0 просмотренных постов скрыто
Крик медицинской души
Это не пост, это крик врача, который больше не может молча наблюдать за этим миром.
Находясь в декрете решила вести блог о том, как во мне совмещаются врач и мама, дать людям полезную ДОКАЗАННУЮ информацию о здоровье детей. И тут меня ждало открытие! Что в 2025 году, когда у всего человечества в кармане лежит доступ ко всей мировой медицинской науке, люди сознательно выбирают шаманов в интернете, которые продают им порошки от всех болезней, тарологов, астрологов и еще бог знает кого, но только не вакцинацию или адекватное лечение!
Вы боитесь «химии» при обоснованном назначении антибиотика, который прошел десятки лет испытаний и спас миллионы детей. Но без тени сомнения втираете в кожу младенца мочу (и ладно, если еще его), мёд с чесноком или покупаете «натуральные» капли с непроверенным составом, который не изучал никто и никогда.
Вы тратите тысячи на «иммуномодуляторы» с недоказанной эффективностью, доверяете соседке «натуропату» и производителю БАДов, чья главная цель — заработать на вашем страхе.
Знаете, что самое страшное? Это не просто тратите деньги впустую. Это эксперименты на своих детях, на себе. Пока вы верите в «волшебные» свойства гомеопатических шариков, настоящая болезнь прогрессирует. Пока вы «чистите лимфу», упускается драгоценное время для постановки диагноза.
Я не хочу никого переубеждать. Но когда вера в чудо разобьётся о суровую реальность болезни, медицина будет ждать. Как и врачи, которых вы так не любите. Мы будем ждать, чтобы разгребать последствия вашего выбора. Спасать тех, кого не спасли шарлатаны.
И да, меня до сих пор бесит, что так много людей, имея все возможности быть образованными, выбирают путь в средневековье. Всё, выговорилась!
Для тех, кто верит в докмед, или хотя бы не верит в мракобесие, добро пожаловать: https://t.me/mama_vrach56
Показать полностью
Лор-хирург Надежда Медведева: Медицина – это не торговля и не услуга, это профессия, это искусство
Заведующая хирургическим отделением, врач оториноларинголог хирургического отделения консультативно-диагностического центра (КДЦ) Педиатрического университета Надежда Медведева рассказала нам о своем пути в профессию.
- Я в медицину собиралась, можно сказать, с детского сада – еще там всех детей зеленкой мазала, лечила. В школе уже почти не колебалась, хотя была мысль пойти в дизайнеры, но я ее отбросила и в девятом классе перешла в химико-биологическую школу, 554-й лицей Приморского района. Причем оттуда мы ездили на факультативные занятия в Педиатрический университет, так что с выбором учебного заведения тоже все было предопределено.
- Поступали в нулевых?
- В 2000-м году. ЕГЭ еще не было, сдавали три экзамена плюс аттестат, а конкурс на педиатрический факультет был 12 человек на место – по нынешним временам небольшой. Прошла на бюджет, хотела с первых курсов подрабатывать, но тогда не разрешали в медицине без минимального начального образования. На старших курсах пошла работать медсестрой в Четвертую городскую больницу, в инфекционное отделение.
- Насмотрелись там, небось, разного?
- Да уж. Но это была хорошая школа, в жизни потом многое пригодилось, например, тактика ведения пациентов. Помню, с ложечки детей учились выхаживать, когда они пить отказывались. Уговаривали их, убеждали. А еще тогда с расходными материалами были проблемы – наши медсестры точили многоразовые иглы об кафель. Эти проблемы потом достаточно быстро ушли, но, конечно, запомнились.
- Каких-то пациентов запомнили?
- Да, был мальчик со второй стадией стеноза гортани на фоне вирусной инфекции. Он был очень тяжелый, ситуация ухудшалась, мы уже думали переводить его в реанимацию и интубировать, но это огромный стресс для организма и высокий риск летального исхода. Выходили его все ж таки, напоили как следует, сбили температуру, потом ингаляциями доработали.
- В медсестрах вы не засиделись.
- Да, я уже с первого курса знала, что я хочу быть лор-врачом. Стала параллельно ходить также и на дежурство в Мариинскую больницу, там ассистировала на операциях, принимала больных. Прошла все этапы ассистирования и к началу ординатуры уже неплохо владела элементарными хирургическими манипуляциями.
- Свою первую сложную операцию помните?
- Конечно. У пациента был менингит на фоне отита, я ассистировала хирургу. Нам нужно было вскрыть ухо, трепанировать кости, обеспечить адекватный дренаж. И масштаб этой операции, и ее сложность были для меня важным этапом в обучении. Именно тогда я поняла, что точно буду лор-хирургом.
- А пациент-то выжил? Это было опасное состояние у него?
- Очень опасное, 30-40% пациентов погибали в таких ситуациях тогда. А наш поправился, с ним все стало в порядке. В конце второго года ординатуры я уже самостоятельно провела свою плановую операцию по исправлению перегородки носа, она прошла хорошо.
- Подобный путь проходят все будущие хирурги-ординаторы?
- Честно говоря, я видела многих ординаторов, которые по окончании обучения даже не ассистировали ни разу на операциях, не то, что сами оперировали хотя бы аденоиды.
- Почему?
- Трудно говорить за них. Видимо, им неинтересно, у них нет мотивации. Они всерьез думают, что все само собой как-нибудь образуется.
- А сейчас такие ординаторы к вам приходят или что-то изменилось со временем?
- Разные приходят. В том числе и такие.
- Минздрав предложил перевести всех будущих медиков на целевое обучение.
- А я согласна, правильное решение. Это же работало и в СССР, будет и сейчас работать. Выпускник, отправляясь на работу под руководством опытных наставников полностью погружается во все медицинские проблемы своей специальности. Он приобретает какие-то начальные навыки и дальше может уже самостоятельно работать в любом месте. А когда этого нет, выпускники во многом предоставлены сами себе. Многие из медицинской молодежи считают, что вот, только они, такие красивые, явятся в какой-нибудь стационар или клинику, то и деньги польются рекой, и опыт появится сам собой, и дальше все будет вообще все идеально и прекрасно. Это, конечно, совсем не так.
- При этом ординатура зачастую платная, бюджетных мест немного.
- Я, кстати, тоже поступала на платную ординатуру, на бюджет не прошла. И чтобы оплачивать ее, мне пришлось по ночам подрабатывать ассистентом дежурного стоматолога. Тоже был полезный опыт.
- Как сейчас выглядит ваш рабочий день? Я прошел сейчас через приемное отделение КДЦ, там очень оживленно, прямо скажем.
- У меня есть административная работа, которую я должна делать как заведующая отделением до или во время своего практического дня. И есть операционные дни, когда мы оперируем – вторник и пятница. Остальные дни приемные, когда мы смотрим пациента, готовим к операции.
- А много вы в день операций делаете?
- Ну, вот сегодня было четыре, иногда бывает шесть. Больше уже нельзя планировать, не будут успевать готовить пациента до и выхаживать после операции.
- У вас, кроме работы, что-то еще в жизни есть, вы как-то отдыхаете после операций?
- Да, в моей жизни есть девятилетний сын, с которым мы активно проводим время, много путешествуем, гуляем по городу, посещаем театры, квесты любим. Он много читает, что меня очень радует. Еще я консультирую артистов наших театров, когда у них бывают проблемы с голосом, например.
- А в какую-нибудь частную медицину вам не хочется отправиться, считается ведь, что там больше платят за меньшую работу?
- Деньги, конечно, важны, но для меня еще очень важны условия работы. Я в целом патриот своего учреждения, переживаю за него и своих коллег, стараюсь, чтобы все у них было хорошо. То есть всем должно быть комфортно работать, должно быть хорошие условия. Деньги тоже важны, но они не на первом месте. Медицина – это не торговля и не услуга, это профессия, это искусство.
От редакции
Сообщаем нашим читателям, что Надежда Медведева участвует в конкурсе «Наш любимый врач», который проводится под эгидой РОО «Врачи Санкт-Петербурга» при поддержке правительства Санкт-Петербурга.
Наши участники:
Медведева Надежда Анатольевна, заведующий хирургическим отделением, врач оториноларинголог хирургического отделения консультативно-диагностического центра.
Красулина Марина Сергеевна, врач-офтальмолог хирургического отделения консультативно-диагностического центра.
Дорогие наши подписчики, давайте поддержим врачей нашего КДЦ активным участием в голосовании, а также своими собственными историями и рисунками!
Для этого нужно пройти по ссылке:
Зарегистрироваться, найти в окошке поиска наших врачей, и проявить активность. Внимание, важно: конкурс и голосование заканчиваются уже 30 ноября!
Показать полностью
3
Про эффективные противовирусные препараты. Мой топ 5
Прежде посмотри, чем ставить дизлайк или отписываться
Топ 20 весёлых медицинских шапочек для детских врачей
1) Осень
Шапочка-повязка медицинская для приёма и лечения самых маленьких пациентов, на неё изображены листочки дуба, жёлуди и стрекозки. Стоит такая около 199 руб. Ссылка на неё
2. Зубы
Весёлая шапочка с изображением зубных фей, паст, звёздочек и сердечек. Отлично подойдёт зубному детскому врачу. Стоит такая 220 руб. Ссылка на неё
3. Цветочки
Яркая жёлтая шапочка для детского врача с цветочками-ромашками. Стоит такая 199 руб. Ссылка на неё
4. Лего
Шапочка с принтом в виде деталей от конструктора Lego. Стоит около 280 руб. Ссылка на неё
5. Ноты
Шапка для мед. персонала с изображениями символов нот, скрипичных ключей. Стоит такая 280 руб. Ссылка на неё
6) Коала
Весёленькая шапочка для детского врача с изображением Коал на ветке. Стоит такая тоже 280 руб. Ссылка на неё
7) Бабочки
Хлопковая шапочка с множеством различных бабочек. Стоит столько же. Ссылка на неё
8) Вкусняшки
Повязка-шапочка детскому врачу с изображением различных вкусностей и выпечки. Стоит такая 279 руб. Ссылка на неё
9) Беременность
Хлопковая медицинская шапочка с изображениями этапов беременности и различных инструментов. Стоит такая 330 руб. Ссылка на неё
10) Собачки
Шапочка с мордочками различных собачек. Стоит такая 330 руб. Ссылка на неё
11) Кошки
Медицинская шапка с котятами. Стоит такая 220 руб. Ссылка на неё
12) Уточки
Женская и мужская шапочка детского врача с изображением жёлтых уточек. Стоит такая 160 руб. Ссылка на неё
13. Новый год
Весёлая шапочка с изображениями Деда мороза, ёлочек и тд. Стоит 199 руб. Ссылка на неё
14. Динозаврики
Шапочка с мультяшными динозаврами для доктора, принимающего детей в больнице или поликлинике. Стоит такая 199 руб. Ссылка на неё
15. Рыбки
Весёленька шапочка с множеством рыб на ней. Стоит столько же. Ссылка на неё
16) Лягушки
Прикольная красочная эластичная шапочка с зелёными веселыми лягушатами. Стоит 209 руб. Ссылка на неё
17) Звёздочки
Шапочка с принтами множеств белых и красных звёзд. Стоит такая 279 руб. Ссылка на неё
18. Кролики
Весёлые кролики с морковкой, шапочка также имеет пуговичку для фиксации на ней медицинской маски. Стоит такая около 290 руб. Ссылка на неё
19. Сказка
Красочная шапочка для педиатра с изображением сказки Красная шапочка. Стоит 209 руб. Ссылка на неё
20. Хомячки
Шапочка с пуговичкой для фиксации маски и изображением хомяков и других зверят. Стоит такая 209 руб. Ссылка на неё
21) Корги
Шапочка с картинками весёлого коржика в стаканчике. Стоит такая 219 руб. Ссылка на неё. Также есть пуговичка для фиксации маски.
22. Лимоны
Хлопковая медицинская шапочка с фруктовым принтом - лимонами. Стоит 199 руб. Ссылка на неё
23) Зайчик
зелёная шапочка для врача с изображением весёлого зайчика в поле. Стоит такая 260 руб. Ссылка на неё
24) Кыски
Чёрная шапочка с весёлыми котами. Стоит такая 260 руб. Ссылка на неё
25) Пчёлки
Хлопковая яркая шапочка жёлтая с различными летающими и ползающими насекомыми. Стоит такая 290 руб. Ссылка на неё
Показать полностью
24
Профессор Мария Ревнова: Кому-то трудно? Надо встать и помочь! Вот чему мы должны научить своих студентов
Доктор медицинских наук, профессор Мария Ревнова заведует кафедрой педиатрии имени академика А. Ф. Тура СПбГПМУ вот уже девять лет, с 2016 года. Мария Олеговна любезно согласилась рассказать нам о своем видении воспитательной составляющей в обучении будущих педиатров.
- Начну с банального, но вечно актуального вопроса: как вам нынешняя молодежь?
- Отцы и дети – вечный разговор, да. Но нынешняя молодежь действительно другая. Изменились приоритеты у молодежи. Сейчас меньше стало молодых людей, которые готовы искренне, от души помогать людям. Карьеризм и деньги, увы, заменили наши прежние идеалы.
- Но в советские времена тоже ведь были карьеристы и мажоры.
- Когда я училась, в моем окружении таких людей не было.
- Ну как же, а вот пришла на лекцию девушка в сногсшибательных импортных джинсах и весь поток на нее таращится? А то и завидуют.
- Я не таращилась и не завидовала. У нас были совсем другие интересы. И, возможно, поэтому все выпускники нашей группы добились в жизни прекрасных результатов.
- А нынешних студентов можно направить на путь истинный?
- Можно и нужно. Это одна из наших задач как преподавателей – научить их правильно расставлять жизненные приоритеты.
- А по силам вам такая задача – перебить тренды модных социальных сетей, из которых современные студенты не вылезают даже на лекциях?
- Перебить влияние соцсетей, наверное, мы не можем. Но мы можем дисциплинировать ум, структурировать их желания, поставить лечение детей на первое место в приоритетах.
- Насчет дисциплины – недавно отличились студенты педиатрического факультета на поточной лекции в 7-й аудитории, несколько десятков опоздали, да еще начали ломиться в закрытую дверь.
- Это было очень безответственное и инфантильное поведение. И ведь шестой курс, не дети уже, казалось бы.
- Когда вы читаете лекцию, опоздавшие вас раздражают?
- Ну, я не запираю лекционный зал, но, конечно, видеть, как шмыгают по аудитории опоздавшие - это неприятно. Будущий врач обязан быть дисциплинированным и пунктуальным.
- Вы студентов каждый год приводите на могилу профессора Тура, порядок там наводите. Зачем?
- Наша кафедра носит его имя. И наши студенты должны знать, кто он такой и какие традиции заложил в отечественной педиатрии.
- А какие это были традиции?
- Мой отец, Олег Феодосьевич Тарасов, после демобилизации с фронта Великой Отечественной войны прошел путь в Ленинградском педиатрическом медицинском институте от аспиранта до проректора ЛПМИ по научной работе. Он работал с Александром Фёдоровичем Туром и знаете, как он его называл? «Шефуня». Понимаете, да? Так можно называть только горячо любимого руководителя, и это было взаимное уважение и любовь. Александр Фёдорович Тур был человеком высокой культуры и четких принципов, с классическим образованием и воспитанием, и он старался в таком же духе воспитывать своих аспирантов. И я сейчас заведую кафедрой педиатрии, сидя в кресле Александра Федоровича. Здесь же его диван, стол – это же был его кабинет. Большую часть предметов я отдала в музей, но что-то осталось – как напоминание и ориентир.
- Минздрав сейчас вводит целевое распределение для всех студентов медицинских вузов.
- Это правильно. Отработать участковым педиатром для врача педиатра – это необходимый процесс становления специалиста как врача. Кроме того, впоследствии эта отработка позволит педиатру поступить в ординатуру, получать новые знания, профессионально расти. Не вижу тут проблемы.
- Но в социальных сетях бурлят возражения и протесты.
- Потому что это поколение детей выросло в атмосфере комфорта, они привыкли только получать и им еще предстоит научиться давать. А пока они очень инфантильные. Знаете, были такие знаменитые эксперименты с крысами, которые показывают, насколько губительна для социума исключительно комфортная жизнь.
- Да, помню. Хорошие времена рождают плохих детей, плохие дети формируют плохие времена, плохие времена рождают хороших детей, хорошие дети формируют хорошие времена и цикл замыкается.
- Совершенно точно.
- Избаловали, да?
- Избаловали. Глобальные трудности послевоенного времени давно забыты. Есть все, что хочешь, в прямом доступе. Девяностые годы тоже уже практически забыты. И наши студенты привыкли к комфортным условиям.
- Не везде в России сейчас комфортные условия. Например, на новых территориях сейчас, мягко говоря, некомфортно.
- Мы туда регулярно ездим в помощь местным врачам. Дело в том, что на Украине после отделения от СССР была полностью уничтожена педиатрическая помощь. Там, по западному образцу, ввели систему семейных врачей, которые не умеют работать с детьми, потому их не учили педиатрии. Они грудничков боятся, как черт ладана. Страдают новорожденные, страдают грудничики. Ведь к ребенку нельзя относиться как к маленькому взрослому, потому что это совершенно отдельный организм, совершенно инопланетный для типичного терапевта. А с приходом России их стали обучать согласно принятым у нас клиническим рекомендациям Минздрава. Мы так работали в Запорожской и Херсонской областях, проводили так называемые профессорские обходы, помогали с диагностикой и методической подготовкой. Конечно, там пока непросто – большие проблемы с электричеством, интернетом, даже с водой.
- И как там показала себя современная медицинская молодежь?
- А я там молодежи практически не видела. Помню одну девушку из Москвы, молодого доктора, так она приехала туда, чтобы поближе к мужу быть, который на фронте неподалеку работает. В основном там я видела таких возрастных педиатров, которые еще со старых советских времен сейчас вспоминают свои педиатрические навыки.
- Героическая девушка.
- Да, но таких немного. Надо напоминать молодежи о наших традициях. И очень правильно, что администрация университета, ректор наш, Дмитрий Олегович Иванов, постоянно напоминает всем о том, как работали наши педиатры в годы той страшной войны. Вот книга «Ленинградский полк педиатров» - она у меня на столе лежит с момента выхода из типографии, очень здорово написано и иллюстрировано.
- Молодежь будет это читать?
- Будет, если правильно воспитывать. Очень хорошо помню сюжет из своего детства: я сижу в комнате в кресле и смотрю, как бабушка подметает пол. Входит дед и спрашивает: куда ты смотришь? Я отвечаю: на бабушку, которая подметает пол. Дед говорит: возьми веник и пусть бабушка смотрит, как это делаешь ты. То есть не надо просто смотреть, как кому-то трудно, а надо встать и помочь. Вот чему мы должны научить своих студентов.
Показать полностью
1