Сообщество - Психология | Psychology

Психология | Psychology

28 045 постов 61 508 подписчиков

Популярные теги в сообществе:

14

Как гиперопека научила меня всего бояться. Личный опыт

Есть много важных вещей, которым родители должны научить маленького человека: любви, заботе, искренности, верности себе. Но так вышло, что моя мама, сама пережившая страшную трагедию (потерю первого ребенка), могла научить меня в основном одному — страху.

В призме её восприятия мир был ужасен и разрушителен: «все нельзя», «никуда не ходи», «ничего не трогай». Главным посылом было: «не расстраивай маму, будь хорошей девочкой». И я, конечно, была идеальной — послушной, робкой, той, что всего боится и ходит за мамой хвостиком.

К сожалению, меня не научили быть смелой. Меня научили бояться и замирать.

Боже! Как же долго я училась потом не бояться! Как много восхитительных возможностей упустила из-за этого! Я боялась быть собой, боялась людей, боялась проявлять агрессию и вообще проявляться, боялась любить, просить о помощи.

Из-за страха я так и не призналась в чувствах мальчику, в которого была влюблена в школе. Из-за страха отказалась от своей самой большой любви уже во взрослом возрасте. Мир казался мне враждебным — вот-вот нападет и уничтожит. Теперь я вполне осознаю, что он нейтрален и все мои страшные фантазии часто не соответствали реальности.

Но страхи преодолимы. Сегодня я очень смелая, можно сказать, бесстрашная. Хотя путь к этому был долгим, случился даже период гиперкомпенсации: в какой-то момент я так напиталась смелостью, что начала совершать подчеркнуто смелые поступки, которые боялась делать раньше. Например, в 32 года я побрилась налысо — просто потому, что в 16 мне этого очень хотелось, но не позволял страх.

Итак, страх преодолим. Если вы чувствуете, что ваш страх токсичен и мешает жить — никогда не поздно начать с ним работать.

Начните с малого. Спросите себя: «Что самое худшее может случиться?» — и вы поймете, что чаще всего последствия не так страшны, а ваша способность с ними справиться огромна. И обязательно хвалите себя за каждый маленький шаг.

Помните, что невозможно (и не нужно) преодолеть все страхи. Здоровый страх защищает нас. Как говорит одна популярная психолог: «Смелость — это хорошо тренированная трусость». Давайте будем тренировать свою смелость по чуть-чуть. Я знаю — это возможно.

Показать полностью
10

Ответ на пост «Нейропсихология»1

Карл Лэшли...
Любой, кто хоть немного с нейропсихологией знаком, вообще-то сразу про Александра Романовича говорит. Это такая глыба, которую при разговоре о нейропсихологии никуда кроме как на первое место поставить нельзя. Назвать Лурию "такие исследователи как" может только нейросетка.

0

Немного о подсчёте калорий в Иишнице

Сегодня чувствую себя к вечеру обожратой. Такое мерзкое ощущение, когда чувствуешь, что на что то обиделась и не помнишь на что ). То есть я вроде как будто за день немного съела, но годы опыта бухтят в уме тихо, но настойчиво: кажется, бюджет калорий сегодня не сойдется...

Я давно не считаю калорий, примерно, как начала колоться. Все знают, и я помню, что это геморрой, даже если ты к этому привык и развил ювелирный глазо(весо)мер. Но сегодня на волне подозрений внутреннего бухгалтера, я решила прикинуть хотя бы примерно, сколько за сегодня потребила калорий. Пока писала список, подумала, а чего просто в чатгпт не кинуть??

Не Бог весть какая мысль в наше время)) Особенно, если учесть, что я по работе пользую иишки чуть ли ни все доступные сразу. Но, честно, раньше чет не приходила в голову такая мысль.

И оказалось, что, в общем то, и не нужны уже никакие калорийки и фетсекреты )

Посчитала ИИ вполне годно, точность меня впечатлила. А с учётом того, что нейросеть можно просить запомнить какие то факты, вроде собственного рецепта борща, то потом можно и обращаться к нему за именно СВОИМ борщом!

Прикладываю результат:

Вот подробный расчет калорийности для каждого продукта в вашем рационе.

Общая калорийность рациона: ~ 1681 ккал

---

### Расчет калорийности по каждому продукту:

1. Сникерс мини 5шт
* Вес 1 шт ~ 17 г, 5 шт ~ 85 г
* Калорийность: 426 ккал (~501 ккал/100г * 0.85)

2. Картошка жареная 140 г
* Калорийность: 322 ккал (230 ккал/100г * 1.4)

3. Салат летний со сметаной 20% 200 г
* (Огурец, помидор, перец + сметана)
* Средняя калорийность: 110 ккал (55 ккал/100г * 2)

4. Орехи кедровые 4 г
* Калорийность: 27 ккал (673 ккал/100г * 0.04)

5. Каша гречневая со сливочным маслом 150 г
* (Каша на воде + 5-10 г масла)
* Средняя калорийность: ~ 172 ккал (~115 ккал/100г * 1.5)

6. Молоко 3.5% жирности - 100 г
* Калорийность: 61 ккал (61 ккал/100г * 1)

7. Сердечки вареные куриные 50 г
* Калорийность: 76 ккал (152 ккал/100г * 0.5)

8. Арбуз 600 г
* Калорийность: 180 ккал (30 ккал/100г * 6)

9. Молоко топленое 2.5% жирности 180 г
* Калорийность: 116 ккал (64.5 ккал/100г * 1.8)

---
Важно: Это приблизительный расчет. Фактическая калорийность может незначительно отличаться в зависимости от конкретного производителя продуктов, рецепта приготовления (например, количества масла в картошке или салате) и точности взвешивания.

Немного о подсчёте калорий в Иишнице
Показать полностью 1

Если один из партнеров в каком-то отношении полагает себя совершенным, никакой диалог не возможен

Отношения с другими людьми часто несут риск. Недостаточно обладать просто знанием людей вообще, общих законов. Более того, знание конкретного человека не помогает, потому что человек может в любой момент измениться. Бывает, мы пытаемся сделать кому-то что-то хорошее, понимая это хорошее по аналогии с тем, что было бы хорошо нам.

Диалог исходит из того, что есть некоторая граница, за которой кончается то, что я могу знать с той или иной степенью уверенности. Начинается другой человек, про которого я могу делать выводы, но, как показывают многочисленные социально-психологические эксперименты, наши выводы чаше всего представляют собой стереотипы и имеют достаточно косвенное отношение к подлинному человеку. У боксеров есть понятие «бой с тенью». Так и мы любим общаться с тенью, с образом человека, который сами придумали, с которым нам приятно общаться. Мы проецируем на человека наши пленки, нашу картину мира и в результате общаемся «с тенью».

В словарях и энциклопедиях можно найти только формальное литературоведческое определение диалога – это последовательный обмен репликами. Оно сужает суть диалога. Настоящий диалог возможен там, где есть сознание своего несовершенства, осознание риска своей неполной правоты.

Если один из партнеров в каком-то отношении полагает себя совершенным, никакой диалог не возможен. Часто родители в силу того, что они старше, полагают себя в отношении своих детей совершенными существами, которые ничему не могут у детей научиться и должны только учить их, и много лет проходит без диалога…

Главный критерий личностного развития – это насколько вы интересны сами себе. Когда возникает тишина, пауза, людям становится неуютно. Они забивают это какой-то стимуляцией, громкой музыкой, телевизором. Этим они закрывают себе возможность что-то в жизни понять. Принуждение к общению, к празднику – это часто бегство от диалога с собой.

В чем мы развиваемся? В психологии были разные ответы: в деятельности, в общении, в труде… На мой взгляд, правильный ответ – мы развиваемся в паузе после всего этого. Потому что в деятельности и общении происходит загрузка сырья для жизненного опыта, но только в паузе происходит его переработка.

Главным ресурсом переработки собственного опыта, накопленного в деятельности и в общении, является внутренний диалог. Колоссальное количество людей страдает от «несварения опыта», потому что они сами себе закрывают возможность переработать этот опыт. Они отказывают себе в паузе. Сейчас очень популярны разнообразнейшие тренинги общения. Иногда это полезно, но мне кажется, что гораздо важнее с точки зрения личностного развития были бы тренинги одиночества...

/Дмитрий Леонтьев/

Показать полностью
4

Почему женщины поправляются в отношениях

И это не всегда про еду

«Вот начались отношения — и всё, поплыла»

«До свадьбы худенькая, а потом…»

«Расслабилась, перестала за собой следить»

Эти комментарии звучат часто. Особенно — от партнёров.

Но поправление в отношениях — это не всегда про лень и переедание.

Чаще — про психику, безопасность, гормоны и роли, в которые попадает женщина.

🔹 1. Тело выдыхает

Многие женщины держатся «в форме» не ради здоровья, а на адреналине тревоги.

— тревога быть не принятой,

— тревога быть «недостаточно хорошей»,

— тревога не понравиться.

Когда отношения начинаются — особенно если они хоть немного безопасны — тревога спадает.

И тело делает то, что делает любое живое существо после стресса:

расслабляется, замедляется, начинает накапливать. Это биология.

🔹 2. Вес как способ защиты

Если отношения на самом деле токсичны, но женщина не уходит — тело может начать защищаться.

Как?

Жировая прослойка = психосоматический панцирь.

Она буквально смягчает удары — физические и эмоциональные. Причем как со стороны мужа - претензии, агрессия, критика , так и со стороны своей психики - злость, обида, тревога.

Вес может быть не причиной проблем, а их следствием.

🔹 3. Женщина стала для всех — кроме себя

Родила, стирает, убирает, готовит, работает, ухаживает, слушает, понимает.

На себя — сил не осталось. Образ жизни - сон, еда, физическая активность, удовольствия - не для себя.

Хроническое напряжение эмоциональное и физическое = гормональные сбои = набор веса.

Кортизол, инсулин, пролактин, эстроген — эта биохимия не про калории, а про жизнь на износ.

🔹 4. Женщина разрешила себе жить

И это — не про “запустила себя”, а про вышла из абьюзивной диеты.

Из «тюремного режима».

Она начала есть нормально. Есть с удовольствием. Без вины.

Тело стало живым. Возможно — мягче.

Но, может быть, впервые — своим.

🔹 5. Женщина наела любовь

Когда отношения — единственное доступное удовольствие,

еда становится компенсатором.

Если нет нежности, заботы, радости — их часто заменяют шоколадом и ужинами на ночь.

Это не слабость. Это способ выжить там, где любовь — дефицит.

📌 А ещё…

Женщина — не статичная витрина, а живая система.

Тело меняется с возрастом, гормонами, образом жизни, родами, сном, стрессом.

И это нормально.

Вес — не диагноз, не приговор и точно не повод для стыда.

💬 Если мужчина говорит:

«Ты себя запустила»

Стоит спросить:

«Ты точно видишь меня — или только форму?»

Почему женщины поправляются в отношениях

А потом — задать этот же вопрос себе.

Лишний вес - симптом внутреннего психологического неблагополучия, тело неминуемо присоединяется как следствие.


Психотерапевт Надежда Васильева

Про тела, которые не обязаны быть «удобными» — чтобы быть любимыми.

А вы замечали, как меняется ваше тело в разных отношениях?

Расскажите. Вас поймут.

Показать полностью 1
9

Как я захвачу мир, но сначала — кофе!

Как я захвачу мир, но сначала — кофе!

Скажу честно: я мог бы уже сейчас переписать Конституцию, изобрести вакцину от скуки и построить колонию на Марсе. Но — сначала кофе. И пара серий сериала. И, возможно, лёгкая уборка на кухне (на всякий случай, ведь Марс подождёт). Знакомо? Добро пожаловать в клуб прокрастинаторов — мы существуем, чтобы захватывать мир… завтра.

Научные исследования показывают: дело не в том, что мы «ленивые». Лень — это когда вообще ничего не хочется. Прокрастинация же — это когда хочется всё, кроме важного. И виноват здесь не характер, а биология.

Наш мозг устроен как вечный спор двух соседей: лимбическая система (эмоции, удовольствие, «давай сейчас») и префронтальная кора (логика, планирование, «подумай о будущем»). Когда перед нами возникает задача — особенно сложная, скучная или пугающая, — лимбическая система начинает бить тревогу: «Стресс! Беги!». И мы бежим. Не в горы, конечно, а в TikTok, холодильник или за новой кружкой кофе.

Учёные утверждают: одна из причин прокрастинации — сбой в системе вознаграждения. Недостаток дофамина делает задачу «невкусной» и мотивация падает. Преждевременный дофамин подсовывает ощущение, что мы уже всё сделали: мозг представляет, как круто будет сдать проект, похудеть или выучить китайский, и… расслабляется. А ещё есть страх реальности: вроде придумано всё хорошо, но вдруг на деле будет провал? Лучше не начинать, чем столкнуться с разочарованием.

В итоге прокрастинация становится искусством самосаботажа. Прокрастинатор может часами читать статьи «Как перестать прокрастинировать», но так и не начнёт работу. Мы как гурманы: выбираем самые изысканные способы не делать то, что нужно. Нужно написать отчёт — но внезапно становится жизненно важно разобрать фотографии 2016 года. Потом вы понимаете, что давно не проверяли курс биткойна. А потом ведь и кофе остыл. И вот уже ночь, а отчёт «сам не написалcя».

И если подумать, прокрастинация логична. Наши предки не строили пятигодовые планы, они реагировали на «саблезубый тигр — беги». Мозг привык к немедленным угрозам и наградам. Поэтому долгосрочные цели вроде «сдать диссертацию» он воспринимает с тем же энтузиазмом, с каким кошка воспринимает ванну.

Спойлер: волшебной кнопки «не прокрастинировать» нет. Но можно обмануть мозг. Разделяй и властвуй: не «написать книгу», а «открыть документ и написать одно предложение». Давай себе быструю награду: конфета, галочка в списке или хотя бы гордое «я гений». Работает техника пяти минут: скажи себе «сделаю всего пять минут» — и часто процесс затягивает. И самое главное — признай эмоции. Ведь задача пугает или скучна, и вызов не в самой работе, а в том, что мы избегаем чувства.

Кстати, настолько велика потребность человечества бороться с прокрастинацией, что на первое место в американском App Store недавно вышло приложение Focus Friend, обогнав даже ChatGPT и Google. Оно блокирует доступ к другим программам, пока идёт таймер от 5 до 120 минут, а на экране сидит мультяшный персонаж Боб-дружок и вяжет шарф. Захочешь прервать таймер — потревожишь Боба и лишишь его «работы». За выдержанные сессии дают призы и бонусы, которые можно тратить на украшение его комнаты. По сути, это игровая «плётка с морковкой», которая превращает концентрацию в квест. Разработчики честно пишут: приложение идеально для тех, кому сложно сосредоточиться надолго.

В общем, прокрастинация — это не порок, а защитный механизм мозга. Мы откладываем не работу, а тревогу, скуку и страх. Но если превратить задачу в серию маленьких побед и подсунуть мозгу быстрые «плюшки», то даже самая скучная рутина перестаёт быть врагом.

Ну что ж, на сегодня достаточно науки. Спасение мира я запланирую на завтра. А пока — кофе и любование гениальностью своих планов. Вот такой вот Осознанный Нарциссизм.

Показать полностью
2

Ответ на пост «Берегись мимокрокодила: 6 типов обесценивающих собеседников и как им противостоять»1

А мне вот что подумалось. Когда так рьяно выставляют свои границы, ведь тоже обесценивают человеческий опыт того, кто пытается помочь так, как умеет, так как его научили. Мне лично очень знакома эта рубашка, когда ты не понимаешь, что обесцениваешь другого и вся гамма переживаний в ответ на резкое высказывание в ответ понятна. В большинстве своем мы не в идеальных семьях выросли и не в идеальном мире. И мне видится ,что резкость в установлении своих границ ни к чему хорошему не ведет, кроме разобщения. На луну не улетишь, вокруг родственники , коллеги, знакомые и сплошь нарушения границ, напомню, родом из СССР, где коллективизм был возведен в абсолют. Предлагаю мести свою сторону улицы и работать над своими чувствами, над своим ок. Если я осознаю, что, то что говорит человек, это про него, уже не приходится "бить по рукам", просто понимаешь и все, что у него другая реальность отличная от моей. И кстати автоматизмы тоже такая штука сложно истребимая, нет нет да и да, случается.

8

Буллинг нашего времени

Со всем скоро 1-ое сентября, кто-то уже матёрый и готов к труду и домашним заданиям, а кто-то только начинает путь длинную от 9 до 11 лет.
Мне бы хотелось поднять важную тему, которая, к сожалению, затрагивает многих школьников и их родителей, — буллинг (или по-русски "травля"), а также его различные формы и проявления.

Буллинг — агрессивное, целенаправленное поведение, которое наносит вред другому индивиду в контексте дисбаланса власти

Возраст, с которого начинают проявляться случаи буллинга в детских коллективах, может варьироваться, но обычно первые проявления можно наблюдать уже в начальной школе (возраст около 7–8 лет) и далее в подростковом возрасте. По данным исследований, буллинг обычно возрастает во время перехода от начальной школы к средней (11–14 лет). В этом возрасте дети сталкиваются с новыми социальными группами, иерархиями и изменениями в социальной динамике, что может создавать больше возможностей для негативной агрессии.(Лафицкая Е.К.)

Жертвы школьной травли отличаются высокой тревожностью, в особенности переживают социальный стресс и испытывают страх самовыражения, а отсюда фрустрацию в достижении успеха. Они склонны испытывать чувство вины, потому что считают себя не такими, как одноклассники, а также проявляют негативизм как пассивную реакцию в ответ на буллинг. Редко, но отвечают физической агрессией своим обидчикам в ситуациях безысходности, когда включаются физиологические механизмы защиты. Их социометрическим статусом является статус «отверженный» или «пренебрегаемый».

В ситуации буллинга виктимными чаще всего оказываются подростки, которые не могут выразить протест обидчикам, дети с низкой успеваемостью, с нарушением веса и хроническими заболеваниями, особенно влияющими на внешность(Шарина,2022).

Школьный буллинг бывает двух видов:

1. Физический буллинг характеризуется как активное физическое действие, проявляющееся в виде ударов, подзатыльников, пинков и причинения иного вреда лицу.

2. Психологический буллинг является видом насилия, посредством которого осуществляется воздействие на психику лица, которое впоследствии может нанести глубокие психологические травмы лицу.

Такого рода воздействия проявляются в следующих формах:

● вербальная травля в виде оскорблений и клеветы;

● конклюдентные оскорбительные действия;

● запугивание лица;

● изолирующие действия;

● кибербуллинг – воздействие на жертву посредством информационно-телекоммуникационных технологий и социальных сетей.( Зарина, 2025)

В контексте цифровизации коммуникативных процессов традиционные формы буллинга (вербальный, физический, релевантный) дополнились феноменом кибербуллинга. Данная трансформация характеризуется качественным изменением параметров психотравматизации: расширением социального радиуса травли за пределы непосредственной контактной группы, увеличением аудитории свидетелей, пролонгированием психотравмирующего воздействия. Указанные факторы существенно повышают патогенный потенциал буллинга как стрессора, способствующего формированию тревожных состояний.

Выявляется интересный парадокс: именно жертвы традиционного буллинга чаще всего обращаются к цифровым платформам как к средству компенсации социального дефицита, что, однако, повышает их риск стать жертвами кибербуллинга. Это создает специфическую траекторию "двойной виктимизации", где тревожность, вызванная одной формой буллинга, косвенно увеличивает вероятность другой формы.

Что делать, оказавшись в ситуации буллинга?

  1. Не поддаваться провокации. Не видитесь на провокации и оскорбления обидчиков, поставьте себе «фильтр». Помните, все что говорят обидчики они говорят только ради самоутверждения их слова не имеют к вам никакого отношения.

  2. Не оставляйте физическое насилие безнаказанным. Если вы подвергаетесь физическим унижением, ни в коем случае не скрывайте это. Дайте этому общественную огласку: сообщите родителям, учителям, администрации, психологам или социальным педагогам. Исходите из позиции, что насилие для вас не приемлемо.

  3. Не держите в себе. Очень важно поделиться ситуацией с кем-то, кому вы доверяете: родителем, другом, учителем, школьным психологом или наставником. Описывайте факты и свои ощущения.

  4. Фиксируйте случаи буллинга. Записывайте, что произошло, когда, где и кто был свидетелем. В случае кибербуллинга делайте скриншоты сообщений.

  5. Если школы не реагируют обращайтесь в более компетентные органы.

И самое главное: никогда не игнорируйте проблему буллинга. Помните, жертвы травли – главные клиенты психологов.

  1. Лафицкая Е.К Обзор современных отечественных и зарубежных исследований буллинга в подростковой среде (за последние 10 лет) // Герценовские чтения: психологические исследования в образовании. 2023. Выпуск 6

  2. Зарина А.М. Современные проблемы противодействия буллингу в России // Вестник экономической безопасности. 2025. №1.

  3. Шарина К.А. Проблема буллинга в современной школе // Молодой учёный №48 (443) декабрь 2022 г.

  4. https://psy.su/feed/10376/

Показать полностью
Отличная работа, все прочитано!