
Психология | Psychology
Самодостаточность
Что делать, если вы выгорели, но всё ещё ходите на встречи, укладываете детей и пытаетесь строить бизнес?
У вас всё нормально.
Вы приходите вовремя. Вы улыбаетесь. Вы сдали проект. Вы уложили ребёнка. Вы даже говорите «всё хорошо».Вы — надёжный человек.
С вами всё в порядке.
Кроме одного: вы всё чаще не хотите просыпаться. Не потому что хотите умереть — просто потому что не хотите начинать ещё один день, в котором опять не будет вас.
Это один из самых распространённых сценариев для тех, кто слишком долго держался, когда уже пора было остановиться.
Как выгорание сказывается на вашей роли?
Если вы предприниматель:
- Теряется интерес к продукту.
- Решения принимаются не из стратегии, а из усталости.
- Команда начинает «бежать от вас» — молча.
- Всё, что вы строили, вдруг становится тягостным. Даже успех.
Если вы менеджер:
- Занимаетесь микроменеджментом, потому что боитесь потерять контроль.
- У вас нет ресурса ни вести, ни учить, ни вдохновлять.
- Остались только задачи
- И ощущение, что вас используют — хотя вы сами подписались.
Если вы наёмный сотрудник:
- Работаете из страха: «если не сделаю — выкинут».
- Боитесь попросить помощь, потому что «все вроде справляются».
- Утрачиваете интерес инициативу.
- Отдых воспринимается как воровство времени у компании или недоступная роскошь.
Если вы родитель / партнёр:
- Находите силы только на «одел, накормил, не накричал».
- Эмоционально исчезаете, остаются только раздражение сменяющееся апатией и чувством вины.
- Любовь становится рутиной.
- Семья превращается в ещё одну ответственность, где всё время «не успеваешь быть живым».
Что делать, если сил больше нет, а сдаться страшно?
Если вы это чувствуете — вам нужен план:
1. Перестаньте изображать, что вы справляетесь
Никто не даёт премий за «молчал и тянул». Ваше тело, психика и отношения не знают, что вы «молодец». Они просто разрушаются, если вы не признаёте предел.
Фраза, с которой начинается выход: «Я на пределе. Мне нужно пересмотреть, как я живу и работаю. Иначе всё начнёт рушиться — включая меня.»
2. Сделайте предельно честный ревизионный лист
Откройте календарь. Выпишите всё. И рядом — вопросы:
- Это действительно обязательно?
- Могу ли я это сделать проще?
- Могу ли я это отдать, отменить, сократить?
- Кто заставляет меня это делать — обстоятельства или мои страхи?
- Что будет, если я не сделаю этого вообще?
Ваш список не обязан остаться прежним. Вы имеете право его переделать.
3. Введите ежедневный контакт с собой
Не про пользу. Про присутствие.
- Полчаса тишины.
- Один час без задач.
- Один обед без телефона.
- Один разговор не по делу.
- Один отказ от «надо».
- Одна прогулка — не чтобы сжечь калории, а чтобы вспомнить, что вы — не робот.
Это не восстановит ресурс сразу. Но даст сигнал системе: “меня снова кто-то замечает — я сам”.
4. Отследите внутренние негативные убеждения — и замените их на функциональные установки.
5. Найдите место, где можно быть без маски
- Коллега.
- Приятель, который знает, каково это.
- Терапия.
- Закрытый чат, где никто не начнёт рассказывать, как «всё зависит от мышления».
Выход из выгорания невозможен, пока вы играете в «у меня всё под контролем».
Выгорание не убивает сразу. Оно делает так, что вы продолжаете жить — но как будто вас уже нет.
И если вы дочитали — значит, внутри вас ещё есть что-то живое.
Цепляйтесь за это. Не ускоряйтесь. Не оправдывайтесь.
Просто делайте шаг — не в сторону обязательств, а в сторону себя.
Почему мы любим смотреть ужастики и тру-крайм?
Спойлер - в любви к ужастикам нет ничего... ужасного! Фото: www.freepik.com
Жанр тру-крайм (рассказ об обстоятельствах и расследовании реальных преступлений) давно стал одним из популярных на современных площадках. Такие подкасты собирают миллионы просмотров, а про любителей этого жанра в сети хотят разные шуточки.
Давайте разбираться, почему мы так любим смотреть что-то пугающее? В этом нам помогла Вера Третьякова, психофизиолог, к.х.н, Научный сотрудник Центра нейрокогнитивных исследований МГППУ.
Мозг и реакция страха: почему нам иногда нравиться пугаться?
Человек обладает врожденной потребностью в безопасности, а возникающее в некоторых случаях чувство страха и сопровождающие его негативные переживания являются сигналом к тому, чтобы предпринять меры на поведенческом уровне и уйти от возможной опасности. Но почему же людям иногда хочется испытать страх, например, посмотреть фильм ужасов? Популярность такого времяпровождения можно объяснить как психологическими и социальными аспектами, так и физиологическими причинами. При этом стоит отметить, что существуют ивидуальные различи, поэтому кому-то они могут нравиться больше, а кому-то меньше или совсем не нравиться.
Далее разберемся с процессами, происходящими в организме при просмотре фильма ужасов.
Модели нейронной активации в мозге при просмотре фильмов ужасов
В 2020 году было опубликовано исследование о типах нашего страха; исследователи просили истыпуемых посмотреть такие фильмы как «Заклятие 2» и «Астрал» - в итоге было выявлен два типа страха, которым соответствовали различные паттерны активации головного мозга:
- нарастание страха (устойчивое напряжение). В моменты страха от надвигающегося ужаса становились более активными области, связанные со зрительной и слуховой обработкой. Этот факт указывает на повышенную бдительность в отношении потенциальных угроз в окружающей среде. Состояние повышенной бдительности может создавать напряжение, которое многие зрители субъективно находят приятным.
- острые реакции (испуг), реакция «бей или беги». Эта реакция происходит в ответ на внезапные угрозы или внезапные пугающие события. Во время испуга наблюдалась повышенная активность в областях, ответственных за обработку эмоций и оценку угрозы, таких как миндалевидное тело и передняя поясная извилина.
Физиологические эффекты
Просмотр фильмов ужасов стимулирует симпатическую нервную систему и подготавливает тело к активным действиям, т.е. реакции «бей или беги». Эта реакция характеризуется тем, что надпочечники начинают выделять гормоны стресса - адреналин и кортизол. Эти гормоны приводят к учащенному сердцебиению, а также, обострению чувств и приливу энергии. Возбуждение, вызванное этой физиологической реакцией, похоже на то, которое испытывается во время реальной опасности, но происходит в контролируемой среде, где угроза не является реальной. Это позволяет зрителям безопасно испытывать сильные, будоражащие эмоции и получать удовольствие от просмотра подобных фильмов (Hudson et.al., 2020 Link 1). Также, в рамках подготовки организма к активным действиям для ухода от опасности высвобождаются эндорфины — естественные обезболивающие, которые, кроме того, вызывают чувство эйфории и благополучия, похожее на действие морфина. Эти вещества способствуют тому, чтобы болевые сигналы не отвлекали от действий, связанных с преодоление опасной ситуации. Это делает эмоционально заряженные фильмы ужасов привлекательными еще и потому, что они позволяют отвлечься от повседневных неприятностей. Таким образом, выброс эндорфинов может улучшить переносимость боли и отвлечь от дискомфорта, поскольку внимание переключается на оценку угроз в фильме, а не на физическую боль или стрессоры.
Кроме того, после окончания фильма или особенно пугающего момента обычно происходит значительное высвобождение накопленного напряжения, что приводит к эйфорическому чувству, поскольку парасимпатическая нервная система (ПНС) берет на себя функцию успокоения тела. Этот переход может усилить чувство удовольствия из-за контраста между страхом и облегчением.
Психологические факторы
Фильмы ужасов предоставляют возможность для катарсиса — освобождения сдерживаемых эмоций (т.е. как раз те самые социально одобряемые формы проявления агрессии). Столкнувшись со страхом и агрессией в вымышленном контексте, зрители могут справиться со своими тревогами и стрессорами, не сталкиваясь с реальными последствиями. Это эмоциональное освобождение может быть терапевтическим, позволяя людям исследовать свои страхи и высвобождать накопленную агрессию в безопасном пространстве. Кроме того, это может привести к повышению устойчивости в реальных жизненных ситуациях.
Выброс эндорфинов во время таких переживаний может способствовать улучшению стратегий преодоления тревоги и управления стрессом. На этом принципе работает метод тренировок с биологической обратной связью. Человеку предъявляют пугающие стимулы и информацию о его физиологических реакциях на этот стимул в реальном времени. Таким образом, человек в безопасной среде может учиться влиять на свои реакции.
Просмотр жуткого контента помогает нам избавиться от повседневного напряжения. Фото: www.freepik.com
Еще одна причина, почему людям нравятся фильмы ужасов — это любопытство к смерти, неизвестности и мистике, которое часто исследуют подобных фильмах. Такой жанр позволяет зрителям взаимодействовать с табуированными темами и экзистенциальными страхами, при этом находясь в безопасности и контролируя процесс. Таким образом, исследование этих тем может привести человека к субъективно более глубокому пониманию личных страхов и общественных тревог, что делает фильмы ужасов привлекательными и на интеллектуальном уровне.
Социальная и эмоциональная связь
Более того, просмотр фильмов ужасов может способствовать установлению социальных связей посредством переживания совместного опыта страха и волнения. Обсуждение поворотов сюжета или внезапных пугающих моментов может усилить социальные связи между друзьями или членами семьи. Этот общий аспект может дополнительно стимулировать выброс эндорфинов, поскольку смех и веселье часто следуют за общими моментами ужаса, когда происходит разрядка и включение работы парасимпатического отдел.
Индивидуальные различия в реакции
Межиндивидуальные различия также играют значительную роль в получении удовольствия от фильмов ужасов. Исследования показывают, что люди, которые набирают высокие баллы по шкале поиска ощущений, с большей вероятностью будут получать удовольствие от фильмов ужасов из-за своего желания новых и интенсивных впечатлений.
Исследования показали, что у «искателей ощущений» наблюдаются разные модели активации мозга при воздействии пугающего контента, по сравнению с тем, кто не любит пугаться. Например, мозг таких людей демонстрирует меньшую активацию в областях, связанных со страхом, таких как миндалевидное тело, при просмотре сцен насилия по сравнению с не-фанатами фильмов ужасов. Это говорит о том, что их мозг может интерпретировать ужас как менее угрожающий или даже захватывающий.
Заключение
В заключении можно сказать, что удовольствие от фильмов ужасов связано тем, что люди могут испытывать сильные будоражащие эмоции в безопасной среде, а выброс эндорфинов, разрядка и расслабление по завершению фильма могут усиливать удовольствие. Кроме того, совместный просмотр фильмов ужасов, позволит укрепить связи между людьми, что связано с ощущением совместного преодоления трудностей.
Я пересмотрела “Душу” и поняла: а вдруг я тоже застряла между?
Иногда ты смотришь мультик, вроде бы для детей, и вдруг — щёлк. Что-то внутри становится подозрительно тихо, а потом гудит, как лампа в старой квартире. Именно это произошло со мной, когда я снова пересмотрела «Душу» от Pixar.
Мне стало не по себе от одной простой мысли: что, если я не живу, а просто застряла между? Между «я должна», «надо успеть», «а что если я упускаю шанс», «надо быть лучше» — и не важно, в чём. Иногда кажется, что я не в теле, а просто в голове. Как будто тело идёт на встречу, ест овсянку, отвечает на звонки, а душа где-то сбоку в крошечной лодке гребёт в молоке мыслей и прокрастинации. В мультфильме есть те самые «потерянные души» — те, кто застрял в своих навязчивых идеях, страхах и бесконечной гонке. Они выглядят огромными, тёмными и запутанными. Но ведь, по сути, это то, как я выгляжу изнутри, когда каждый день варюсь в мыслях, как суп без рецепта.
А если честно — когда я в последний раз действительно была «здесь»? Не потому, что это модно, не по инструкции из Instagram, а просто — потому что мне было хорошо. Возможно, нам всем стоит иногда останавливаться и задавать себе вопрос: а я сейчас живу или думаю о жизни?
Я не знаю, к чему я это всё.
Просто хотела поделиться. И вдруг кто-то из вас тоже почувствует, что не один в этой лодке.
Мастерство управляемых состояний
В каждом человеке заключены три мастера.
Мастер - это человек, который владеет знанием об устройстве своего духа. Он знает что-то, что позволяет ему быть в нужное время в нужном месте. Это значит, что управление жизненной силой заключается в способности управлять состояниями, обстоятельствами и делами.
Человек может быть:
мастером состояний или художником, что проявляется в созидании, в любых творческих проявлениях;
мастером управляемых совпадений, хозяином обстоятельств или жрецом, воля которого направлена на управление теми событиями, которые обыденным сознанием понимаются как неуправляемые, как "объективно данные";
мастером дел, осмысленных действий или правителем (воином), способным изменять обстоятельства, влиять на других людей.
Это разделение условно, поскольку в каждом человеке есть и творец, и духовный деятель, и "активист" собственной жизни. Более того, для совершения любого дела требуется усилие всех трех мастеров, каждый из которых вступает в действие в нужный момент. Данное условное разделение как раз и необходимо для того, чтобы научиться чувствовать в себе этих "мастеров" и переходить от одного состояния к другому в зависимости от ситуации.
Таким образом, мастер - это человек, который способен совершать в любой ситуации своевременные, осмысленные, правильные, творческие действия, сообразные обстоятельствам.
Однозначной трактовки слова "мастер" в китайском языке нет. В "Книге перемен" и у Конфуция встречается понятие человека, владеющего мудростью, способного управлять своей деятельностью, своим "я", своей действительностью: Цзюнь-Цзы - государь, благородный человек. Но чтобы стать государем, необходимо стать правителем самого себя, а чтобы стать правителем самого себя - необходимо точно понимать, как устроено время, как устроено состояние, как устроено тело, как устроено влияние твоих состояний на обстоятельства. Дословный перевод этого слова - "благородный человек", "благородный государь", но это не совсем правильно, а вот, наверно, слово "мастер" сюда бы подошло больше.
Есть еще понятие Сянь-Жэнь, но оно больше описывает некую сакральную одаренность, способность человека применить свои умения адекватно. Кроме этого, с мастерством непосредственно связан процесс передачи знания, опыта. Мастер - это тот, кто способен передавать свои умения ученикам: Ши Фу или Да-Ши - Великий наставник и Учитель.
Путь мастера - это обязательно долгая работа, помноженная на знание своих склонностей к чему-то; это работа и изучение нового. Работа мастера - это всегда учеба, умение правильно учиться. Конфуций сказал: "Научиться со временем применять изученное, - не в этом ли радость?"
Мастерство - это искусство, это способность переживать и воплощать в действия творческие состояния. Когда ты можешь входить в творческие состояния, когда есть возможность их воплощать во что-то, что передается другим людям, способным это оценить, - это следование пути мастера.
Если взять, например, какой-нибудь чайник, сделанный мастером, - тут речь идет о мастерах творческих состояний, - то он, конечно, отличается от остальных предметов. Китайский мастер с этой точки зрения, сделал ли он чайник, кружку или иной предмет, способен через материал передать свои знания. В "Книге перемен" в этой связи есть четыре основных понятия: замысел, воплощение, ценность и верность. Замысел воплощается верностью ценностям. То есть когда замысел воплощается, возникают ценности. Но чтобы замысел имел ценность, необходимо хранить верность ценностям воплощаемого замысла. Мастер - тот, кто способен воплощать замысел в материале. Не важно, мастер ли он фэн-шуй, мастер чая или мастер боевых искусств...
Оригинал здесь.









