Школьный уголок

Прочитала я пост про квоты на школьных спортсменов https://pikabu.ru/story/ne_khochu_sidet_v_tyurme_za_chuzhogo... и вспомнила как сама в таком же театре абсурда выступала.

Третий класс. Я и ещё несколько одноклассниц ходим в кружок лёгкой атлетики (щас вот даже не понимаю, зачем, видимо, чтоб было).

Физрук говорит: "есть возможность пристроить вас в бассейн".

Я грю: "я плавать не умею".

"Ну вот заодно и научишься", - убеждал физрук.

Ну ок.

Школа с бассейном находилась в соседнем микрорайоне. Школа была не профильной для спортсменов, а просто имела не развалившийся с советских времён бассейн. В общем-то бассейн тоже имел свою специфику - он был строго для детей (даже не для подростков) - в начале он имел глубину "по колено", а к концу мне третьекласснице был чуть выше макушки.

Плавать в бассейне, в котором всегда чувствуешь дно, было легко. А "на глубину" я почти никогда не заплывала, разве что оттолкнуться от бортика.

Всю зиму мы прозанимались плаванием, а в моем случаем скорее хождением, а весной физрук сказал нам, что грядут соревнования между школами, и по плаванию в том числе.

"Мы должны представить опытных пловцов в каждой возрастной категории! Вы всю зиму в бассейн ходили - самое время показать всем, чему вы научились!" - важно, словно с трибуны, вещал физрук.

Сказано - сделано. Девки записались, квоты на спортсменов были прикрыты. Я вздохнула спокойно и осталась "на скамейке запасных".

В день соревнований ко мне подлетает физрук:

- У тебя купальник с собой?!

Я посмотрела на него взглядом Леонардо Ди Каприо:

- А что?

Да, черт возьми! У меня был с собой купальник, потому что после уроков был бассейн.

- Катька не пришла сегодня в школу, и дозвониться до нее мы не можем! А нам уже пора на соревнования уезжать!!! Будешь вместо нее!

- Я не умею плавать...

- Да чего там плыть-то?! Всего-то стометровка! В вашей возрастной категории других видов вообще не заявлено. Оттолкнешься посильней от бортика и вперёд!

- Так а может вообще тогда вместо Катьки никого не посылать? - у меня была стадия торгов.

- Я ее уже подал, как участницу. С нашей команды тогда очки снимут за неявившегося спортсмена.

- Ладно. Тока ради команды...

В этот момент ещё никто не понимал масштабов взаимного недопонимания)))

Соревнования проходили уже в специальных бассейнах для спортсменов, и прямо со старта я ушла под воду. Не ощутив дно, я отчаянно барахтались по кругу, пытаясь ухватиться хотя бы за плитку бортика. Получалось откровенно херово. Через какое-то время я почувствовала вектор нужного направления - пинок в спину ногой - и о чудо! я поплыла. Ну как поплыла... Там я уже могла, уходя под воду, чувствовать дно, так что я отталкивалась и гребла что есть мочи. На финише меня ждала спасительная глубина "по грудь" и перепуганный физрук:

- Что?! Что это было?!! - заорал он.

- Предупреждать надо, что там глубоко!

- Ну это же бассейн для соревнований!

- Ну я же сказала, что не умею плавать!!!

- Я подумал, что ты скромничаешь!

Захлебываясь эмоциями (а я ещё и водой), мы с физруком не заметили, что из шести дорожек "опытных пловцов младшей возрастной категории" я приплыла к финишу третьей.

Всем привет! Пожалуйста, помогите разобраться.

В школе ребенка заставляют посещать внеурочную деятельность. Всего 10 занятий в неделю. После разговора с учителем выяснилось, что обязательно нужно посещать хотя бы 4 занятия. Внеурочная деятельность организована в форме фактически тех же уроков, где дети сидят в классе, либо в форме прогулки в школьном дворе/динамической паузы.

Уроки после уроков, неважно как их называют, нас не интересуют, я хочу, чтобы мой ребенок после уроков отдохнул.

Прогулка - это, конечно, хорошо, но погулять можно и вне школы, в удобное время, а не принудительно.

В школу предоставлена справка от врача о том, что ребенку по состоянию здоровья требуется дневной сон, соблюдать режим дня, режим приема лекарств. Так же есть справка, что ребенок занимается в бассейне на платной основе по выходным.

Моя цель - отказаться от всех школьных "внеурочек". Как это сделать? Просто сказать "мы ничего вам не должны, и не ваше дело, чем мы занимаемся"? Или ребенок действительно обязан посетить эти 4 занятия в неделю по выбору, даже если не из чего выбирать?

Может быть, можно получить письменный ответ от каких-либо организаций по этому вопросу для предоставления в школу?

Заявление на согласие на внеурочные занятия не писала.

В интернете однозначного ответа не нашла.

Заранее спасибо за ответы!

Когда в школе у нас появился предмет "физика", весь класс взвыл. Двойки и тройки посыпались как из рога изобилия.

На наши жалобы классному руководителю мы неизменно получали "не сочиняйте, она заслуженный педагог, лучше учите".

Те ученики, чьи мамы "подлизнули" и прогнулись, стали ходить на платный факультатив после уроков, и пятерки тут же стали красоваться у них в дневниках. Я же, имевшая пять по всем предметам и не имевшая денег, гордо и со свистом шла к тройке. Восьмой класс я ещё с трудом на 4 вытянула, а вот в девятом начался лютый ад - физичка просто завалила меня двойками.

На все мои "учитель предвзято ко мне относится" от классухи слышала "как ты смеешь наговаривать на учителя?"

И тут я сделала ход конем, даже не знаю как это в голову пришло.

Накануне нас оповестили, что самое время определиться с устными экзаменами, которые мы планируем сдавать в конце года, и заодно предупредить соответствующих учителей.

Подхожу я к нашей физичке и уверенным и даже радостным голосом говорю:

- Надежда Александровна, я буду сдавать физику!

Она смотрит на меня ошарашенно:

- Нет, не будешь.

- Буду-буду, - лыблюсь я аки гопник на неместного.

- У тебя одни двойки, я тебя не возьму.

- Значит я буду сдавать физику МарьИванне вместе с Б классом.

В том, что физику я сдам на пять, я не сомневалась, и физичка по ходу тоже. А это значило для нее спалиться в заваливании потенциальной медалистки, а там уже недалеко и до раскрытия ее охрененной темы по принуждению учеников к платным занятиям.

С того момента двойки прекратились. Надежда Александровна стала "готовить" меня к экзамену, давая прорешивать разные задачки, оставляя на факультатив вместе с платниками. Экзамен я сдала на пять, но итоговую она мне все-равно поставила четыре.

В детстве мне всегда нравилось считать. Математика шла без проблем и иногда казалась настолько лёгкой, что становилось скучно. Особенно в 7 классе, в котором я много пинал балду. После 7 перешёл в один из сильнейших физ-матов Москвы и понял, что стало тяжеловато. Немного слишком тяжеловато. Как результат - отчисление после 8 класса. Всё справедливо, я был действительно слабоват для уровня топ школы. Не знаю, с какой целью учителя меня чмырили, ведь так и так отчислили бы. Обид уже нет. Но это сейчас, по прошествии времени. А тогда, конечно, сопли-слюни.
Помню как после проваленного переводного экзамена по геометрии мой надменный учитель сказал мне: "Не знаю, возможно у Вас, Yshasty, есть талант, но он точно не в математике." И ушёл в закат.

С тех пор прошла дюжина лет. Мальчик без таланта в математике немного вырос, получил образование архитектора, разочарование от профессии, затем магистратура МПГУ и ... Здравствуй, школа, принимай учителя математики.

За 2 года практики сдал московский экзамен на право преподавать в математических классах, выпустил 9-е, воспитал десяток олимпиадников. И что самое главное - моя работа приносит радость и мне, и детям. Делать что-то ценное - бесценно.

Р.s. Уважаемый Игорь Дмитриевич, Вы были правы - у меня нет таланта в математике. Наверное, мой талант в педагогике. Жаль, что его нет у Вас.

Продолжение и дополнение моих постовДиректор школы сказал мальчику поменять прическу, а его родители обратились в прокуратуру. и Златана Ибрагимовича просят заступиться за мальчика со скандальной прической из Сосновоборска..

Главное следственное управление СК по Красноярскому краю начало проверку в связи с конфликтом в школе № 4 в Сосновоборске. Руководство учебного заведения потребовало от ученика сменить прическу.

Местные СМИ сообщали, что директор и завуч школы выразили недовольство внешним видом четвероклассника. Мальчик захотел быть похожим на своего кумира — футболиста Златана Ибрагимовича. Для этого он сбрил волосы на висках, обесцветил их и сделал на затылке небольшой хипстерский хвостик. Педагоги в свою очередь указали на недавно вступившее в школе положение о внешнем виде учащихся, которое запрещает носить необычные прически.

«5 сентября ученик четвертого класса пришел в школу, где учитель сделала ему замечание из-за прически. Затем в беседе с родителями администрация школы предложила им перевести сына на домашнее обучение, если они не готовы выполнять требования педагога», — сообщают в СК.

Сейчас следователи опрашивают школьника и его родителей, а также педагога и директора учебного заведения. СК рассмотрит вопрос о возможном превышении должностных полномочий.

Это не первый подобный случай в российских школах. Ранее в Перми прокуратура наказала директора гимназии за отстранение ученицы из-за розовых волос. До этого в Санкт-Петербурге школьницу не пустили на праздничную линейку из-за ярко-синего цвета волос. Дело дошло до детского омбудсмена. В итоге подростку разрешили посещать школу, не смывая краску. Такая же история произошла в Бердске (Новосибирская область), где у педагогов возникли вопросы к яркой прическе ученицы.

В настоящее время основной документ, который регламентирует внешний вид учащихся школ, — это закон «Об образовании». В нем четко прописано, что учебные заведения не могут ограничивать учащихся в праве иметь неформальный внешний вид. Все локальные акты, которые устанавливают конкретные ограничения для школьников, носят рекомендательный характер.