История болезни

Этому ЗСНБ повезло чуть меньше и оно было законсервировано как защитное сооружение, после чего стало использоваться как склад старого архива и оборудования больницы.

И не смотря на долгое отсутствие капитального ремонта, его системы жизнеобеспечения сохранились более чем хорошо.

Но при необходимости его можно быстро расконсервировать.

Что с большой долей вероятности уже сделали или делают в нынешнее непростое время.

Нам же довелось побывать здесь в то время, когда в мире была более спокойная обстановка по знакомству благодаря одному из сотрудников больницы, за что мы выражаем огромную благодарность. Было очень интересно.

Ну а на этом всё. Спасибо за просмотр и до новых встреч.

источник

Сегодня мы расскажем про хорошо сохранившееся с советских времён специфическое убежище, в котором на случай войны, а также других техногенных и природных катастроф, был обустроен защищённый стационар нетранспортабельных больных.

Побывать нам здесь довелось несколько лет назад по знакомству и конечно мы не будем озвучивать его местоположение.

Во времена Холодной войны в СССР строилось множество защитных сооружений различного назначения от простых убежищ для населения, до серьёзных запасных пунктов управления, дублирующих управление различной городской инфраструктурой.

Конечно не забывали и про медицину, для чего при многих крупных больницах в разных городах строились убежища защищённых стационаров нетранспортабельных больных, большинство из которых к слову содержатся в отличном состоянии по сей день.

В эти ЗСНБ в угрожаемый период должны были перемещать пациентов, которые не были в состоянии сами покинуть опасный район и эвакуироваться за город.

В таких "подземных госпиталях" были предусмотрены не только залы для размещения кушеток с больными, но и свои медицинские кабинеты, операционные и т.д.

В отличии от обычных убежищ Гражданской Обороны, ограниченных из за ресурса систем пребыванием укрываемых в трое суток до эвакуации, в этих стационарах укрываемые должны были находиться максимально долго.

Поэтому здесь было организовано всё необходимое.

Также в отличии от обычных убежищ, где в большинстве своём использование туалетов было ограничено ёмкостью накопительных баков, санузлы таких убежищ были подключены ещё и к городским коммуникациям. Это позволяет продлить ресурс санузлов и использовать их как при работающей городской канализации, так и при выходе её из строя.

Внутри были серьёзные запасы медицинских инструментов и медикаментов. Здесь они сохранились ещё с советских времён и произведены в теперь уже не существующей ГДР.

Да и системы жизнеобеспечения в них более сложные.

Имеются свои щитовые.

И конечно же дизель-генераторная электростанция.

Кроме того в такие убежища в угрожаемый период завозится запас продуктов.

Как и в любом другом защитном сооружении Гражданской Обороны, в них предусмотрены системы фильтро-вентиляции воздуха.

Запасы противогазов в ящиках.

И многого другого.

После распада СССР необходимость в таких убежищах частично спала, но не ушла полностью в небытие.

Ведь они строились не только на случай войны, но и на случай различных техногенных и природных катастроф.

А потому многие из них до сих пор поддерживаются в хорошем состоянии и модернизируются.

Продолжение следует...

Студенчество

Продолжение поста «Студенчество»

Дневник студента-медика. Основы общего ухода и первая "жесть"

Дневник студента-медика. Общага. Первая встреча с наркоманами

Под окном общежития мы услышали звуки рвоты. Это был Фаза, который согнувшись пополам, блевал прямо на асфальт. Рядом стояли его дружки-старшекурсники. - Это всё твоя жадность! - говорил ему один.

- В натуре, Алик! Надо было с нами поделиться... - говорил второй.

- Найдёте "лавандос" - поделюсь..., - отвечал Фаза, сплевывая на землю и вытирая рукой рот.

Обстановка, окружавшая нас, была действительно тяжёлой. О какой учебе может идти речь, если тебя подстерегает опасность в виде наркоманов-старшекурсников, хочется кушать и спать? Хотя нет хочется не кушать, хочется ЖРАТЬ!

***

- Пирамида потребностей Абрахама Маслоу состоит из пяти блоков, - читала нам лекцию преподаватель психологии. - Первая ступень - физиологические потребности - это потребность в еде, тепле, сексе...

"Ну, тут более или менее все понятно", - думал я, с трудом успевая записывать конспект.

- Вторая ступень - потребность в безопасности. Это необходимость в жилище, тепле, чувстве защищённости, избавление от страха и неудач... Эти первые две ступени являются фундаментальными и присущи не только человеку, но и многим животным...

"Так, тут тоже пока что всё понятно..."

- Третья ступень - социальные потребности. Это потребность в причислении себя к тому или иному обществу, потребность в семье - продолжала читать лекцию преподаватель. - Вот вы, все находящиеся здесь, к какой социальной группе себя относите?

- Студенты? - робко спросил кто-то из аудитории.

- Верно! - согласилась преподаватель.

Аудитория довольно зашумела. Ещё бы! Мы уже не просто животные оказывается, а уже "доросшие до третьей ступени личности!"

- Пишем дальше. Четвертая ступень - потребность в уважении и признании.

"Вот тут уже что-то как-то непонятно... - подумал я. - Да мне вообще по барабану, кто там меня уважает или нет! Мне жрать и спать хочется! А ещё я не чувствую себя в безопасности! О каком, к чёрту, уважении может идти речь, если я ещё свои первые две ступени потребностей не удовлетворил?

Преподаватель продолжала:

- Пятая ступень - вершина пирамиды - потребность в самореализации и самоактуализации...

"А это, блин, что ещё такое? - подумал я и положил голову на руки. - Попробую поспать, хоть немного, а то вдруг снова ночью не придётся..."

...

Неделя обучения закончилась в субботу тремя парами лекций по сокращенному варианту - это когда между парами перерыв пять минут, а между уроками пары перерыва нет.

Я поехал домой с диким желанием обговорить с родителями вопрос о прекращении моего дальнейшего обучения. Автобус благополучно довёз меня до соседнего села, от которого я ещё час шел до дома пешком. Хмурые осенние краски родных мест определенно радовали меня тогда, несмотря на ощущаемый мною холод и голод, преследовавший меня всю неделю. И даже ребята из соседнего села, с которыми у нас, как и положено в деревнях, "были напряженные отношения", мне казались очень даже родными людьми в тот момент. Вот, как оказывается интерпретируется фраза: "всё познается в сравнении".

"Не-ет, - думал я, шагая домой с пустым клетчатым баулом китайского производства, - нафиг надо там учиться! Пойду работать на ферму! Или в кузницу! Буду телят пасти, или трактор ремонтировать. Вон, поля на зиму не опаханы! А вон там скот без присмотра ходит! Уж точно без работы не останусь! Да и друзья-пацаны меня ждут, уже, наверное, бражкой запаслись! Сегодня на деревенской дискотеке бухнём, да попляшем!"

Но когда я зашёл в дом, то, обнаружил, что родителей нет дома. На столе стояла тарелка, вместо крышки накрытая другой такой же тарелкой. Я сдвинул верхнюю тарелку. От увиденного у меня подкосились ноги и закружилась голова.

ПЕЛЬМЕНИ-И-И-И!!!

Домашние, сочные, вкусные пельмени! Полная тарелка! Боже мой! Надо закинуть один пельмень в рот и, пока его жуёшь, можно взять вилку! Да!

Именно так я и сделал. Прямо немытыми руками, даже не разогревая, я накидался этими пельменями. И до такой степени стало мне хорошо! Всё же, как хорошо дома! Пельмени, тепло, сейчас еще и баню истоплю, да прогреюсь в ней!

Стемнело.

Пришла мама. Она работала почтальоном, ходила раздавать почту.

- Папка на мотоцикле уехал в город, - сказала она, - картошку продавать, чтоб тебе денег на учебу добыть...

Отец приехал поздним вечером. Привез восемьдесят рублей денег, кое-какие продукты и стиральный порошок, которые на рынке он выменял на картошку.

И до такой степени мне стало не по себе от осознания этого факта: мать с отцом тут "из кожи вон лезут", чтоб меня выучить, а я учиться не хочу, тяжело мне, видите ли! Решил этот разговор отложить до завтра. Сегодня я отдыхаю. Сейчас в баню, а потом на дискотеку, брагу с пацанами пить!

...

- Ну что, студент? - спрашивали меня пацаны, когда мы уже опрокинули по несколько стаканов. - Как там учеба? Что изучаете?

Они были младше меня на год и учились в школе. Поступать никуда не собирались, считая, что и тут, в деревне дел невпроворот. Да и не хочется учиться, да и денег не особо много у родителей.

- Сегодня пирамиду Маслоу проходили, - ответил я с умным видом, затягиваясь сигаретой.

- О! А что это такое? - обступили меня пацаны.

- Ну, короче, был такой ученый, Абрахам Маслоу. Он придумал пирамиду человеческих потребностей...

- Нафига?

И тут меня понесло. Я как умел, своими словами принялся рассказывать друзьям о иерархической системе человеческих потребностей.

- Для того, чтоб можно было строить свое будущее, для того, чтоб можно было понимать, на каком этапе твоих потребностей у тебя проблемы, и ты топчешься на месте. Первая ступень, например, называется "Физиологические потребности" - это потребность пожрать, поспать и поср@ть. Вторая ступень - потребность в безопасности, то есть тебе, после того, как ты пожрал и захотелось спать, то надо лечь не здесь на улице, а в теплом уютном доме. Третья ступень называется социальные потребности - это потребность в общении, причислении себя к определенной группе людей. Вот, например, мы, - я указал рукой на всех нас, - мы друзья. Мы сами себя считаем друзьями. И, если первые две ступени потребностей присущи не только людям, но и животным тоже, согласитесь, что собаки тоже хотят есть, пить, размножаться, и чувствовать себя в безопасности, то именно с удовлетворения потребностей третьей ступени люди считаются людьми а не животными...

Пацаны молчали.

- Четвертая ступень называется потребность в уважении и признании, а пятая как называется, я забыл.

Я замолчал и посмотрел на пацанов.

По их удивлённым лицам было видно, что услышанной от меня информацией они были дико ошеломлены. Они смотрели на меня уже не как обычно, а с каким-то уважением и интересом. Наконец, один из них прервал молчание, обратившись ко мне:

- Слышь, Димон? Расскажи что-нибудь ещё!? А?

Я, сам того не ожидая, вдруг ясно ощутил: "Вот, что значит потребность в уважении! Вот она - четвертая ступень пирамиды потребностей!

- Скоро нас на вскрытие в морг поведут! Я вам про вскрытие расскажу! - ответил я друзьям.

Продолжение следует...

источник

Что-то скопилось
Всем здоровья!!!Прошло уже достаточно времени,как провели операцию и выписали.
Наблюдения за полгода.
1.После выписки домой полетел на самолёте,сидел видимо весь криво,перед посадкой пошёл в туалет еле встал.Наверно,там все посмещалось да затекло, всё туловище спереди болело,закинул что с собой из обезболивающего было.Весь день болело,я испугался,что на следующий день тоже самое будет и дальше.Семья обеспечила покой, я весь день с дороги проспал,на следующий день все прошло. Стараюсь не сидеть подолгу,через час хожу хоть немного.
2.Была реакция на погоду ,за час до изменения погоды лежал пластом,дождь пройдет и исчезает это ощущение.Я, в общем то раньше , во влияние погоды не верил.Но к августу почти прошло.
3.Похожее состояние было, если вовремя не поесть, какое-то то ли тревожное,то ли голова кружилась будто перед потерей сознания.Слов подобрать не могу, чтобы объяснить.Яйца вареные прямо спасали,а ещё протеиновые батончики и воду с собой таскал.Потому, что накатить могло состояние и вне дома. Прошло где-то в июле.
4.Детей смог догонять 2 -х летних своих где-то к августу.Брать на руки в сентябре.
5.Левая сторона у меня онемевшая была и вызывала внутреннее отвращение (даже в зеркало смотреть было неприятно). Ещё было ощущение,что будто кожа рвется и там дырки. Тоже прошло к августу.
6.Спать можно было только на спине.Сейчас как пожелаю можно.
7.Оказалось не так то просто набрать километраж по ходьбе,если находишься в квартире.Зато летом на даче(домик 5х4,а то подумаете хоромы) по участку 8000 шагов в лёгкую можно сделать было.
Съездил на контроль, сказали все нормально.Раз в полгода КТ и УЗИ.
Пульмонолог сказала закаливаться и привиться от пневмококков(онколог сказал пока не прививаться),бегать трусцой ходить в бассейн,продолжать дыхательную гимнастику (но я что то с сентября ее забросил).
Всем здоровья,сил в преодолении болезней.Хорошего медперсонала.А медикам терпения в работе с больными достаточного оборудования для диагностики и лечения.