Сообщество - Студенческое общество

Студенческое общество

1 341 пост 3 717 подписчиков

Популярные теги в сообществе:

4

Как подготовиться к поступлению в вуз: 12 шагов

Этот нечто вроде дорожной карты, в которой описаны - 12 последовательных шагов, как подготовиться к поступлению. Их проходит каждый поступающий в вуз, если он идет в него осмысленно, а не «самотеком». С экспертной информацией о российских вузах можно познакомиться в Блоге профессора, а так же, задать вопросы.

Если вы прочтете статью до конца, то, уверены, вам будет проще пройти весь процесс поступления, вплоть до начала учебы в вузе вашей мечты. Какие-то шаги плана в критической ситуации можно попытаться выполнить параллельно, поменять местами или даже пропустить, но лучше все же до этого не доводить.

Шаг 1. Определитесь с будущей сферой деятельности и, если получится, профессией или профессиями

Профориентация, про нее не говорит только ленивый. В 90% случаев весь разговор сводится к провождению соответствующих тестов, хотя профтестирование – лишь один из инструментов и не самый эффективный. Есть куда более эффективные инструменты профориентации.

На самом деле тестирование годится только для отсечения тех сфер деятельности, которые совсем не ваши, т.е. для выдвижения т.н. первичной профориентационной гипотезы. Ее можно четко сформулировать и усилить в ходе глубинного профориентационного интервью со специалистом. Поскольку от этого специалиста очень много зависит, он не просто работает по алгоритму как тестолог, выбирайте его очень тщательно. Посмотрите, как это делаем мы в УниверЭксперте.

После этого, необходимо апробировать эту гипотезу, делается это через погружение в те сферы деятельности, которые вошли в вашу гипотезу. Сделать это можно как виртуально в игровой форме, так и «в условиях, приближенных к боевым» с посещением соответствующих предприятий и учреждений или даже небольшими стажировками. В результате вы получите несколько профессий, которые действительно вам подходят.

Шаг 2. Разберитесь, с каким высшим образованием (направления и/или специальности, в сумме до 5) можно претендовать на трудоустройство в интересующей вас области

Это очень важный шаг, который не стоит проскакивать. Для начала нужно понимать, что до 2025 года действует старая гибридная модель, сочетающая Болонскую систему (двухуровневая модель, с ее 188 направлениями подготовки бакалавров и магистров) и традиционную советскую систему (одноуровневая система с ее 126 специальностями специалитета). Вероятно, начиная с набора 2026 года будет тоже двухуровневая, но новая система (поговорим о ней как-нибудь отдельно).

Возвращаемся к соотнесению профессий с вузовскими программами. Есть всего несколько сфер деятельности, где на уровне профессиональных стандартов или квалификационных требований установлена жесткая связь между профессиями (должностями) и направлениями/специальностями высшего образования. Это, например, медицина, юриспруденция (в части прокуратуры и судопроизводства), педагогика и государственная (муниципальная) служба.

Обычно же в профессиональном стандарте и квалификационных требованиях стоит формулировка относительно образования, предполагающая широкий спектр программ. При этом фактический работодатель с силу сложившейся практики и соискателей, выпускников одних программ берет охотнее, чем выпускников других. Все эти аспекты лучше разобрать до того, как составите список специальностей и направлений подготовки.

Шаг 3. Составьте полный список вузов, в которых можно получить нужные вам направления и/или специальности

В России чуть более 750 вузов (без учета филиалов), имеющих право выдачи государственного диплома, которые набирают на 314 направлений и специальностей. Хотя далеко не все набирают на все, а только на отдельные программы, на которые у них есть лицензия и аккредитация, все равно матрица получается достаточно большая и сложная.

Чтобы не упустить какие-то возможности, лучше сначала составить полный список вузов, реализующих интересующие вас программы. Сделать это можно различными путями, увы единого и официального сервиса нет. Можно зайти через агрегаторов информации о вузах, но там специальности и специализации, направления и профили все перемешаны в одной каше.

Можно посмотреть Мониторинг вузов, но придется вручную перебирать все вузы, так как там нет такой системы фильтрации. Можно обратиться к сводному реестру образовательных лицензий и свидетельств государственной аккредитации на портале Рособрнадзора, немного неудобно, но там вы найдете самую достоверную и актуальную информацию (можно фильтровать по отдельным программам, регионам и т.д.).

Шаг 4. Исключите из этого списка вузы, в которые вы точно не будите поступать, а про остальные (до 25) соберите максимум доступной вам информации

На этом шаге вы смотрите критически на получившийся на предыдущем этапе список вузов, в которых есть нужные вам направления бакалавриата и специальности специалитета. Сократите этот список до разумного количества, например, до 25 вузов, исключив из него те, в которые не будете поступать ни при каком раскладе.

Критериями такого исключения могут быть очень высокий или, наоборот, низкий проходной балл ЕГЭ в предыдущие годы. В первом случае, вы понимаете, что не пройдете в него, а во втором, что не готовы учиться с таким средним контингентом и преподавателями, привыкшими работать с таким контингентом. То же самое можно проделать относительно стоимости обучения, отсекая слишком дорогие и дешевые для вас вузы. Также можно учитывать удаленность от дома, климат, уровень жизни в городе расположения вуза и другие важные для вас условия.

Про оставшиеся (не исключенные из списка) вузы соберите максимум доступной вам информации. Чем больше информации соберете, тем более основательным окажется ваш выбор. Обратите внимание, на кадровый состав (учить вас должны такие преподаватели, которым есть чем поделиться с вами), приборно-лабораторную базу, партнерства вуза с реальным сектором экономики и другие обстоятельства.

Шаг 5. На основе баланса желаний и возможностей, учитывая оптимистичный, реалистичный и пессимистичный сценарии, выберите 5 приоритетных для вас вузов

На этом этапе на основе собранной о вузах аналитики вы выбираете те вузы, в которые будете подавать документы. Остальные безжалостно отсекаете и более не отвлекаетесь на них. Условно можно держать в голове три сценария, под каждый из которых вы выбираете 1-2 вуза, но суммарно не более 5. Например, 2 вуза из числа ведущих в рамках оптимистичного сценария, 2 средних крепких вуза в рамках реалистичного сценария и 1 вуз в рамках пессимистичного сценария.

Делая этот выбор, в первую очередь нужно четко понимать, кто из преподавателей университета может стать вашим ментором – руководителем (курсовой и дипломной работы). И таких людей в каждом вузе должно быть не менее 2-3 человек. Вступать с ними в контакт заранее не обязательно, а вот собрать о каждом из них информацию из открытых источников не помешает.

Поэтому, если вы не можете найти информации о том, какими проектами (научными, прикладными, образовательными) занимаются сотрудники вуза, это повод задуматься, а нужен ли вам такой вуз. Есть огромный риск нарваться на университет «теоретиков», которым попросту нечем с вами поделиться. В результате вы потеряете в этой «камере хранения» не менее 4 лет и выйдите с дипломом, который вам не особо то и поможет.

Шаг 6. Выберите приоритетный способ поступления (общий конкурс по ЕГЭ на бюджет, целевой набор, внебюджет, олимпиады и другие случаи)

По большему счету есть несколько альтернативных способов попадания в вуз. Суммарно их получилось семь:

  • Приоритетное зачисление на бюджет абитуриентов, ставших победителями и призерами всероссийских, международных и «перечневых» олимпиад (в последнем случае может потребоваться подтверждение результатов ЕГЭ на 75 баллов или выше).

  • Приоритетное зачисление на бюджет абитуриентов в рамках особой, отдельной и совмещенной квот (конкурс по ЕГЭ внутри квот) – это касается инвалидов I и II групп, инвалиды с детства, детей‑сирот, ветеранов боевых действий, героев России, участников СВО, детей погибших участников СВО и еще ряда аналогичных категорий.

  • Приоритетное зачисление на бюджет абитуриентов в рамках целевой квоты (конкурс по ЕГЭ внутри квоты) – это для лиц, подавших заявку на целевое обучение, что предполагает взаимные обязательства последующего трудоустройства.

  • Зачисление на бюджет в рамках основного конкурса и дополнительного набора по ЕГЭ (проводится, если по итогам основного набора остались вакантные бюджетные места), в т.ч. в определенных случаях победителей и призеров «перечневых» олимпиад (если студент выбрал 100% баллов по ЕГЭ, соответствующему профилю олимпиады),

  • Зачисление на бюджет по результатам внутренних экзаменов без ЕГЭ – это касается людей с инвалидностью, выпускников колледжей, иностранцев, соотечественников и белорусов,

  • Зачисление на внебюджет по результатам ЕГЭ и/или победы в олимпиадах с частичной или полной компенсацией стоимости обучения за счет внутреннего гранта вуза (эта схема предлагается только в ведущих университетах, в т.ч. в некоторых элитных частных вузах),

  • Зачисление на внебюджет по результатам ЕГЭ (конкурса может не быть или он может быть формальным) с оплатой полной стоимости обучения.

На данном шаге не надо больше ничего делать, только определиться, какой путь вы выбираете в качестве основного и какой (какие) в качестве дополнительного (дополнительных). Только это решение должно быть максимально взвешенным, иначе потом может не остаться времени для его корректировки. Чтобы вам было проще определить, можете прочитать в наших региональных обзорах вузов про средний проходной балл ЕГЭ - https://blog.univer.expert/#Kuda-postupat, там описано всё, что актуально, на данный момент.

Шаг 7. Отталкиваясь от необходимого для вашего поступления в приоритетные вузы на приоритетные направления/специальности результата, распланируйте ваши действия

В начале этого шага у вас уже есть «понимание масштаба поражения», т.е. разрыва между тем, что вы должны иметь (желаемый уровень ЕГЭ по определенным предметам, или вашего статуса относительно Всероса или иных олимпиад, пакета документов, которые позволят вам пройти по особой/отдельной квот, необходимых средств для оплаты внебюджета и т.д.) и того, что вы имеете сейчас.

Но независимо от того трека, которым вы пойдете, к ЕГЭ вам придется готовиться либо как к основному инструменту поступления, либо как к дополнительному. Способов такой подготовки, на самом деле, всего три: самоподготовка, курсы и репетитор. Поговорим кратко про каждый из них.

Самоподготовка – это наиболее бюджетный, но самый неэффективный вариант. Дело в том, что для самостоятельного обучения нужна высочайшая степень организованности и готовность ученика отказаться от привычного образа жизни. Если вы не «Михайло Васильевич Ломоносов», выбирайте другой вариант. Если же у вас нет иного выхода, то попробуйте поискать либо в своем реальном окружении, либо в сети хотя бы одного напарника, с кем будете готовиться вместе. Это должно помочь настроить вам индивидуальную мотивацию.

Самый массовый вариант подготовки к сдаче ЕГЭ – это курсы (онлайн, если вы живете в маленьком населенном пункте, или очно, если вы живете хотя бы в полумиллионнике). Занятия на курсах групповые, но обычно с индивидуальным подходом к каждому ученику. При этом кураторы координируют прогресс обучающихся и указывают на допущенные ими ошибки. Выбирайте только те курсы, которые прямо демонстрируют портфолио своих преподавателей и не скрывают информацию об уровне сдачи ЕГЭ своими учениками.

Репетитор — самый дорогой, но и самый эффективный формат подготовки к ЕГЭ. Выбирая своего наставника, обращайте внимание на то, на какие баллы ЕГЭ сдают потом его ученики. Занятия с репетитором также могут проходить как в очном формате (реально только в крупных городах), так и в дистанционном режиме (этот формат годится для любого населенного пункта). Работая с репетитором с портфолио (гарантирует высокие баллы при условии должного прилежания), нужно быть готовым к тому, что стоимость каждого занятия обойдется в несколько тысяч рублей.

Чтобы успеть подготовиться к экзаменам, даже на хорошем школьном фундаменте, вам потребуется не менее полугода интенсивной работы (обычно два раза в день, плюс домашние задания).

Если же вы выберете трек, связанный с участием в т.н. Всеросе или «перечневых» олимпиадах, скорее всего, вам также потребуется репетитор. Только в этом случае придется искать еще более прокаченного, а значит и более дорогого репетитора, у кого есть опыт подготовки к таким интеллектуальным соревнованиям.

Шаг 8. Определите необходимый для реализации ваших планов бюджет (на поступление и последующее обучение) и его источники

Частично финансовый аспект мы уже затрагивали выше, здесь коснемся его более подробно. В связи с поступлением у вас появится несколько статей расходов. Основной статьей расходов, распределенной на весь предстоящий поступлению неполный учебный год (6-7 полных месяцев), будет оплата курсов или репетиторов. Если взять среднюю интенсивность в 2 раза в неделю на один предмет по 1 часу при средней стоимости около 2 тыс. в час (это не Москва, не эксперты по ЕГЭ, но и не «зеленые» студенты, нечто среднее для крупного города – регионального центра) на один предмет выйдет порядка 100 тыс. руб.

Это для человека со средней успеваемостью (не отличник и не троечник-двоечник) и средним уровнем претензий (не уровень МИФИ, МФТИ, МГИМО или Вышки). Скорее – это РУДН, МИСиС, Бауманка, Университет Сеченова и т.д. Поскольку предметов для поступления нужно минимум три, лучше сразу на подготовку к ЕГЭ заложить в бюджет 300 тыс. руб. при среднемесячном расходе в 45-50 тыс. руб.

До 10% от этой суммы (т.е. порядка 30 тыс. руб.) стоит заложить на оплату глубокой профориентации, консалтинг и/или менторство, что кому нужнее. Еще я бы рекомендовал заложить минимум одну ознакомительную поездку по тем вузам, в которые хотите поступать. Цена вопроса так высока, что лучше ваши приоритетные вузы пощупать руками до подачи документов, а не разочаровываться после. Тут стоимость разная, зависит от удаленности от места проживания, можно усредненно еще тыс. 30 заложить.

Наконец, если вы рассматриваете платное обучение, лучше сразу заложить в бюджет как минимум, первый семестр первого курса. Стоимость программ очень разная, но я бы рекомендовал учитывать какую-то разумную сумму (не уровня топовых вузов в стране) порядка 150 тыс. руб. за семестр (300 тыс. руб. в год).

Рассмотрите вариант субсидируемого образовательного кредита, например от Сбера (он выдается на длительный срок и проценты почти полностью погашаются за счет субсидии). Поэтому для вас он превращается практически в беспроцентный.

Итого, выходит сумма от полумиллиона, что для средней семьи сопоставимо с годовым заработком одного работающего человека. Т.е. условно подъемно, но довольно обременительно.

Шаг 9. Соберитесь, сконцентрируйтесь и реализуйте все запланированные действия

Тут, собственно, особенно нечего комментировать, все и так очевидно. Изначально нужно составить укрупненный план до самого временим зачисления с указанием всех контрольных точек, типа заявлений на предметы ЕГЭ, сдачи самих ЕГЭ (даты же уже известны), подачи документов, сроков на внесение корректировок и т.д. Помимо этого, чтобы не расслабляться самому, желательно на каждую неделю составлять четкий подневный план работ по всем экзаменам.

Шаг 10. Своевременно подайте заявку на поступление в вуз через суперсервис Госуслуг «Поступление в вуз онлайн», прикрепив к своей заявке необходимый набор документов

Строго говоря, способов подачи документов в вузы, исключая совсем экзотические, пять: два очно, два в электронном виде и еще один по почте. Очно можно это сделать лично через приемную комиссию, явившись туда с паспортом и полным комплектом документов. Другой вариант очной подачи документов, передать их через поверенного с нотариально заверенной доверенностью. В электронном виде можно подать документы либо через сайт самого университета, либо через портал Госуслуг. Ну и по почте многие вузы также готовы принять ваши документы.

После внедрения суперсервиса Госуслуг «Поступление в вуз онлайн», и его обкатки в течение уже четырех лет (2021-2024 г.), просто нет смысла ничего усложнять. Теперь так проще и надежнее подать документы.

Шаг 11. Через личный кабинет на суперсервисе Госуслуг «Поступление в вуз онлайн» анализируйте конкурсные списки и своевременно предоставьте вузу оригинал аттестата

Подав заявление через Госуслуги, вы получаете личный кабинет, в котором видите статус своего заявления и всю актуальную информацию по вашим вузам и направлениям. Для ясности я буквально перечислю весь набор статусов, который можете видеть в своем личном кабинете: «Заявление зарегистрировано», «Заявление отправлено», «Заявление принято», «Передано в вуз», «Получено вузом», «Отклонено вузом», «Участвует в конкурсе», «Отозвано поступающим», «Включен в приказ о зачислении», «Зачислен», «Не прошел по конкурсу» или «Отказ от зачисления».

Причем до 25 июля можно поменять детали вашей заявки, в т.ч. выставленные в ней приоритеты. 27 июля в личный кабинет подгружаются конкурсные списки по вашим вузам и направлениям/специальностям в их первоначальном виде. С этого момента и до окончания срока приема оригиналов документов (28 июля для тех, кто идет в приоритетном порядке, и до 3 августа для тех, кто идет в основной волне) в режиме реального времени можно отслеживать свой рейтинг и выбрать вуз для передачи оригинала аттестата. Сам аттестат можно подать в нужный вуз и на нужное направление/специальность простым нажатием кнопки.

Шаг 12. Отдохните, определитесь с жильем и явитесь на организационное собрание, получите пропуск, запишитесь в библиотеку

Как только вы увидели по своему заявлению статус «Зачислен», все, можно расслабиться. Больше ничего произойти не сможет, с этого момента вы студент того вуза, куда хотели поступить. В зависимости от вуза на несколько дней можно безболезненно отключиться от этого процесса, слетать к морю, в горы или просто поехать куда-то на природу, кому что ближе.

Потом уже вне портала Госуслуг по контактному телефону или почте с вами уже как со студентом-первокурсником свяжутся представители вуза для согласования организационных моментов. Здесь никаких единых шаблонов нет, и в разных вузах все это происходит по-разному. Так или иначе вам нужно будет прибыть к месту учебы, решить вопрос со своим проживаем, если вы иногородний, получить пропуск, записаться в библиотеку и т.д.

Если вы прочли нашу статью и дошли до этого места, можете считать, что уже выполнили нулевой шаг, т.е. оценили «масштаб поражения». Теперь нужно просто начать двигаться шаг за шагом вперед. Как известно, дорогу осилит идущий, и мы искренне желаем вам успехов и готовы поддерживать вас на этом пути информационно, подсказывая, куда в какие вузы лучше поступать, а вы уже – выбирайте для себя по своим способностям.

Показать полностью 2
4

Бартер, учу Английскому языку в обмен на Ваш испанский!


Добрый день уважаемые участники форума!

Меня зовут Артём, я ищу тех, кто в долгосрочной перспективе в обмен на мой английский обучит меня испанскому. Т.е. я учу Вас онлайн английскому 1ч, а вы меня испанскому 1ч, тоже онлайн.

Мой английский - С1, я студент Московского Гос. Университета.
Работаю репетитором уже 3 года, учил как детей, так и взрослых.

Мой испанский - B1.

Если предложение вас заинтересовало,

то пишите мне на авито - https://www.avito.ru/user/ee56c8b84fabbbbb231da5f026806c89/p...

Спасибо за внимание!

Показать полностью
5

Я стала старостой в канадской школе

Я учучь онлайн на vfx художника (спец эффекты в кино) в канадской школе Think Tank TC. И я стала class rep (старостой моей группы) 🙂.
На второй неделе обучения всем ученикам пришло письмо, что вы можете стать старостой и это пойдет в ваше резюме, что это будет очень хороший плюсик так как работодатели любят активных.
Какие обязанности у старост ?
-общаться с учениками, спрашивать, что им нравится и что нет
-посещать встречи с главой школы
-устраивать мероприятия, например "смотрим кино вместе" или "играем в игры вместе"

Да, столько всегооо, но я знала, что class rep это просто статус и много времени это не будет занимать. И так реально есть:) Прикольно конечно, я ничего не делаю, а плюсик в резюме пойдет (если его конечно посчитают за плюсиком, а то будет как аттестат с отличием при приеме на работу). Но если что я только вот эти мероприятия "просмотр кино вместе" не устраиваю, потому что все и так заняты, а остальные свои обязанности я выполняю.

Почему то...я думала, что староста один на всю школу 🙂. На все группы, на все направления. Я думала, что у меня будет очень много конкурентов и будет настоящая борьба за эту должность, как на выборах в США. И знаете, что я сделала ? Я очень хотела быть старостой, поэтому я начала писать всем ученикам в личку типо "привет, что тебе нравится и не нравится в Think Tank ? я хочу быть старостой". Чтобы знаете..они поняли, что я очень серьезно к этому подхожу.
Я так написала +-30 ученикам пока один не сказал, что один староста на одну группу🤦. Well бывает:_)

В итоге я написала в чат моей группы "привет, я хочу быть старостой, никто не против?". Никто не был против. End.
Жизнь иногда проще чем кажется 🫠

Знаю знаю знаю вы не любите саморекламу, но у меня есть тг канал 🥺, там я рассказываю про мое обучение в Канаде
https://t.me/leonorth226we

Показать полностью
14

Что такое жизнь студента?_Студент МАИ


Что такое жизнь студента?_Студент МАИ

Я студент первого курса 1 МАИ.
Жизнь студента в общежитии авиационного вуза — это отдельная глава, которую можно было бы назвать "Учеба на выживание". Я расскажу, как выглядит мой день и с чем приходится сталкиваться.

Просыпаюсь я обычно под чей-то будильник, который звенит бесконечно, потому что сосед никак не может встать. В комнате у нас трое, а квадратных метров — катастрофически мало. Лично мое утро начинается с очереди в ванную: представьте пять человек на один умывальник.

После того как более-менее привел себя в порядок, начинается следующий этап: завтрак. На общей кухне в утренний час пик происходит настоящий хаос. Кто-то готовит яичницу, кто-то греет чай, а кто-то ругается из-за пропавшей кастрюли. Не всегда есть время нормально поесть, поэтому порой хватаешь с собой батон и выходишь.

До университета ехать на метро час с лишним. Лекции начинаются в 9:00, и это настоящее испытание для того, кто лег спать под утро из-за подготовки к экзамену или курсовой. Лекции по физике, аэродинамике и математике требуют полной концентрации, но часто ловишь себя на мысли, что из-за недосыпа уже ничего не понимаешь.

После занятий идем на лабораторные работы. Если повезет, они проходят в аудитории, а если нет — в цеху, где шумно и пахнет маслом. Задачи: рассчитать нагрузку на крыло самолета, разобраться в схемах двигателей. Часто оборудование старое

Вернувшись в общежитие, кажется, что наконец-то можно выдохнуть, но не тут-то было. Во-первых, всегда шум: соседи громко слушают музыку, кто-то играет в настольные игры, а иногда соседи устраивают посиделки до глубокой ночи. Во-вторых, приходится делить пространство с другими: тут кто-то сушит белье, там кто-то готовит еду. И, конечно, никто не застрахован от бытовых конфликтов: то у кого-то заняли зарядку, то пропал кусок колбасы из холодильника.

Домашние задания — это отдельный квест. Ты садишься за учебники ближе к полуночи, потому что только в это время в общежитии становится относительно тихо. Но даже тогда за стеной может кто-то храпеть или громко разговаривать.

Выходных как таковых нет. Если не сдаешь сессию, могут отчислить, а ты понимаешь, что в авиации требования высокие. Каждая формула, каждый расчет — это то, что может в будущем повлиять на безопасность полета. Давление огромное, и мысли о "что будет, если не получится" порой не дают спать.

И несмотря на все это, я знаю, ради чего это все. Каждый день напоминает мне, что авиация — это моя мечта. Но путь к ней, мягко говоря, тернистый


#Вуз #Общага #Сессия

Показать полностью 1
5

Отношение к русским заграницей (личный опыт)

Я учусь онлайн в канадской школе и меня часто спрашивают "как к тебе относятся, россиянке ?" и знаете что....относятся ХОРОШО !
В школе мне часто говорили "на западе нас не любят", но это такой бред ! У меня супервайзер (учитель) канадец, одноклассники канадцы, американцы, французы и китайцы. Ко мне такое же отношение как и к ним ! Меня никто не оскарбляет, никто не говорит "ваша культура отстой". НАОБОРОТ я очень часто слышу "вау ты из России ? Мне нравится эта страна, я бы хотел ее однажды посетить. Мне нравится ее искусство, культура".
Я целеноправлено занималась нетворкингом и ну с 100 студентами, которые тоже учатся в моей школе, я разговаривала точно. Они все из разных стран, и я ни разу не слышала каких то обвинений или упреков, что я из России.

"Они могли притворяться, что им все равно на этот факт" подумаете вы.
Возможно, но после того как я им рассказывала, что я из России, они также хотели со мной разговаривать. Зачем им поддерживать общение со мной, если они меня ненавидят ?

Просто хватит уже говорить, что русских всех ненавидят ! У людей свои проблемы, они не едят мысли каждый день на завтрак "какие же русские плохие.."

Извиняюсь за саморекламу, я знаю вы ее не любите, нооооо надо 😞🥺
https://t.me/leonorth226we
Это мой тг канал где я рассказываю про мое обучение на vfx (спец эффекты в кино) художника в канадской школе:Р

Показать полностью

Ответ на пост «Образование»4

Мнение Эйнштейна для Вас авторитет? Альберт Эйнштейн говорил, что интуиция — это священный дар, а разум — его покорный слуга.

На мой взгляд именно эволюция сознания связанная в том числе и с образованием, развитие аналитического мышления ведет к тому, что человек начинает понимать, что мир устроен не так, как ему пытаются преподнести. Что есть то, что невозможно объяснить официальной наукой.

Онкологи, например, не могут объяснить научными способами , почему при одинаковых вводных один человек вылечивается, другой умирает. Был знакомый онколог, зам.зав одной из крупнейших клиник России , а в своё время Союза. Он мне лично говорил, что они не знают ни почему онкология начинается, ни почему она лечится или нет с их врачебной точки зрения, почему человек снова заболевает или нет.

У моего сына была пупочная грыжа в младенчестве. Хирург сказал резать. Отвезла его к бабке. Она пошептала над его пупком, посолила его. Я не шучу. Я человек с высшим образованием. Одна 4 в дипломе по черчению остальные пятёрки. Я это видела, как она шептала. Через день я пошла к этому же детскому хирургу на осмотр перед операцией. Он сказал, что никакой грыжи у ребенка нет. Что это было? Объясните, пожалуйста с научной токи зрения.

У меня был старшая дорогая мне подруга. Она умирала от 4 стадии рака поджелудочной железы в хосписе. Боли были сильные, обезболивающие не помогали. К ней привели женщину , назовём её экстрасенсом. После её прихода боли закончились , и подруга умерла через какое-то время без боли.

У меня самой после красной химиотерапии совершенно разваливались колени, невозможно было ходить. Отвели меня к человеку одному. Он держал их руками около 30 минут , и колени прошли. Я смогла ходить.

Гомеопатия: после одной из крепких химиотерапий у меня параллельно с этим адом поднялась температура больше 39. Никаких таблеток мне было принимать категорически нельзя. Моя подруга гомеопат дала мне какие-то горошки. Температура спала через непродолжительное время. Вот со мной было такое. И ещё неоднократно она мне помогала.

Объясните, пожалуйста, почему Джон Рокфеллер , проживший 97 лет, сделавший миллиарды на фарминдустрие лечился только гомеопатией ? Логика ничего Вам не подсказывает?

Мир не такой, как нам показывают. Он сложнее и многограннее. Сомневаться - это нормально, но говорить о том, что «я всё знаю, ничего не существует за гранью моего знания, понимания и представления» это по меньше мере смешно». мы лишь песчинки в этом мире. Мы не знаем практически ничего.

Показать полностью

Ответ на пост «Образование»4

Если говорить о матрицах, то существуюет большое количество их применений в продвинутой работе за компьютером, но в этом посте я хотел бы рассказать о филосовско-религиозном применении матриц, а точнее матричного преобразования.

При помощи матричного преобразования можно превратить плоскость в сферу. Я часто использую эту технику в компьютерной графике. Однако если вспомнить древних людей, которые верили в то, что земля плоская, а потом "оказалось" что земля всё-таки круглая как футоболный мяч, зная технику матричного преоброзования, можно заключить, что земля могла быть плоской, но потом создатели этого мира математически превратили её в сферу, запаяв края океанами, попутно добавляю новые локации. Технически это возможно было сделать так, что существущий мир этого даже не заметил.

Это лишь один пример, но у меня есть много таких философско-религиозных выражений высшей математики.

3

Онлайн обучение заграницей

Мне 18 лет, я закончила 11 класс и пошла учиться онлайн в канадскую 3d школу Think Tank Training Centre. Я учусь на vfx художника (спец эффекты в кино) Обучение полностью на английском, у нас заранее записанные видео, которые мы смотрим, делаем домашку и раз в неделю созвон с супервайзером и группой. Также с супервайзером можно связаться в любой момент.
Школа реально крутая. Я не жалею, что не пошла в институт ради этого высшего образования. У нас в школе высокая нагрузка и учим все по делу, то что нам нужно, без воды как в институтах. Зачем программистам тратить время на русский, когда мы прошли всю программу в школе и сдали этот адский ЕГЭ ?
Я поступила в Think Tank 7 октября, а закончу в январе 2026, то есть я учусь 1,5 года. Конечно...я бы немного продлила это время 😅, потому что реально тяжело все успевать. Мы уже начинаем работать над итоговым проектом первого "курса" (1 курс длится 16 недель), который потом пойдет в портфолио.

Если вам интересно читать про обучение на художника онлайн заграницей, у меня есть тг канал: https://t.me/leonorth226we

Да, я знаю вы не любите саморекламу, нооо я хочу набрать аудиторию 😔🥺

Отличная работа, все прочитано!