Сообщество - Психология | Psychology

Психология | Psychology

28 059 постов 61 504 подписчика

Популярные теги в сообществе:

3

Разделяй и властвуй: расстройство множественной личности. 2 часть

Первая часть

В прошлый раз мы говорили о диагнозе расстройства множественной личности (РМЛ) и остановились на применении гипноза для поиска новых личностей (альтеров).

Но чаще гипноз применялся для поиска скрытых детских травм (1-3), потому что считается, что именно они ответственны за разделение на части. И поэтому, если основная личность ничего травматичного не помнит, если пациент отрицает сексуальное насилие в детстве – это тоже надежное доказательство, что у него РМЛ.
Чтобы достать воспоминание, надо вызвать травмированные детские части и допросить их. Использовались наводящие вопросы, воображение и прочие классические методы, о которых мы говорили. Под гипнозом все это делалось гораздо легче.

Также были популярны «абреактивные сеансы», когда пациента заставляли вспомнить травматическое событие и полностью погрузиться в него, как будто оно происходит прямо сейчас.
Нужно заново испытать все эмоции, которые там были. Очень желательно выть, рыдать, кататься по полу, биться головой, чтобы полностью выплеснуть все чувства, «зазернить в катарсисе» ©.
Сейчас этот метод считается не сильно полезным.

Обязательно нужно найти какую-то жесть: изнасилования, инцест. Искать нужно много и долго, одним воспоминанием терапевт сыт не будет.

Чтобы наглядно показать достоверность воспоминаний, восстановленных такими способами, нам никак не обойтись без новой щепотки шизы.

Щепотка шизы

В прошлый раз я писал про сатанинские культы, правящие миром. Теории заговоров не обошли и РМЛ-щиков.

Шизотерапевты утверждали, что альтер-личности создаются с помощью ритуального насилия и программ контроля сознания.

ЦРУ заказывает у сатанинских культов тысячи детей-шпионов с промытыми мозгами и скрытыми альтерами. Они становятся «спящими агентами», убивающими неугодных людей по всему миру.
Воспитание таких детей начинается еще с детских садов, в которых поголовно процветает сатанинское насилие.

Программы подчинения закодированы в греческом алфавите:
Альфа – общее программирование.
Бета – сексуальные программы.
Дельта – убийцы.
Тета – психические убийцы, экстрасенсы.
Омега – программы самоуничтожения.

Естественно, сатанинские культы тесно повязаны с ку-клукс-кланом, нацистами, сутенерами, священниками, мафией, наркоторговцами, корпорациями и чиновниками на всех уровнях.

Естественно, были жертвоприношения Сатане, секс с Сатаной, свадьбы с Сатаной, дети от Сатаны.
Естественно, все улики уничтожены, потому что сатанисты проникли в полицию.

Естественно, за шизотерапевтами, несущими свет истины, охотятся силы зла. Пациентов подсылают, чтобы убить их. Все их критики – агенты ЦРУ.

Члены культа передают тайные послания пациентам:

«Красные розы или белая гипсофила означают кровавое самоубийство. Розовые розы – повешение. Синий – смерть от удушья. Желтый – тишина или огонь»

«Люди могут контролировать (пациентку), передавая ей по телефону последовательности сигналов»

Расшифровка записки терапевтом: «Дорогая сестричка, мы с мамой думали о тебе. Не могу дождаться, чтобы увидеть тебя снова. А пока береги себя. С любовью, сестричка».
«Мы с мамой думали о тебе» означает, что они могут читать ее мысли. «Неважно, где ты находишься или что делаешь, мы узнаем, если ты расскажешь».
«Мы не можем дождаться, чтобы увидеть тебя снова». – «Эта клиент – женщина, которая скрывается от своей семьи и группы преступников… Она знает, что если она вернется, с ней произойдет что-то ужасное».
«А пока береги себя». Это, конечно, был приказ убить себя. Это послужило толчком к внедренной культом программе контроля над разумом.

Была и другая крайность. Так как множественность личности очень похожа на одержимость дьяволом, некоторые терапевты пытались заказать ритуал экзорцизма у священников. Когда святые отцы говорили «ну нахер», терапевты пытались изгнать бесов самостоятельно.

«Доктор Олсон приносил с собой огнетушитель во время этих экзорцизмов, поскольку он думал, что при изгнании демонов пациент может загореться»

«Нормальные» РМЛ-терапевты конечно же критиковали эту теорию одержимости, считая это культурной обусловленностью и внушением терапевта. Свой диагноз РМЛ они, естественно, таковым не считали.

«Я думаю, что один из самых страшных моментов для меня был, когда я поняла, что дикое воображение моего врача становится моей реальностью. Я боролась за то, чтобы удержать хоть какое-то подобие истины, которую когда-то знала»

Группы

Еще одним эффективным способом обучения упрямых пациентов было помещение их в терапевтические группы с другими РМЛ-щиками. Там они могли наглядно увидеть, как надо правильно демонстрировать нужные симптомы.
В группах процветало соперничество и борьба за внимание терапевта. Любимыми играми были: у кого больше всего альтеров, кто покажет наиболее ебанутые красивые симптомы, у кого больше всего самоповреждений и попыток роскомнадзора.

«Если один вспомнит о животной личности, то и остальные скоро вспомнят. Если кто-то вспоминает детскую личность, то лучше закажите ящик детского питания»

«На записи Росс окружен десятью взрослыми женщинами, сидящими на полу и изображающими свои детские личности. Они выпячивают губы, когда говорят, и их голоса высокие и шепелявые... Позже Росс спрашивает одну из пациенток, может ли она поговорить с Дьяволом внутри неё.... В ответ на его просьбу выражение её глаз меняется с широко раскрытых до прищуренных, спина и плечи напрягаются. "Кто смеет призывать меня?" – произносит она уже низким, гневным голосом. Личность Дьявола осматривает комнату, где остальные женщины продолжают изображать своих детских альтер-эго. Некоторые из них начинают плакать от страха. Вскоре они все истерически плачут»

«В этой группе не было ни одной женщины, которая не навредила бы себе. Часто мы выглядели как жертвы войны. Не было ничего необычного в том, чтобы появиться с ожогами на теле или порезами от ножей или бритвенных лезвий»

«Началось настоящее соревнование: кто вспомнит больше ужасов.
Андреа вспоминала свечи, которые вставляли в разные части тела, проколотых мечами детей и каннибальские пиршества. Кэти рассказывала, как убила трех младенцев – своих собственных детей, а потом вырезала им печень. Тереза утверждала, что ее отец был вождем культа, практиковавшего сатанизм... Незадолго до этого он изнасиловал ее, надеясь, что она забеременеет, и он сможет принести новорожденного ребенка в жертву Сатане.
Воспоминания Донны блекли на фоне этих рассказов.
"Господи, – позже говорила она. – Люди, которых насиловали в сатанинских культах. Кто после такого захочет слушать про то, как папа ругал меня за неправильно выполненное домашнее задание?"
"Прошлой ночью мне приснился сон, – сказала она. – Сон об инцесте." Она казалась спокойной, будто испытывала облегчение...»

Тут мы опять прервемся и посмотрим остальные методы в следующий раз

Источники:
1. Ofshe Richard, Watters Ethan. Making Monsters. False Memories, Psychotherapy, and Sexual Hysteria. 1996.
2. Pendergrast Mark. The Repressed Memory Epidemic. How It Happened and What We Need to Learn from It. 2017.
3. McHugh Paul. Try to Remember. Psychiatry's Clash over Meaning, Memory, and Mind. 2008.

Показать полностью
4

Разделяй и властвуй: расстройство множественной личности

Предыдущий пост

  • Раньше я говорил, что в 80-90-х с появлением терапии восстановленных воспоминаний параллельно и по чисто случайному совпадению появились многочисленные случаи сатанинского насилия.

  • Так вот, в тот же период, и чисто случайно конечно же, стал резко распространяться диагноз расстройства множественной личности (РМЛ).

  • И вот же сука эти случайные совпадения, все три проблемы (воспоминания, сатанизм и РМЛ) стали диагностироваться у одних и тех же людей одними и теми же терапевтами.

Посмотрим, как оно было (1-4)

Пациент приходит к такому терапевту с симптомами депрессии или тревоги, или проблемами в жизни. И терапевт начинает с невинных вопросов о потере времени:
- Были ли у вас необъяснимые пробелы в памяти? Например, замечтались и потеряли счет времени.
- Или пробелы в детстве. Например, помните ли вы основные события по годам обучения в школе?
- Какие-то важные события, которые помнят другие, а вы нет?
- Кошмары или навязчивые образы?
- А странные переключения настроения бывают?

Иногда это могут быть нормальные проявления работы памяти и психики, иногда на большую часть вопросов человек ответит «нет», но терапевт все равно заподозрит диагноз РМЛ.

Дальше нужно рассказать о диагнозе:
- Есть такое расстройство множественной личности, когда наша личность делится на части. Обычно в детстве, когда происходит какая-то серьезная травма. Эти части (альтеры) живут в вас своей жизнью.

Часто пациенты отрицают диагноз. Это нормально, это ничего, работа только начата.
Терапевт объясняет:
- Давайте вы на время забудете о скептицизме и примерите этот диагноз как костюмчик. Может разносится. Вот вам задание: возьмите блокнотик и записывайте в него все эти симптомы РМЛ. Начните отслеживать их в жизни.

Пока вроде ничего криминального.

Поиск альтеров

Это самое любимое занятие терапевтов. Опять же первые вопросы могут быть безобидными:
- Чувствовали ли вы себя как другой человек?
- Есть ли часть вас, которая иногда говорит/делает то, что вы бы никогда не сказали и не сделали?
- Внутренние голоса и диалоги есть? А если найду?

Постепенно давление усиливается. Появляются намеки:
- Вы иногда злитесь или любите гулять по выходным? Это ваши альтер-личности.
- Могу ли я поговорить с вашим альтером, который злится?
- Есть ли у этого чувства имя?

Если ничего не вылазит, значит какая-то сильная альтер-личность скрывает диагноз, и надо продолжать давить:

«Возможно, придется проводить большую часть дня с некоторыми очень скрытными пациентами с РМЛ. Во время этого интервью, которое утомительно и напряженно для обеих сторон, важно продолжать агрессивное расследование»

«[Др. Блисс] называла мои способы сходить с ума множественными личностями, я обнаружил, что в это почти невозможно поверить... Я не называл себя разными именами, у меня не было разных гардеробов и я не терял памяти о том, что делал в течение дня или целой недели. Я воевал с [Др. Блисс] много раз по этому поводу»

Одна из уникальных особенностей РМЛ – это то, что симптомы множественной личности, заразы такие, не появляются почему-то сразу. С этим расстройством все не как у людей. У депрессии симптомы видны сразу, у тревоги сразу, у всех сразу, а РМЛ приходится долго лечить, прежде чем появятся нормальные проявления. Пациент не хочет выделять части, давать им имена, вспоминать травмы. Ну всему учить приходится буквально с нуля.
Но после нормальной терапии симптомы раскрываются во всей красе: эффектные переключения личностей по щелчку пальцев, театральные представления со множеством ролей, суицидальные наклонности, воспоминания о травмах текут рекой. Услада для глаз терапевта.

«Врач не обнаружит РМЛ, если он или она не желает его искать»

«Альтер не появляется с первого раза, когда терапевт спрашивает. Часто приходится повторять запрос много раз»

«Она упрекала меня за то, что у меня нет имен для эмоциональных аспектов, которые, по ее мнению, были альтерами. Я продолжал говорить ей, что меня не устраивает весь контекст "альтеров" и их имен, и она заявила, что для того, чтобы у нас были рабочие отношения, нам нужны альтеры с именами. Иногда я отчаянно нуждался в них только для того, чтобы доставить ей удовольствие»

Но сначала пациент должен поверить в свой диагноз и выделить первого альтера. Но не надейтесь, что единственного. Терапевт будет искать все больше новых частей.
Альтеры хорошо скрываются, они проявляются в незаметных изменениях поведения или речи. И терапевт должен параноидально искать эти тонкие изменения. Любые колебания в настроении или поведении, в выражении лица подозреваются как новая часть.

Пациент приходит на прием в грустном настроении. Терапевт:
- Кто ты? Ты выглядишь таким грустным… Как тебя зовут?… Я думаю, что не говорил с тобой раньше.

Каждый альтер нуждается в отдельной индивидуальной терапии.
Также важно взаимодействие альтеров: пациент должен составить карту своих личностей и записать все связи и отношения между ними. Терапевт проводит «групповую терапию» всей общаге личностей и обучает, как регулярно устраивать собрания частей в своей голове и давать им общаться друг с другом.

Терапевты назначают долгое лечение, в течение которого будут искать, давить, уговаривать и внушать новых и новых альтеров.
Мне кажется, Оккам бы их своей бритвой по горлу полоснул за то, как они множат сущности.

«Я встречал демонов, ангелов, мудрецов, омаров, цыплят, тигров, гориллу, единорога и "Бога"»

Со временем пациент учится создавать новые личности автоматически и самостоятельно, поэтому у «хороших» пациентов количество альтеров разрастается до сотен и тысяч.

Часть людей убегают с такой терапии роняя тапки. Часть людей не принимают диагноз.
Вот тут сделаем небольшое отступление и посмотрим, кто же остается.

Особенности личности

Пациенты с диагнозом РМЛ отличаются повышенной внушаемостью, мечтательностью, доверием к терапевту, жаждой поддержки и внимания. Как сказал бы психиатр старой закалки: «грандиозные истерички».

Люди с таки особенностями уже проявляли себя в прошлом, на гипнотических сеансах Месмера и Шарко, например. Под гипнозом они демонстрировали полное послушание воле терапевта и любые эффекты, которые от них ожидались.

И уже тогда исследователи задавались вопросом: эти люди впадали в эпилептический припадок от магнитика, потому что у них такая тонкая душевная организация? Или это внушение от гипноза?
И правильный ответ...

Гипноз

У пациентов с РМЛ отличная гипнабельность. Настолько хорошая, что такие люди могут самопроизвольно проваливаться в транс. Возможно отсюда возникают симптомы потери времени, диссоциации и прочее.

Положение усугубляют и сами терапевты, активно используя гипноз в поиске альтеров. В трансе пациенты гораздо бодрей вызывают и отыгрывают любых альтеров, которых попросит терапевт.

Тут мы прервемся, потому что многабукаф, и продолжим в следующий раз

Источники:
1. Ofshe Richard, Watters Ethan. Making Monsters. False Memories, Psychotherapy, and Sexual Hysteria. 1996.
2. Pendergrast Mark. The Repressed Memory Epidemic. How It Happened and What We Need to Learn from It. 2017.
3. McHugh Paul. Try to Remember. Psychiatry's Clash over Meaning, Memory, and Mind. 2008.
4. Патнем. Диагностика и лечение расстройства множественной личности.

Показать полностью
2

Экзаменационный стресс

Каждый из нас испытывает волнение перед важными событиями в жизни. И конечно же для каждого студента таким событием являются экзамены, которые становятся проверкой не только знаний, но и психической и эмоциональной устойчивости!

Как же помочь себе и научиться управлять экзаменационным стрессом?

- Стараться соблюдать режим труда, отдыха и сна. Сон не менее 8 часов, прогулки, адекватное питание и физические нагрузки помогут укрепить твою нервную систему и стабилизировать эмоциональный фон.

- Обязательно позволять себе расслабляться, выделить несколько часов в день на прогулку с друзьями, теплую ванну, поболтать с подружкой по телефону, послушать любимую музыку! Это зарядит тебя положительными эмоциями и позволит продолжить подготовку с новыми силами!

Но, что же делать, если во время самого экзамена тебя накрыла сильная паника, все мысли вылетели из головы, потеют и трясутся руки, а сердце готово выпрыгнуть из груди?

- Первым делом необходимо признать сои эмоции: «да, я сильно волнуюсь и это нормально!»

- Можно попить мелкими глотками холодную воду

- Выполнить упражнение, которое поможет сбросить лишний адреналин и улучшить физическое состояние. Сильно-сильно сжать кулаки, задержать на пару секунд и максимально расслабить руки. Повторить 5-10 раз

- Выполнить дыхательное упражнение: короткий вдох через нос и глубокий медленный выдох через рот. Это упражнение позволит стабилизировать дыхание и сердцебиение, снимет ощущение паники.

Что не стоит делать:

- Стыдиться своего страха перед экзаменами. Он есть абсолютно у всех студентов в большей или меньшей степени!

- Обвинять и ругать себя

- Обесценивать свои знания

- Сравнивать себя с другими

- Пить кофе или энергетики. Они усилят выработку адреналина и ухудшат общее самочувствие!

Больше полезного в канале - https://t.me/Psyho_Zametki


Показать полностью

Позитивные триггеры

Использование "позитивных триггеров" — это мощный метод, который помогает поддерживать положительное настроение и эмоциональное благополучие. Позитивные триггеры — это предметы, образы или даже запахи, которые вызывают у вас приятные воспоминания и эмоции. Они могут служить напоминанием о счастливых моментах, поддерживать вас в трудные времена и помогать сосредоточиться на позитиве. Например, фотографии с любимыми людьми, цитаты, которые вдохновляют, или предметы, связанные с важными событиями, могут стать вашими личными триггерами.

Размещение этих триггеров в видимых местах — ключевой аспект их эффективности. Когда вы видите предмет, который вызывает положительные эмоции, это может мгновенно поднять вам настроение и напомнить о хороших моментах. Например, ваш маленький мишка, который сопровождает вас в поездках, стал символом комфорта и безопасности. Он не только вызывает приятные воспоминания, но и создает ощущение близости и поддержки, что особенно важно в незнакомых местах или в стрессовых ситуациях.

Создание окружения, наполненного позитивными триггерами, помогает формировать более оптимистичный взгляд на жизнь. Это может быть особенно полезно в моменты стресса или тревоги, когда вам нужно напомнить себе о том, что приносит радость и счастье. Важно выбирать триггеры, которые действительно резонируют с вами и имеют личное значение. Таким образом, вы сможете создать пространство, которое будет поддерживать ваше эмоциональное состояние и вдохновлять на позитивные действия.

Позитивные триггеры
Показать полностью 1
6

Ответ psychozhest в «Психотерапия - суть»3

Друзья, давайте же разберем этот ответ от психолога в свете фактов - устроим "жесткому психологу" жесткий фактчекинг

Как считает жесткий психолог:
> Автор, расскажи о "бесполезности" психологу, который не одного подростка от суицидальных наклонностей избавил и фактически жизнь спас.

С точки зрения фактов:
Не приведено ни одного доказательства ни о спасении подростков от суицидальных наклонностей психологами, ни о статистической значимости таких спасений.

В дифирамбе о героических психологах как всегда за кадром осталась любая информация о вреде который психологи причинили людям. Скольких людей, к примеру, психологи довели до суицида своими безумными методиками, а затем списали на невменяемость человека? Скольким сделали хуже - усилили депрессию, тревогу, разрушили семью?

Автору этого поста достаточно было зайти на B17 - в котором нередко бывают треды, где люди жалуются что им навредили, жалуются на усилившуюся тревогу после проведенной терапии, жалуются на то что они больше не могут завести отношения - благодаря "эффективным психологически методикам". Но о таком "жесткий психолог" просто не расскажет - потому что его задача, не помочь человеку.

Давайте же вспомним еще парочку жестких психологов вместе:

Вячеслав Веснин - психотерапевт и коуч, занимался развращением малолетних детей в течении 10 лет - исповедовал фрейдовское раскрепощение.
https://smotrim.ru/video/2159052

Анатолий Кашпировский - гипнотизер, коуч, психотерапевт и жесткий психолог
https://www.youtube.com/watch?v=_kOpDrEX9wY

Елена Блиновская - просто жесткий психолог
https://ria.ru/20210917/trening-1750405100.html


Как считает жесткий психолог:
> вернуть доверие к мужчинам и создать счастливую семью.

С точки зрения фактов:
Опять бездоказательные утверждения. Сколько же? Почему опять не приложили статистику? Или как всегда прогрев только на словах? Почему эти "успехи" никак не сказались на общей статистике счастливых браков по стране?
Как известно терапия у психологов нередко приводит - наоборот к разводу.

Давайте далеко ходить не будем
Может ли психотерапевт принуждать к разводу?

Как считает жесткий психолог:
> Автор, ты - явно человек, никогда в своей жизни с НЕОБХОДИМОСТЬЮ работы с психологом/психотерапевтом/психиатром не сталкивавшийся.

С точки зрения фактов:
Нет никакой необходимости работать с психологом/психотерапевтом - чтобы оценить их работу. Для этого достаточно просто собрать информацию - о результатах работы, о том в каком состоянии люди стали после работы.

Как считает жесткий психолог:
> Ругать психологов сейчас "модно"

С точки зрения фактов:
Ругают психологов, не потому что модно - а потому что психологи нередко создают людям своими безумными идеями больше проблем, чем у них было до того как к ним пошли.

Обратите внимание что в начале человек пишет о массовой полезности психологов, а затем признает что многие ругают психологов - якобы из-за некой моды, а не из-за созданных проблем. Но так как психология подчастую навязывает пралогическое мышление (некритичное мышление - полное ошибок и искажений) - то такие искажения в мировоззрении психолога - типичны для многих представителей профессии.

Как считает жесткий психолог:
> Ты критикуешь и высмеиваешь то, чего сам не понимаешь, в чем не разбираешься.

С точки зрения фактов:
Типичная ложь и клевета.

Как считает жесткий психолог:
И это лучшее "бытовое" доказательство того, что психология - это НАУКА, и она РАБОТАЕТ.

С точки зрения фактов:
На текущий момент психология демонстрирует очень низкую воспроизводимость результатов опытов, так что бытовое доказательство тут - лишь следствие магического мышления. Большинство же идей из психологи - в целом не проверяемы и не научны (Фрейдизм, Гештальт, идеи Берна - и т.п.)
https://nplus1.ru/material/2015/09/08/psycrisis

Ответ psychozhest в «Психотерапия - суть»

Единственное что иногда работает в психологии, и на текущий момент это достоверно - банальная ложь, софизмы и переходы на личность. Все эти приемы как Вы можете видеть и демонстрирует @psychozhest. Это дайджест всех психологических способов манипуляции и ни на что большее @psychozhest, несмотря на свою психологическую грамотность, попросту не способен. Вот проверяемый "бытовой" пример - для оценки того что психология может на самом деле - а не магическое верование:

> Политики, актеры, певцы, которых ты слушаешь и смотришь, любишь или ненавидишь, во многом являются результатом работы пиарщиков, которые, в свою очередь, используют в своей работе психологические инструменты. Ты покупаешь определенные товары, потому что на тебя психологически воздействуют.

Как Вы считаете можно ли поставить @psychozhest — на одном уровне с Кашпировским, Блиновской и Весниным? Или пока слабоват?

Показать полностью 1
7

Почему перемены даются так трудно (и что с этим делать)?

Роднулисы, продолжаем складывать микрокирпичики мудрости в Китайскую стену вашего успеха *умер от кринжа*

Когда ты пробуешь новое, мозг сопротивляется. Он привык к старым нейронным связям – использовать их проще и экономнее. Попытка выступить на публике или освоить новый навык это медленно и тяжело - как грести против течения посреди горной реки верхом на резиновой женщине. Не спрашивайте...

Что делать?

Минимизировать дискомфорт – начни с малого, но неудобного. Не сразу публичное выступление, а условные кружочки в чат покидай.

Закладывать время на адаптацию – первые попытки всегда будут неуклюжими, это нормально. Не ругай себя, ты красавчик, так мама говорила, помнишь?

Фиксировать прогресс – даже небольшой сдвиг помогает мозгу привыкнуть к новому.

Тем кто пройдет мимо - потому что "ну это примитивная хрень, ууу инфоцыган", совет. Вы попробуйте сначала, от вас это ничего не требует. И вы поймете, насколько это, сука, сложно.

И вот эти три кирпичика в твою самоорганизацию сложатся в стену, которую я пост за постом строю в ТГ, в видосах на Ютубе и ВК и, с недавнего времени - тут. 3 кирпичика не сделают тебя гуру, но сделают тебя чуточку лучше.

Запомни, сложно – значит, процесс идёт. Только цыгане говорят, что все легко, надо просто... Обычно после этого тебе продают универсальную таблетку, которой не существует, увы. Главное, не останавливаться. Обнял.

Показать полностью
8

Промежуточный отчёт и приглашение к Анкетированию 3.0!

Исследование эмоциональных состояний– часть моей работы, для этого я провожу анкетирование и, как и обещал, выкладываю промежуточные итоги.

Проведено больше 200 видеообсуждений с участниками анкетирования, и каждая такая беседа была полезной для обеих сторон – мне давало много полезного для работы, респондентам – много хороших поводов для понимания себя:

— Вообще были подозрения, что у меня заниженная самооценка, особенно в последнее время. Разговор про то кем я могу стать когда "вырасту", воодушевил. Мне даже не верится, что у меня есть такой потенциал)
Анна, мебельный мастер, Чебоксары, Россия.

— 1 случайный пост на Пикабу, 1 час на анкету, 1 беседа и такой прилив сил и веры в себя. То что сидело в подсознании, вытащили на передний план и разложили по полочкам. На утро проснулась с одной мыслью "спасибо". Спасибо, внутри загорелся огонек)
Валерия, бухгалтер, Новосибирск, Россия.

Для многих участников анкета стала первым опытом разговора с психологом, в нескольких случаях наша беседа сохранила браки, отношения с детьми, изменила карьеру. Анкетирование уже начало приносить пользу, я очень рад!

С осени прошлого года анкета стала довольно достоверно показывать три очень важных обстоятельства:
- потенциал профессиональной реализации;
- предрасположенность личности к определённой области профессиональной  деятельности;
- «слепые пятна», которые мешают увидеть свои возможности, очень хотелось бы развить эту работу.

Сейчас приступаю к дальнейшему развитию анкеты и приглашаю к Анкетированию 3.0!

Ваш профит :
- бесплатная беседа-консультация (30-45 мин) с обсуждением ваших ответов, вы узнаете много нового, интересного и неожиданного о себе;
- новый взгляд на себя, на свои возможности и перспективы, бесценный вклад в науку!

Особенно приглашаю тех специалистов и предпринимателей, кто хочет выйти на новый уровень своей деятельности.

Анкеты - анонимные и не требуют конфиденциальных сведений.

Заявку на участие можно прислать мне на тг HappyTalkie или на HappyTalkie(собачка)мейл.ру.

Показать полностью
9

Примитивная религия

Представление, что первобытные люди сочиняли мифы потому что так они могли дать объяснение тем вещам, которые не понимали... Очень популярный взгляд. Но не правда.

Я никогда не знал, откуда он вообще возник. Для научной статьи, я читал книгу Мэри Дуглас - одного из самых влиятельных антропологов 20 века, и наткнулся на момент, где она очень хорошо объяснила откуда ноги растут.

Это взялось от построений Робертсона-Смита в конце 19 века, которому необходимо было как-то показать превосходство протестантизма над католицизмом, и, в свою очередь, превосходство христианства над "примитивными" религиями. Эти взгляды очень были по душе Оксфордским кругам, да и Британскому истеблишменту в целом, поэтому он и зацепился.

Если бы не его* убежденность в том, что дикари мыслят совершенно в другой плоскости, чем мы сами, он, возможно, пришел бы к рассмотрению магии как символического действия, не более и не менее. В этом случае он мог бы протянуть руку Дюркгейму и всей французской школе социологии, и диалог между двумя странами оказался бы для английской мысли XIX в. более плодотворным. Но вместо этого он упорно держался за эволюционные построения Робертсона-Смита и выделял три стадии развития человеческой культуры.

Магия была первой стадией, религия второй, наука третьей. Его доводы строились по типу гегелевской диалектики, в которой магия, определенная как первобытная наука, была подорвана ее собственной неадекватностью и замещена религией в форме жреческого или политического надувательства. Из тезиса магии возник антитезис — религия, и синтез — современная эффективная наука, заменившая и магию, и религию. Это отвечавшее всем требованиям интеллектуальной моды построение не подкреплялось никаким фактическим материалом. Эволюционная схема Фрейзера базировалась исключительно на общепринятых в то время и не подвергавшихся сомнению положениях. Одно из них заключалось в том, что этическая утонченность — это отличительная черта развитой цивилизации. Другое — в том, что магия не имеет ничего общего с моралью или религией. Исходя из всего этого, он выстраивал образы наших далеких предков, в чьем сознании доминировала магия. Для них мир приводился в движение безличными, механистическими силами. Будучи не в состоянии найти верный способ влияния на него, они порой обнаруживали в нем какие-то устойчивые закономерности, но чаще замутненное сознание наводило их на мысль, что инструментом влияния могут быть слова или знаки. Магия происходит из неспособности древнего человека провести различие между его субъективными ассоциациями и внешней объективной реальностью. Возникновение магии — это результат ошибки. И не подлежит сомнению, что первобытный человек был законченным легковерным простофилей.

*речь о Джеймсе Фрейзере - британском антропологе

Я - Кинякин Виталий Валериевич, врач-психотерапевт, психиатр. Если Вам интересно о научной стороне психотерапии, Вы можете найти инфо в группе ВК. Там я публикую всё то же самое, что и тут, но более структурировано.

Показать полностью
Отличная работа, все прочитано!