. Я вот тоже учился в спецшколе. Не совсем типичной, и оттуда не выходили мега-ученики, поступая на «вышку», дабы стать дипломированными специалистами. По сути, это был Учебно-Производственный Комбинат (УПК), на базе средней школы. В советское время он имелся при каждой школе, где в определенные дни ученики осваивали какую-нибудь профессию, где требовалось работать руками (маляры, швеи, штукатуры, токари и т.д.). Для этого надо было прийти на завод или иное предприятие, где школяров приучали к труду. А у нас и ходить никуда не нужно было, УПК был на базе московской средней школы №318 (сейчас она носит другой номер).

Давно вы видели на дороге автомобиль с буквой «У» в треугольнике? Полагаю, регулярно и, как правило, держитесь от них подальше. Сейчас ведь иметь водительские права это норма. А в Советском Союзе нормой это не являлось. Мальчишек могли обучать вождению грузовиков, готовя к армейской службе да и только. Сейчас все опасаются таксистов, водителей каршеринга, блондинок за рулем, сумасшедших гонщиков, не знакомых с законами физики и этики и т.д. А у нас в школе…

Короче, в двух последних классах, 9 и 10, мы учились в автошколе и по окончании среднего образования, вместе с аттестатом получали водительские права. Девочки учились на легковых, мальчики на грузовых автомобилях. Особо въедливые парни могли получить сразу две категории, В и С.

В школе были два специально оборудованных класса, где в одном преподавали «Устройство автомобиля», а в другом «Правила Дорожного Движения». Обучали, повторюсь, и девочек. И им, наравне с парнями, приходилось вникать в то, почему же автомобиль движется, где рождается искра и что такое коробка передач. Разумеется, были и практические занятия. В парке школы имелось два грузовика ГАЗ-53 и две легковушки, ГАЗ-24 «Волга» и, кажется, АЗЛК-2140 «Москвич». «Волга» черная, «Москвич» синий. Неподалеку от школы, в отдельном строении имелся гараж, где машины хранились и ремонтировались. ПДД и Устройство преподавали два дядьки, тертые водители, дети послевоенных лет. Им помогали два инструктора, молодые парни, вернувшиеся из армии: они преподавали вождение.

Напротив кабинетов стоял стенд, где каждый месяц вывешивались графики вождения. То есть ученик, когда была его очередь рулить (один или два раза в неделю) надевал верхнюю одежду и выходил на школьный двор к одной из указанных машин. И катался по городу один академический час, то есть 45 минут. Ну, это в идеале, конечно. Иногда выходило минут 10, иногда вообще за руль садиться не приходилось, инструктор мог ездить по каким-то своим делам, но это было редко.

Еще в школе имелся настоящий автотренажер: в специально-оборудованном классе стояло кресло с рулем и педалями, впереди был довольно большой экран, где с обратной стороны проецировалась движущаяся дорога и она, как в знаменитой игрушке «За рулем», реагировала на движения руля. Как это было сделано не имею понятия, но это действовало! На тренажере, помнится, мне так и не довелось прокатиться. Помню, меня сразу посадили за руль нашей черной «Волги». Вместо инструктора выступил один из преподавателей, он вывел машину со школьного двора, доехал до бульвара, остановился у обочины и предложил мне занять его место.

Первую поездку на автомобиле, как и первую любовь, забыть невозможно…

Так нас и учили: теоретические занятия, где рассказывали о Правилах, дорожных ситуациях, знаках, сигналах светофора и регулировщика, устройстве автомобиля (в классе имелись стенды с двигателями в разрезе, рулевым управлением, макетами карбюраторов и всего остального).

Кто сейчас помнит что такое «ножницы», «перегазовка», торможение двигателем? Сейчас в моде коробка-автомат (робот, вариатор – не важно). А тогда автоматические коробки передач стояли на автобусах ЛиАЗ-677 и некоторых правительственных лимузинах. И резина была только одна – всесезонная.

После окончания школы я получил права категории С и в армии автоматически Военно-Учетную Специальность «водитель автомобиля». Уже потом, в 2000-х пришлось записаться в автошколу, чтобы открыть категорию В. Я все помнил, но так получить права было много проще. Поэтому имел возможность сравнить обе системы обучения. В советской школе учили более обстоятельно. С нами, пацанами, вообще не церемонились: по луже проехал на скорости, получил по вихрастому затылку. «За что?!» – воет ученик, а инструктор показывает на обочину, по которой прохожие идут: «А если бы людей окатил?» Или едешь себе, вроде всё правильно, на ноги уже не смотришь, боясь перепутать педали, а инструктор и спрашивает: «Какой знак проехали?» А ты и молчишь. Он командует стать у обочины и велит бежать назад, смотреть на знак на столбе. И мы бежали под дождем со снегом, оскальзываясь и утирая пот, смотрели и возвращались докладывать. Есть такой дорожный указатель, где в треугольнике имеется черный восклицательный знак, который называется «Прочие опасности». Его наши преподаватели именовали «листопад». И объясняли, что осенью, на участках дороги, где установлен этот знак и где на обочинах много деревьев и на асфальте лежат павшие листья, нужно быть крайне осторожным. Так как на мокрой листве машину может занести не хуже, чем на гололеде. Кто вам такое рассказывал в вашей автошколе? И еще нас учили перед каждой поездкой непременно обходить вокруг автомобиля: а ну как колесо спущено? Или номерной знак отвалился? И под капот заглядывать на предмет контроля уровня масла и иных технических жидкостей.

Вот и сейчас, уже давно имея собственный «пепелац» с коробкой автомат, музыкой и подогревом сидений, я никогда не гоню по лужам, если по тротуару идут люди, и всегда пропускаю пешеходов на «зебре». И вижу все знаки. И машину перед поездкой обхожу. И хочу сказать своим советским учителям: «Спасибо за науку!»

И в конце небольшой комикс, который был мной нарисован примерно в те интересные времена.