#comment_171342640

Вики подсказала, что неспособность считать это:

А как прочитали вы в 1 раз это слово?

Как живется с дискалькулией.

В целом, так же, как и без нее. Но раз уж я села писать пост на пикабу, напишу немного поподробнее.
Для несведущих, дискалькулия - неспособность к счету, обработке информации в виде цифр. Важно, что это часто никак не влияет на способность логически мыслить и понимать ту же математику, страдает именно способность к арифметике. Как и дислексия, дискалькулия бывает разных степеней. У меня лайтовая версия, в детстве думали, что я просто "гуманитарий", хотя это и не так.

Как я обнаружила, что я "того".

В 1 классе все было нормально, никаких трудностей в сложении/вычитании не вызникало. Ад начался с таблицы умножения, я просто не могла ее запомнить, часовые зубрежки помогали на ближайшие 2-3 часа. То есть стихи выучить могу, параграф пересказать тоже, а запомнить кучу цифр - нет.Считать в уме более сложные числа я не могла от слова совсем, да и сейчас не могу. Считая в уме, я просто считаю столбиком в воображении, понятно, что держать в воображении кучу цифр нереально, поэтому сложные вычисления в пролете. На уроках я делала все намного медленнее, чем другие дети, поэтому жутко отставала по программе. 5 двоек подряд по алгебре - легко.
Запомнить дату рожедния - сложная  задача.
Так как росла я не где-нибудь в Финляндии, а на Урале, меня просто считали тупой. Причем пятерки почти по всем предметам, кроме "циферных" никого не настораживали, в том числе и родителей. Я смирилась с участью тупаря и спокойно перебивалась с 3 на 4(иногда) по точным наукам. Потом появился всеведущий гугл, и годам к 19 я поняла, что возможно у меня дискалькулия.

Как еще у меня проявляется дискалькулия?

Помимо способности к математическим вычислениям, лично у меня страдает  запоминание информации в цифрах. Я запоминаю только те комбинации, с которыми встречаюсь постоянно. Если  я неделю не пользуюсь каким-нибудь паролем, то скорее всего его забуду. Почему-то есть проблемы с запоминанием названия букв (иностранные языки), алфавита по-порядку, проблемы с механической зубрежкой, не знаю связано ли это с дискалькулией, но вполне может быть.

Решение проблемы.

В моем случае КАЛЬКУЛЯТОР стал проводником в мир счастья и радости, а переезд в 16 лет в другую страну (в которой в школе/вузе можно пользоваться калькулятором) позволили мне закончить школу. ГИА по математике я кое-как сдала на 3, больше методом угадывания.  ЕГЭ по математике скорее всего тупо бы не сдала.

Всем ли поможет калькулятор? Нет, есть люди с более серьезными нарушениями, которые не могут различать цифры, понимать "<" и ">" и т.д.

Второй великий помощник - смартфон. Я могу легко забыть номер дома, перепутать номер автобуса, этаж, номер аудитории, долго вспоминать какой месяц 9 по порядку, перепутать время встречи и т.д. Смартфон позволяет легко создавать заметки и быстро уточнить нужную информацию.

Третий помощник - практика. Чем больше считаешь, тем лучше это делаешь. Хотя скорее всего сами навыки счета остаются на том же уровне, но некоторые постоянно повторяющиеся комбинации запоминаются на короткий срок.

Также для меня было полезным объяснить окружающим, что я не помню про их дни рождения не потому что я кака, а потому что хорошо, что помню хотя бы свой, что мои вычисления лучше перепроверить, если вы решили у меня списывать, а спрашивать у меня какой день недели будет "энного" февраля - бесполезно.

Какие есть плюсы?

Не сношаю мужу мозг насчет того, что он забыл день чего-нибудь там, например дату свадьбы, потому что понятия не имею, какого она была числа. В школе научилась очень быстро списывать домашки, красиво врать про забытые дома тетрадки и нести чушь с умным видом, чтобы хоть что-то ответить.
Больше плюсов нет.)

Как распознать дискалькулию?

Ну не может человек считать, может он просто тупой?? Может, очень даже. Но если во всех других областях он показывает результаты намного лучше - высока вероятность, что у него есть такая штука. Важно обращать внимание именно на относительность. При всех трудностях, я считаю лучше, чем некоторые другие люди, но это ничего не означает. Показательным является сравнение моих арифметических способностей с другими моими навыками.
У маленьких детей так же бывают трудности с пониманием часов (которые со стрелочками), трудности с определением количества предметов без подсчета и т.д. Насколько я помню с часами у меня тоже была беда.
Я не знаю какие специалисты занимаются выявлением подобных отклонений в России, поэтому не буду сочинять.

Зачем  я это пишу?

Во-первых, просто захотела. Во-вторых, возможно кому-то этот пост поможет распознать подобное расстройство у своего ребенка, и как-то ему помочь. Большая часть школьной программы прошла мимо меня (химия, физика, геометрия, алгебра) не потому что я не могла понять сути предмета, а потому что в долгих попытках что-то посчитать, не успевала за программой. В итоге многое пришлось учить самостоятельно уже после окончания школы. Еще долгие годы я буду просыпаться в холодном поту от снов про контрольные. Школа вспоминается, как один большой стресс.
Сейчас я учусь в вузе, с точными науками проблем не возникает. С математикой у нас любовь, хотя скорее тройничок(??), ведь нам так нужен калькулятор...

Здравствуйте,люди

Наверное,вы будете осуждать мое решение и говорить о том,что я буду жалеть,но задайте самим себе вопрос:вы довольны своей жизнью?Вы наслаждаетесь ею?

В общем,спустя 9 лет испорченых нервов,потраченого времени,стресса и т.д. я задумалась о жизни в целом

Каждый день мне приходится начинать с насилия над собой,ходить в место,которое я ненавижу всем сердцем.

Все ,как мне казалось, начиналось хорошо.Родители привели меня на линейку,я познакомилась с другими детьми.Но вскоре я поняла,что в этом месте нет ничего веселого и мой интузиазм сразу же погас.

Учитель заставлял нас делать все по образцу,приводил к общепринятому образу мышления,тем самым убивая детскую креативность и самобытность. И с каждым днем мы превращались в обычную серую массу.

Возможно это не имеет большого значения,но мне очень запомнился один случай.

На уроке ИЗО нам нужно было разукрасить изображения рыбок.Я очень любила рисование и все связанное с искусством.Все дети начали подносить свои работы на проверку и,получив хорошую оценку,возвращались обратно.И вот настала моя очередь.Учитель взгянул на мою работу и произнёс: «А ты не знаешь,что нужно разукрашивать одним цветом?» ...  

И вот теперь кровью и потом я добралась до 10 класса.Вы спросите-«А почему ты не ушла в колледж?» Родители настояли на том,чтобы я окончила 11 классов (ведь им неинтересно мое мнение) Но  сегодня мне все надоело и я твердо решила для себя,что собираюсь бросить школу навсегда.Я не хочу больше терпеть унижения от учителей из-за своей дискалькулии,я не хочу больше вырывать себе волосы на голове из-за экзамена по математике.Я заработала ТРЛ и каждый технический урок для меня-ад. Учителям нравится издеваться надо мной у доски и говорить об уровне моего интеллекта,одноклассники тоже любят самоутвердиться за счет моей дискалькулии.

Еще очень обидно то,что в нашей стране не заботятся о людях с дислексией любого вида.

Я хорошо рисую,пишу стихич,но разве кому-то это важно? Технические науки всегда стояли выше гуманитарных.И если ты плохо рисуешь,то тебе просто не дано,но если ты не понимаешь ничего в математике,ты умственно-отсталый человек и всем на тебя плевать.

Почему мне приходится страдать каждый день,терпеть унижения и доводы по поводу моего интеллекта?

Я просто брошу все и больше никогда не сяду за парту.Я буду делать то,что мне нравится.

Школа учит рыбу лазать по деревьям...

Если ваш ребёнок ненавидит математику, проверьте его на дискалькулию. Так называется нарушение обучаемости, когда человек затрудняется с математическими понятиями и овладением счётом и арифметикой. Есть ещё дислексия (затрудняется овладеть чтением) и дисграфия (затрудняется овладеть письмом от руки).

Великобританские психологи выложили бесплатный тест на дискалькулию онлайн,

http://app.educational-psychologist.co.uk/screening/dyscalcu...

Русского аналога тесту, к сожалению, не существует.

Задания там на английском, и я перевела их на русский язык для тех, кто учил в школе немецкий или французский. Вот какой симпатичный тест из 20-ти вопросов открывается по ссылке (слово Next означает Следующий, кликайте на него, чтобы перейти к другому заданию).

Это бесплатный скрининг (рутинная проверка) на дискалькулию (затруднения обучаемости в сфере счёта). Ваш результат будет показан вам на экране сразу после выполнения проверки, нет никакой необходимости сообщать нам данные о вас.

Эта проверка разработана для учеников школ старше 14 лет со средними показателями успеваемости в школе. Вы можете пользоваться ручкой и листом бумаги, отвечая на вопросы теста. Калькулятором пользоваться нельзя.

Благодарим вас за обращение к ресурсу.

Начать.

Всего 20 вопросов. В правой стороне экрана таймер замеряет время прохождения теста.

1. Умножьте 18,975 на 10

Варианты ответа:

0,18975

1,8975

18,975

189,750

Ответ наугад

2. Что означает символ > ?

Варианты ответа:

Больше чем

Поверните направо

Переход на следующую страницу

Ответ наугад

3. Заштрихованная часть круга это

Варианты ответа:

Одна четверть

Одна восьмая

Одна пятая

Ответ наугад

4. Сказать 0,5 это всё равно что сказать

Варианты ответа:

50

Половина

5

Ответ наугад

5. От Лондона до Оксфорда приблизительно 65 миль пути. Если вы движетесь со скоростью примерно 50 миль в час, сколько времени займёт ваша поездка?

Варианты ответа:

6,5 часов

6 часов

Час с четвертью

180 минут

Ответ наугад

6. Сколько примерно времени потребуется здоровому человеку, чтобы пройти пешком одну милю (1 км 609 м)?

Варианты ответа:

Час

20 минут

Пять минут

Ответ наугад

7. Сосчитайте звёздочки

Варианты ответа:

70

80

90

Сбился со счёта

8. 5,29 фунтов стерлингов – 2,46 фунта стерлингов =

Варианты ответа:

2,56 фунта стерлингов

2,83 фунта стерлингов

3,78 фунта стерлингов

Ответ наугад

9. Обращение с деньгами затрудняет вас?

Да

Нет

10. Что больше?

Варианты ответа:

Одна четверть

0,95

28%

Ответ наугад

Картинка для иллюстрации, линейка, которой пользуются британские школьники

11. Деления этой линейки показывают

Варианты ответа:

Дюймы

Миллиметры

Ответ наугад

12. Сложите эти числа

Варианты ответа:

130

160

140

180

Сбился со счёта

13. Числа на диаграмме (изображены прямоугольник, слово Спальня, 4,5 и 3) вероятнее всего относятся к

Варианты ответа:

Дюймы

Метры

Дециметры

Сантиметры

Ответ наугад

14. У скольких команд продажи грузовиков выше, чем продажи легковых машин?

В таблице названия колонок:

Команда продавцов Легковые Грузовые Всего

Строки

Север 78 50 128

Центр 106 98 204

Лондон 47 66 113

Юго-Восток 18 18 36

Южное побережье 8 12 20

Юго Запад 27 36 63

Всего 284 280

Варианты ответа:

1

2

3

4

5

Ответ наугад

15. Сколько метров в одном километре?

Варианты ответа:

10

100

1,000

10,000

Ответ наугад

16. Сколько миллиметров в одном метре?

Варианты ответа:

10

100

1,000

10,000

Ответ наугад

17. √ означает

Варианты ответа:

Больше чем

Корень квадратный из

Исправить

Ответ наугад

18. ∞ означает

Варианты ответа:

Восемь разделить на 2

Бесконечность

Корень квадратный

Ответ наугад

19. 8 во второй степени это тоже самое, что

Варианты ответа:

Один час

64

8+2

8 минут

20. Каков объём данного куба? (грани подписаны 3 см, 3 см, 3 см)

Варианты ответа:

33 кубических сантиметра

27 кубических сантиметров

9 кубических сантиметров

Ответ наугад

Сразу после ответа на 20-й вопрос появляется экран, где показан

Результат теста (прошёл / нет)

Время прохождения теста в минутах и секундах

Анализ ваших ответов

И ниже конкретно по каждому из 20 заданий, правильно (зелёное) или неправильно (красное) вы ответили.

Конец перевода.

А в вашем окружении есть люди, которые

избегают что-либо считать в уме,

кто просит так сказать, а не давать текст читать

или кто уклоняется делать что-то, где требуется написанное от руки?

Искренне ваша,

Ольга Викторовна