Сообщество - Читатели VIKENT.RU

Читатели VIKENT.RU

1 368 постов 172 подписчика

Популярные теги в сообществе:

4

Уровень доверия Клиента к лечащему врачу как способ оценить профессионализм психиатра

Юрий Павлович Сиволап, профессор кафедры психиатрии и наркологии Первого Московского государственного медицинского университета имени И.М. Сеченова, рассказывает о том, по каким критериям можно оценить профессионализм врача-психиатра.

Текстовая расшифровка фрагмента интервью [26:38 — 30:58]


Т.В. Кыркалова: Какие у Вас внутри профессионального сообщества критерии качества? Кого психиатры считают Профессионалом?


— Надо сказать, что российская психиатрия расслаивается на два сообщества. В меньшинстве находятся люди, которых можно назвать реформаторами. Это люди, которые считают, что нам в своей профессии необходимо, в первую очередь, опираться на современные научные данные, на современные исследования, неважно, в какой стране они были проведены.


Другие, которых большинство, это традиционалисты. Это люди, которые считают, что нам нужно опираться на наши отечественные традиции. Это люди консервативного толка. Поэтому критерии оценки у первых и у вторых будут разные.


Я придерживаюсь критериев, хороший специалист или нет, переведя разговор в практическую плоскость доверия клиента к своему психиатру.

Во-первых, врач должен сострадать своему пациенту. Врач должен быть для пациента не прокурором, а адвокатом.


Во-вторых, врач должен назначать пациенту как можно более современные лекарственные препараты. Не потому, что современные препараты в тренде. Современные препараты более безопасные. Например, более новые антидепрессанты или антипсихотики редко бывают лучше старых по эффективности, но они гораздо лучше переносятся. У них гораздо меньше побочных эффектов. Собственно говоря, поиск новых лекарств происходит именно по этому критерию — безопасность для пациента. Также если пациент получает препарат с хорошей переносимостью, то он не бросит его принимать из-за побочных эффектов. Он будет пить его до конца, пока полностью не пройдёт, например, его депрессия, его психоз или что-то ещё.


В-третьих, хороший врач, на мой взгляд, должен обсуждать с пациентом то, что он будет делать. [...] Своим пациентам я всегда говорю:


«При Вашем расстройстве есть первая, вторая и третья линии препаратов. Я рекомендую Вам начать с этого лекарства. Но кроме него есть другие...»


«Вот этот антидепрессант самый сильный. Он хорошо переносится, можно начать с него. Он, скорее всего, уберёт и Ваши панические атаки, и Вашу депрессию. Но у Вас есть проблемы с лишним весом и эпизоды переедания. Этот препарат, во-первых, может увеличить вес, а во-вторых, он, скорее всего, не решит проблему перееданий.


А есть другой препарат в этой же группе, не самый сильный антидепрессант. Скорее всего, он уберёт депрессию, но, возможно, не окажет внимание на паническое расстройство. Зато он очень хорошо влияет на переедание. В этом смысле он будет более предпочтителен».

Уровень доверия Клиента к лечащему врачу как способ оценить профессионализм психиатра

Я обязательно объясняю пациентам, какие есть возможности, чего я жду от какого-то препарата, какие у меня есть сомнения. И выбор, конечно, остаётся за ним. Я могу настаивать на каком-то из лекарств или методов лечения, но, в любом случае, решения принимает пациент.

Полная версия интервью

Полная версия интервью по ссылке. Были затронуты следующие темы:

00:00:47 — Почему люди выбирают профессию психиатра? Какие у них мотивы?

00:04:07 — Что мешает людям выбирать профессию психиатра? Предрассудки и стереотипы?

00:05:46 — С чем связано снижение статуса психиатра в последние 15 лет?

00:06:48 — Как студенту развиваться в психиатрии, если в учебном заведении на эту дисциплину отводится небольшое количество часов?

00:09:57 — Возможно ли студенту стать помощником опытного психиатра? Эффективно ли это для развития в профессии?

00:16:38 — Как психиатру подбирать источники для изучения? Каковы критерии качественного источника информации?

00:21:30 — Как обучают психиатров?

00:24:56 — В какой момент начинающий специалист может попасть к опасному пациенту? Как его страхуют?

00:26:36 — Критерии качества внутри профессионального сообщества: кого психиатры считают профессионалом?

00:31:34 — Кого можно считать гениями психиатрии?

00:36:02 — У кого лечатся сами психиатры?

Показать полностью 1
5

Ученик великого русского языка — Владимир Даль

Ежегодно 22 ноября в нашей стране отмечается замечательный праздник — День словарей и энциклопедий. Этот день выбран не случайно — 22 ноября 1801 г. родился выдающийся лексикограф, этнограф, писатель Владимир Иванович Даль. В историю нашей культуры он вошел, прежде всего, как создатель «Толкового словаря живого великорусского языка». Богатством материала труд Даля превышает все, что когда-либо было сделано силами одного человека. Без всяких преувеличений, по оценкам специалистов, Даль совершил подвиг в науке, создав за 50 лет словарь, для составления которого потребовались бы «целая академия и целое столетие» (Мельников-Печерский), называя себя в высшей степени скромно «учеником, собиравшим весь свой век по крупице то, что слышал от учителя своего, живого русского языка». [2]

В «Особенной канцелярии» под началом Даля служил будущий классик русской литературы Иван Тургенев. Правда, по замечанию близкого друга последнего Павла Анненкова, он принужден был в скором времени оставить службу, «потому что начальник его принадлежал к числу прямолинейных особ, которые требуют строгой аккуратности в исполнении обязанностей и уважения не только к своим служебным требованиям, но и к своим капризам».


Другими известными подчиненными лексикографа были Александр Головнин — будущий министр народного просвещения в эпоху Великих реформ (с 1861-го по 1866 год), а также Василий Лазаревский — писатель, переводчик Шекспира и видный государственный деятель. По словам последнего, «Даль был, бесспорно, первый человек в Министерстве, и по безусловному доверию министра, и по безупречной нравственности, и по хорошей известности в мире общественности, науки, литературы».


Однако литературные способности, столь пригождавшиеся Далю на службе, позднее стали причиной его неприятностей.


В октябрьском номере журнала «Москвитянин» за 1848 год был опубликован рассказ Даля «Ворожейка», где описывались «плутни и хитрости», которые цыганка проходившего через деревню табора использовала «для обмана простодушной крестьянки и покражи ее имущества». Рассказ привлек внимание главного цензора Российской империи Дмитрия Бутурлина, и он доложил о публикации «Ворожейки» императору Николаю I.


Сочтя употребленную Далем фразу следствием неосторожного «увлечения к неуместной остроте», Бутурлин предлагал ограничиться в его отношении замечанием. Однако государь с ним не согласился. Последовала высочайшая резолюция: «Господину Далю сделать строгий выговор, ибо, ежели подобное не дозволяется никому, то лицу должностному, и в таком месте службы, еще менее простительно».

Спустя пять дней повеление императора было сообщено министру внутренних дел «для зависящего распоряжения». После этого Даль услышал от Льва Перовского ультимативное: «Писать — так не служить; служить — так не писать».


«Далю запрещено писать. Как? Далю, этому умному, доброму, благородному Далю!» — восклицал в своем дневнике цензор и профессор Санкт-Петербургского университета Александр Никитенко...[3]


Некоторые факты биографии


Владимир Даль получил неплохое домашнее образование, а затем был отдан в Петербургский морской кадетский корпус. Здесь он обучался математике, физике, химии, геодезии, астрономии, навигации, механике, грамматике, истории, географии, иностранным языкам, артиллерии, фортификации, корабельной архитектуре. Владимир был одним из лучших учеников и прекрасно сдал экзамены. В послужном списке значилось: «В службу вступил гардемарином 1816 г. июля 10-го. Произведен унтер-офицером 1819 г. февраля 25-го. По окончании в корпусе полного курса наук произведен мичманом 1819 г. марта 33-го».


Еще с юности любопытный и деятельный Даль начал собирать свой словарь. Учась в Морском корпусе, он стал заносить в тетрадку морские термины, народные речения, пословицы, поговорки, непонятные слова, которые слышал вокруг себя, кадетский жаргон. Во время военных походов, в которых Далю пришлось участвовать, он тоже не терял времени даром: «Бывало на дневке, где-нибудь соберешь вокруг себя солдат из разных мест, да и начнешь расспрашивать, как такой-то предмет в той губернии зовется, как в другой, в третьей; взглянешь в книжку, а там уж целая вереница областных речений». То же — и во время чиновничьей службы: «Все это списывалось в канцелярии... Были полосы, что все писцы занимались этим исключительно, да еще перепискою сказок, пословиц, поверий и т. п.». Словарь постоянно пополнялся даже после его издания.

Но особая страница его биографии — трогательная дружба с А. С. Пушкиным, начавшаяся в 1832 г. В сентябре 1833 г. (Даль тогда служил в Оренбурге чиновником особых поручений при военном губернаторе В. А. Перовском) он сопровождал поэта по пугачевским местам. Встречались они и в 1836 г. в Петербурге. Пушкин был у Даля на квартире буквально за несколько дней до дуэли. Как только Даль узнал о гибельной дуэли поэта с Дантесом, он тотчас приехал в дом своего друга и неотлучно дежурил у его постели до самой смерти. Бережно хранил он дар жены поэта Натальи Николаевны: простреленный сюртук и знаменитый перстень-талисман. [2]

Записки В. И. Даля о смерти Пушкина


28-го Генваря, во втором часу полудня, встретил меня г. Башуцкий, когда я переступил порог его, роковым вопросом: «слышали?» и на ответ мой: нет — рассказал, что Пушкин умирает[1].

У него, у Пушкина, нашел я толпу в зале и в передней — страх ожидания пробегал шёпотом по бледным лицам. — Гг. Арендт и Спасский пожимали плечами. Я подошел к болящему — он подал мне руку, улыбнулся, и сказал: — «плохо, брат!» Я присел[3] к одру смерти — и не отходил, до конца страстных суток. В первый раз Пушкин сказал мне «ты». Я отвечал ему также — и побратался с ним за сутки до смерти его, уже не для здешнего мира!


Пушкин заставил всех присутствовавших сдружиться со смертию, так спокойно он ее ожидал, так твердо был уверен, что роковой час ударил. Пушкин положительно отвергал утешение наше и на слова мои: Все мы надеемся, не отчаивайся и ты! отвечал: «Нет; мне здесь не житье; я умру, да видно уж так и надо!» В ночи на 29-е он повторял несколько раз подобное; спрашивал например: «который час» и на ответ мой продолжал отрывисто и с расстановкою: «долго ли мне так мучиться! Пожалуста поскорей!» Почти всю ночь продержал он меня за руку, почасту брал ложечку водицы или крупинку льда и всегда при этом управлялся своеручно: брал стакан сам с ближней полки, тер себе виски льдом, сам сымал и накладывал себе на живот припарки.

Вскоре подошел я к В. А. Жуковскому, кн. Вяземскому и гр. Виельгорскому и сказал: отходит! Бодрый дух всё еще сохранял могущество свое — изредка только полудремотное забвенье на несколько секунд туманило мысли и душу. Тогда умирающий, несколько раз, подавал мне руку, сжимал ее и говорил: «Ну, подымай же меня, пойдем, да выше, выше — ну — пойдем!» Опамятовавшись сказал он мне: «мне было пригрезилось, что я с тобой лезу вверх по этим книгам и полкам, высоко — и голова закружилась». — Немного погодя он опять, не раскрывая глаз, стал искать мою руку и потянув ее сказал: «Ну, пойдем же, пожалуста, да вместе!»


Друзья и ближние, молча, сложа руки, окружили изголовье отходящего. Я, по просьбе его, взял его под мышки и приподнял повыше. Он вдруг, будто проснувшись, быстро раскрыл глаза, лице его прояснилось, и он сказал: «кончена жизнь». Я не дослышал и спросил тихо: «что кончено». «Жизнь кончена» — отвечал он внятно и положительно. «Тяжело дышать, давит» — были последние слова его. Всеместное спокойствие разлилось по всему телу — руки остыли по самые плечи, пальцы на ногах, ступни, колена также — отрывистое, частое дыхание изменялось более и более на медленное, тихое, протяжное — еще один слабый, едва заметный вздох — и — пропасть необъятная, неизмеримая разделяла уже живых от мертвого! [4]


Автор: Алексей Александрович Морозов

Интересно? Еще можно почитать


1) «У России и появляется шанс получить европейское и мировое признание! Она должна стать лидером Европы, предложив новую миссию Европы. Вот за что Европа будет ей благодарна! Не заниматься поисками „русских идей“, которые невозможны в силу самопротиворечия, а всерьёз предложить миссию Европы. Требуй невозможного — получишь максимум! Ставь надцель — и добьёшься цели!»...


Этот и еще 38 материалов VIKENT.RU по теме Создание НЕтехнических инноваций


2) Видео: НОВАЯ ПРОРЫВНАЯ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ТЕМА

3) Видео: # МЕТОДИКИ ВЫСОКОГО УРОВНЯ — НЕ для всех...

Источники

Владимир Даль на портале VIKENT.RU https://vikent.ru/author/1600/

Материал подготовлен Верой Ильиной, библиографом ИБО. Владимир Даль https://chelreglib.ru/ru/pages/about/godkino/litcalendar/nov...

«Увлечения к неуместной остроте». Как работал Владимир Даль на госслужбе https://spbvedomosti.ru/news/nasledie/uvlecheniya-k-neumestn...

Записки В. И. Даля о смерти А. С. Пушкина https://ru.wikisource.org/wiki/Записки_В._И._Даля_о_смерти_А...

Показать полностью 4 2
9

Логическая машина Раймонда Луллия

Данная статья относится к Категории 🌌 История создания алгоритмов творчества

Раймунд Луллий заложил основы комбинаторики – он считал, что можно путём различных комбинаций уже известных понятий выводить новые истины (подобно тому, как из отдельных букв складываются отдельные слова - в том числе и новые...)


Его наиболее часто упоминаемая работа: Великое и окончательное искусство / Ars Magna et Ultima, где он описал возможную конструкцию логической машины.


Раймунд Луллий утверждал, что «…система его кругов была ему прямо открыта свыше. «Так как он был всего менее склонен к обманам и мистификациям, то должно предположить, что явившаяся в его воображении символическая схема разумной связи, проникающей все сферы бытия и познания, была им ошибочно принята и истолкована в буквальном механическом смысле». Ссылка Луллия на сверхъестественный источник, разумеется, не может заслонить от нас подлинных исторических источников его изобретения. На один он сам мимоходом указывает - это каббала. […]


Метод луллизма распадается на две части: первая знакомит нас с операциями, которые должен производить человеческий дух для совершения открытий. Это, собственно, и есть «Ars Magna», «искусство открывать всё, что способна открыть человеческая наука по любому вопросу, как частному, так и общему» (Bartholmess: «Giordano Bruno»).


Вторая заключает в себе сжатую энциклопедию знаний, уже приобретённых человечеством. В обеих частях намечались основные принципы богословия, метафизики, физики, этики и диалектики. Таким понятиям, как субъекты, соответствовали атрибуты (абсолютные или относительные), расположенные в известной классификации по кругам.

Всего было шесть концентрических кругов. На двух обозначались субъекты, на трёх - атрибуты. Шестой круг, наиболее отдалённый от центра, был неподвижным, и на нём обозначались всевозможные вопросы. Ближайший к крайнему подвижный круг заключал на себе девять основных категорий бытия, на втором помещались девять атрибутов бытия физического, на третьем - девять атрибутов бытия морального (девять добродетелей и девять пороков), на четвёртом и на пятом - девять атрибутов бытия физического и метафизического. Субъекты, termini generalissimi praedicatorum, могли с неисчерпаемым разнообразием комбинироваться с подходящими предикатами путём вращения кругов.


Говорят, этих комбинаций нельзя было бы исчерпать в тысячу лет, делая по миллиону комбинаций в час. Разумеется, при этом комбинировании необходимо принимать в расчёт, совместим ли субъект с данным атрибутом. На шестом круге значатся вопросы: utrum, quid, de quo, qua re, quantum, quale, quando, ubi, quomodo; этот вопросник назывался ключом изобретения. У Луллия были многочисленные последователи». Среди них заслуживают особенного внимания Джордано БруноиЛейбниц. […]


Джордано Бруно преследует цели научного знания, хотя и в очень примитивной форме. Он упростил и усовершенствовал систему Луллия. В первую часть он внёс:


1) Алфавит, заключающий в себе простейшие понятия под буквами В, С, D, E, F, G, Н, I, К. Каждой букве соответствуют несколько относительных и абсолютных атрибутов и некоторое количество возможных вопросов.


2) Силлабикум, где даны различные формы связи между субъектом и атрибутами, абсолютными и относительными.


3) Словарь (Lexicon), регулирующий различные формы связей суждений и их преобразования в различные предложения в процессе рассуждения.


Вторую часть Луллиева метода Бруноразделяет на семь отделов: 1) Проблемы, 2) Ответы, 3) Определения, 4) Рассуждения, 5) Развитие познания, 6) Приумножение познания и 7) Выяснение познания».


Лапшин И.И., Философия изобретения и изобретение в философии. Введение в историю философии, М., «Республика», 1999 г., с. 312-313.


Источник — портал VIKENT.RU


Дополнительные материалы

Викентьев И.Л. Морфологический анализ, как способ решения бизнес-задач


Комбинаторика — более 70 материалов по теме

см. термин Критерии методики в 🔖 Словаре проекта VIKENT. RU


+ Плейлист из 20-ти видео: МЕТОДИКИ КРЕАТИВА / ТВОРЧЕСТВА

+ Ваши дополнительные возможности:Идёт приём Ваших новых вопросов по более чем 400-м направлениям творческой деятельности – на онлайн-консультацию третье воскресенье каждого месяца в 19:59 (мск). Это принципиально бесплатный формат.


Задать вопросы Вы свободно можете здесь: https://vikent.ru/w0/


Изображения в статье

Раймунд (Раймонд) Луллий — испанский (каталонский) богослов, писатель и алхимик / CC BY-SA 4.0 & Ars Magna Раймонда Луллия / ilcantooscuro

Страница из алхимического трактата Раймонда Луллия / Public Domain

Показать полностью 2 1
4

Силлогизмы средневековой логики

Данная статья относится к Категории 🌌 История создания алгоритмов творчества

«Часто высказывается мнение о том, что вся средневековая логика - это дидактическая систематизация античной логики. Однако, как увидим, это не совсем так.


Для средневековых логиков не стоял (как для нас) вопрос о собственной оригинальности, первоочередными были задачи преподавания.


Многие учебники содержали обстоятельные объяснения логических правил в духе строгой неумолимой ясности, приспособленные, в частности, и к умам посредственным. Для них изобретались искусные аббревиатуры и мнемотехнические упражнения, в которых ясно ощущается забота авторов о молодых умах, их профессиональной подготовке, где ни одна мелочь не должна быть упущена.

Уже в XIII веке существовало множество таких техник.


Правил, необходимых для соблюдения в корректном силлогизме, как минимум восемь.


1). В силлогизме должно быть три термина, не больше и не меньше.


2). Один термин не может иметь объём больший в заключении, чем в посылке.


3). Средний термин должен быть подан во всем объёме хотя бы раз.


4). Средний термин не может подменять собой термины заключения.


5). Из двух негативных посылок не следует ничего.


6). Из двух утвердительных посылок нельзя получить отрицательный вывод.


7). Если одна из посылок негативная или частная, негативным и частным будет также и вывод.


8). Одна из посылок должна быть универсальной.

Очевидно отсюда, что соблюдение этих правил гарантирует логическую корректность силлогизма, оставляя за скобками вопрос об истинности вывода. Вывод будет верным, если верны посылки. Выводы, по мнению схоластов, истинны, если посылки самоочевидны или получены из непосредственного опыта.


Абстрагируясь от гносеологических проблем получения посылок, их отношения к выводам суммированы двумя формулами:


1. Из истинного не следует ничего, кроме верного.


2. Из ложного следует всё, что угодно.


Последнюю формулу проиллюстрируем примером. Положим, сегодня 25 декабря 2001 года. Я говорю: сегодня 26 декабря 2001 года. Ясно, что это ложь. Но также будет очевидной истиной то, что сегодня не 27 декабря 2001 года».


Дарио Антисери, Джованни Реале, Западная философия от истоков до наших дней. Античность. Средневековье, СПб, «Пневма», 2003 г., с. 658.


Источник — портал VIKENT.RU


Дополнительные материалы

см. термин Методики в 🔖 Словаре проекта VIKENT. RU


+ Плейлист из 13-ти видео: ТЕХНОЛОГИЯ ПОДГОТОВКИ ДОКЛАДА от НОВОЙ ТЕМЫ до ВЫСТУПЛЕНИЯ

+ Ваши дополнительные возможности:


Идёт приём Ваших новых вопросов по более чем 400-м направлениям творческой деятельности – на онлайн-консультацию третье воскресенье каждого месяца в 19:59 (мск). Это принципиально бесплатный формат.


Задать вопросы Вы свободно можете здесь: https://vikent.ru/w0/


Изображения в статье

Генрих из Германии читает лекцию студентам университета в Болонье / Public Domain

Photo by JOHN TOWNER on Unsplash

Показать полностью 2 1
9

Химик-первооткрыватель В.Н. Ипатьев

Нобелевский лауреат Рихард Вильштеттер: «Никогда за всю историю химии в ней не появлялся более великий человек, чем Ипатьев». Ему вторил известный американский химик Фрэнк Уитмор: «Среди многих замечательных химиков Россия дала миру трёх выдающихся. Это Ломоносов, Менделеев и Ипатьев. Ипатьев оказал гораздо большее влияние на мировую химию, чем оба его знаменитых соотечественника. Он был химиком-первооткрывателем и продолжает таким оставаться до сих пор». Ипатьева называют отцом современной нефтепереработки и нефтехимии.

В 1898 году, когда Ипатьев приступил к самостоятельным исследованиям, и открытия — действительно открытия! — последовали ошеломляющей чередой, едва ли не ежегодно.

Первое родилось, как это часто бывает, случайно. Ипатьев изучал разложение спиртов при высокой температуре, 600оС. Тогда считалось, что при такой температуре ничего хорошего из органических соединений получить невозможно, они просто разваливались на части, и что хуже всего — разваливались непредсказуемым образом. Но химики традиционно работали в стеклянной посуде, а Ипатьев, истинный артиллерист, использовал железные трубки. В этих условиях он неожиданно получил из спиртов вполне определённые органические соединения — альдегиды и кетоны. Он догадался, что все дело в материале трубок, в железе, которое изменило направление реакции и выступало в качестве катализатора процесса.


Открытие Ипатьева резко расширило круг возможных катализаторов, распространив его на неблагородные металлы. А вскоре Ипатьев показал, что окислы металлов обладают зачастую даже большей каталитической активностью, чем сами металлы. Быстро, за считанные месяцы, дело дошло до окиси алюминия и алюмосиликатов — попросту говоря, глин, которые несравненно дешевле платины и палладия. Расширил Ипатьев и перечень возможных реакций, которые можно проводить в присутствии катализаторов, и круг получаемых при этом органических соединений. Например, он впервые получил из этилового спирта, бывшего в то время одним из главных исходных веществ нарождающейся химической промышленности, этилен и бутадиен. Ипатьев первым получил и другой не менее важный полимер — полиэтилен.


Ипатьев также пионер применения высоких давлений в химии. Приоритет в этой области все учёные мира отдают Ипатьеву, сконструировавшему в 1903 году аппарат, который позволял проводить химические реакции при давлении до 450 атмосфер и температуре до 550оС. Такие характеристики казались в то время несбыточными и даже невозможными. Ипатьеву весьма помогла его артиллерийская подготовка, ведь в канале ствола орудия при выстреле достигаются и не такие параметры. Аппарат был изготовлен по чертежам учёного, при его непосредственном участии и образно назван «бомбой».

В 1911 году Ипатьев сделал ещё одно открытие. В сконструированном им аппарате он получил из газообразного этилена «искусственную нефть», а ещё через тридцать лет, уже в США, довёл эту работу до промышленного применения. Именно из этилена во время Второй мировой войны получали высокооктановый бензин, которым заправляли самолёты союзников. На обелиске, установленном на Свято-Владимирском кладбище в Нью-Джерси (США), написано: «В память о русском гении Владимире Николаевиче Ипатьеве, изобретателе октанового бензина».


Некоторые факты биографии


Владимир Ипатьев родился 21 ноября 1867 года в дворянской семье. Отец, Николай Алексеевич, — уже немолодой, известный московский архитектор. Мать, Анна Дмитриевна, — в девичестве Глики, гречанка.


По собственным воспоминаниям В.Н. Ипатьева, он увлёкся химией ещё в кадетском корпусе, прочитав раздел «Химические явления» в учебнике физики Краевича, и тогда же решил посвятить свою жизнь этой науке. Многие годы Ипатьев самостоятельно изучал химию, читая книги и ставя химические эксперименты в домашней лаборатории, намного опережая в знаниях своих преподавателей.


Но раз попав в военную колею, из неё уже трудно выбраться. Единственным шансом удовлетворить свою страсть для Ипатьева было поступление в Петербургскую артиллерийскую академию. Артиллерия — это боеприпасы, а боеприпасы — не что иное как химия. И после двадцати месяцев службы в гарнизоне Ипатьев сделал это! Лишь в академии, в возрасте 23 лет, он начал постепенно приобщаться к профессиональным занятиям химией.


В академии его постигло очередное разочарование — уровень преподавания химии не отвечал его требованиям. И вот слушатель первого курса пишет двухсотстраничное учебное пособие по качественному анализу для своих однокашников, на втором курсе — ещё одно пособие по количественному анализу. Ещё удивительнее, что руководство академии принимает их в качестве официальных учебных пособий и вообще создаёт все условия для занятия научной работой. Всего лишь год спустя Ипатьев докладывает результаты своих исследований кристаллической структуры особого сорта стали на заседании Императорского технического общества. Выводы начинающего учёного шли вразрез с господствовавшими в то время воззрениями, но он удостоился одобрения от председательствовавшего Д.И. Менделеева, который вообще крайне редко снисходил до похвалы.

В 1896 году академия направила Ипатьева на стажировку за границу. Германия, Мюнхен, лаборатория Адольфа фон Байера, ставшего вскоре одним из первых лауреатов Нобелевской премии по химии, — лучшее в то время место для продолжения образования в области органической химии. Впрочем, «господин тайный советник» (так надлежало обращаться к Байеру) редко занимался с «постдоками» лично, а выполненные под его руководством исследования публиковал исключительно под своей фамилией. Но вот Ипатьева он взял под свое крыло, и статьи, посвященные синтезу изопрена, выполненному Ипатьевым впервые в мире, они опубликовали вместе. Сам генерал в жизни и в науке, Байер угадал в этом напористом русском, плохо знавшем тогда немецкий язык, будущего генерала в жизни и науке. Дело дошло до беспрецедентного в истории мюнхенской лаборатории случая: Байер пригласил стажёра на семейный ужин, а через несколько дней прибыл с ответным визитом к Ипатьеву и его жене.


Персональное решение Ипатьева


Во время одной из командировок в Германию в 1927 году его пригласили в гости к нобелевскому лауреату Вальтеру Нернсту. Там во время обеда, вспоминал Ипатьев, «один из немецких профессоров спросил меня, почему я совсем не покину СССР и не переселюсь за границу для продолжения своих научных работ, где я найду, несомненно, гораздо больше удобств, чем у себя на Родине. Я не замедлил ответить, что как патриот своей Родины должен остаться в ней до конца моей жизни и посвятить ей все мои силы. Профессор Эйнштейн слышал мой ответ и громко заявил: „Вот этот ответ и я вполне разделяю, так и надо поступать“. И вот прошло 4-5 лет после этого разговора, и мы оба нарушили наш принцип: мы теперь эмигранты и не вернулись в свои страны по нашему персональному решению, а не потому, что были изгнаны нашими правительствами...»


Свое «персональное решение» Ипатьев принял в 1930 году, когда аресты начались в его ближайшем окружении. Немало способствовало этому и то обстоятельство, что Ипатьеву позволили поехать на Энергетический конгресс в Берлин вместе с женой. Впрочем, никаких решительных заявлений сделано не было. Ипатьев из Берлина попросил у советского правительства годичный отпуск для поправки здоровья за границей, и такой отпуск был ему предоставлен.

Ни о каком отпуске речь, конечно, не шла. Ипатьев, похоже, вообще не знал, что означает это слово. Он немедленно включился в научную работу в одном из баварских химических концернов. Но Германия того времени была слишком тесно связана с СССР, и вскоре Ипатьев перебрался во Францию. Русские эмигрантские круги встретили его враждебно. Ему припомнили и сотрудничество с большевиками, и даже то, что в доме его брата была расстреляна царская семья. Так что Ипатьеву пришлось перебраться за океан.


Ему было уже 63 года. Он считался классиком науки, и неслучайно декан химического факультета Северо-западного университета в Чикаго, узнав, что ему предстоит познакомиться с Ипатьевым, удивленно воскликнул: «Какой это Ипатьев? Тот давно умер!» Нормальные люди в этом возрасте выращивают розы и нянчат внуков, пребывая на заслуженном отдыхе. Ипатьеву же предстояло строить свою жизнь с нуля в чужой для него стране, язык которой он, ко всему прочему, практически не знал.


Обосновались Ипатьевы в Чикаго. В компании Universal Oil Products Ипатьеву была предоставлена полная свобода действий в выборе как персонала лаборатории, так и тематики исследований, лишь бы они касались применения катализа в нефтяной промышленности. Ситуация, с одной стороны, беспрецедентная, а с другой лёгко объяснимая. По признанию Ипатьева, в те годы мало кто мог даже предполагать, что катализаторы понадобятся в этой области производства. Перед учёным простиралось непаханое поле, на котором он мог двигаться в любом направлении.


И началась обычная для Ипатьева жизнь: разработка новых процессов в компании, фундаментальные исследования в университетской лаборатории, лекции по катализу в университете, патенты, десятки патентов, запуск новых производств. Благодаря феноменальной работоспособности и научной эффективности Ипатьева буквально на глазах рождалась новая отрасль американской промышленности. Это было по достоинству оценено — в 1937 году журнал «Тайм» назвал Ипатьева «Человеком года». В 1939 году его избрали членом Национальной академии США, и в том же году в Париже ему вручили высшую награду Французского химического общества — медаль имени Антуана Лавуазье.


Несмотря на многие годы, проведённые в США, широкую известность и всеобщее признание, Ипатьев так и не прижился в этой стране и чувствовал себя в ней чужим. Благодаря своим патентам Ипатьев мог считаться богатым человеком даже по американским меркам, но жил очень скромно, снимая с женой номер в отеле. Ни автомобиля, ни коттеджа, ни роз на клумбе. Все зарабатываемые им деньги он тратил на оснащение лаборатории, на научные исследования, которыми занимался до последних дней своей жизни.


Автор: Алексей Александрович Морозов

Интересно? Еще можно почитать


1) «Изобретённые в 1810 году, консервы стали выдающимся достижением человеческой мысли. Они позволяли сохранять и транспортировать пищу на дальние расстояния, что было особенно ценно для армии в походе. Но была одна проблема — после изобретения консервной банки ещё 48 лет никому и в голову не приходило изобрести консервный нож. В то время солдаты для открывания банок использовали ножи и штыки, а если не получалось — открывали банку метким выстрелом. Один производитель консервов прилагал к своим банкам такую инструкцию — «Открывать по кругу молотком и зубилом»


Этот и еще 27 материалов VIKENT.RU по теме Создание технических инноваций


2) Видео: УРОВЕНЬ РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ и ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ УРОВЕНЬ РЕШЕНИЙ

3) Видео: # МЕТОДИКИ ВЫСОКОГО УРОВНЯ — НЕ для всех...

ИсточникиЭрлих Г.В., Человек, который любил химию https://hij.ru/read/10135/

Показать полностью 4 2
0

День абсурда

Примите абсурд и нелепость 20 ноября, в Национальный день абсурда. Этот праздник побуждает людей признать, что абсурд — это часть жизни. Абсурд, который относится к нелогичному, неразумному или бессмысленному, широко изучался и о нем писали. В художественной литературе и юморе абсурд обычно используется, чтобы подчеркнуть нюансы человеческого поведения. «Алиса в стране чудес» Льюиса Кэрролла считается одним из самых известных произведений абсурдистской литературы.

В то время как абсурд во многих его формах был предметом изучения со времен древних греков, абсурдистское движение в театре и литературе возникло сразу после Второй мировой войны. Считается, что многие писатели и кинематографисты отреагировали на угрозу ядерной войны включением абсурдистских тем в свои произведения.


Этот праздник — повод для вас быть таким чокнутым, каким вы хотите быть, без необходимости объясняться, так что сходите с ума! Одевайтесь нелепо, говорите абсурдные и бессмысленные вещи и делайте глупости. Читайте абсурдистские пьесы и литературу. Некоторые примеры авторов-абсурдистов включают Вацлава Гавела, Гарольда Пинтера и Сэмюэля Беккета. [1]


Абсурд абсурдизма жизни человека...


Согласно абсурдизму, люди на протяжении всей своей истории предпринимали попытки найти смысл жизни. Для одних, традиционно, этот поиск следовал одним из двух путей: человек либо приходил к заключению, что жизнь бессмысленна, и всё что мы имеем — это «здесь и сейчас»; либо к ощущению пустоты, к ощущению, что все заранее предопределено и предрешено некими высшими силами. Часто этим ощущением являлась вера в Бога или, в общем смысле, приверженность к религии. Однако в последнем случае невозможно избежать вопроса о том, каково же предназначение самого Бога. Кьеркегор верил, что не существует познаваемого человеком предназначения Бога, что, в свою очередь, делает веру в Бога абсурдом.


Для некоторых окончательным ответом на вопрос о смысле жизни является самоубийство. Когда человек, в связи с теми или иными личными жизненными обстоятельствами, приходит к убеждению о том, что его существование лишено какого-либо смысла, то самоубийство для него становится средством быстрого достижения предельной стадии его судьбы. Альбер Камю в «Мифе о Сизифе» исповедует мысль о том, что самоубийство это не решение; так как если жизнь абсурдна, то ещё большим абсурдом будет противодействовать этому абсурду; вместо этого следует постараться «вписаться» в эту абсурдную жизнь и примириться с тем фактом, что мы живём в мире без предназначения.

В мире, лишенном высшего смысла или судейской загробной жизни, человек становится абсолютно ненужным. Подобная мысль вызывает непереносимую боль человеку, не обделенному сознанием. Самоубийство, в данном случае, не является лучшим решением, ибо это решит экзистенциальную проблему лишь для одного человека. Единственный выход из этой щекотливой ситуации — эксплетизм.


Это и есть смысл человеческого существования. Мы здесь для того, чтобы уйти.


В современном мире идет борьба всем известных двух начал, сопоставимых с несуществующим добром и злом. Но сами эти начала, как добро и зло, являются для всех разными. Субъективное мнение каждого медленно выливается в социум, образуя социотипы, созданные на основе восприятия окружающего мира различными людьми. Именно социотипы и являются этой самой нормой: своя для каждого, но загнанная в общие рамки. А переходные и внесоционические состояния в современном обществе все еще считаются отклонениями. Сейчас их принято называть психическими расстройствами.


Люди, совершенно не знакомые с соционикой, без проблем могут обозначить человека как отличного от всех, ведь эти самые отклонения (или, как многие невежды их называют, безумие) уже давно стали догмированными. Отсюда идет вывод, что человек не может жить без каких либо догм, неважно, навязанные кем либо, или созданные самостоятельно.

Возникает вопрос: а так ли нужно быть человеком? Ведь люди поймали норму за хвост догмированного безумия. [2]


Автор: Алексей Александрович Морозов

... Или есть другой выход


1) При изучении ТРИЗ сначала осваивают отдельные операции, составляющие полную схему, а затем начинается самое трудное — объединение отдельных операций в систему мышления. На этом этапе наряду с решением обычных изобретательских задач нужны тренировки на сложных проблемах. В частности, в экспериментах использовался вопрос: В чём смысл жизни?

Если группа только приступила к занятиям, идет обычный перебор вариантов: все варианты на уровне исходной системы (смысл жизни человека) только в настоящем времени. Иначе проходит занятие в обученной группе. Сразу вносятся коррективы в саму постановку вопроса: жизнь надо рассматривать как минимум на трех уровнях"...


Этот и еще 30 материалов VIKENT.RU по теме Достойная цель


2) Видео: ТВОРЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ: СМЫСЛ ЖИЗНИ и ДОСТОЙНЫЕ ЦЕЛИ

3) Видео: # МЕТОДИКИ ВЫСОКОГО УРОВНЯ — НЕ для всех...

Источники

Fun Holiday — National Absurdity Day https://www.timeanddate.com/holidays/fun/national-absurdity-...

Глеб Буваненко. Авраамика и эксплетизм https://proza.ru/2017/07/04/773

Показать полностью 2 2
4

Характер и судьба Майи Плисецкой

Дам вам совет, будущие поколения. Меня послушайте. Не смиряйтесь, до самого края не смиряйтесь. Даже тогда — воюйте, отстреливайтесь, в трубы трубите, в барабаны бейте, в телефоны звоните, телеграммы с почтамтов шлите, не сдавайтесь, до последнего мига боритесь, воюйте. Даже тоталитарные режимы отступали, случалось, перед одержимостью, убежденностью, настырностью. Мои победы только на том и держались. Характер — это и есть судьба.

Майя Плисецкая родилась 20 ноября 1925 года в Москве в семье известного советского хозяйственного деятеля Михаила Эммануиловича Плисецкого и актрисы немого кино Рахили Михайловны Мессерер.


В мае 1937 года отца Майи увезли чекисты и через год после ареста расстреляли, подозревая в шпионаже. Еще через несколько месяцев арестовали и его жену Рахиль. Это произошло прямо в Большом театре. Она получила 8 лет тюрьмы как жена врага народа.


Чтобы девочка не была отдана в детский дом, маленькую Майю удочерила ее тетя по материнской линии, балерина, солистка Большого театра, Суламифь Мессерер.


Первое значимое выступление в Большом театре у Майи Плисецкой прошло накануне рокового для Советского Союза дня. Меньше чем за сутки до начала Великой Отечественной войны на сцене филиала Государственного Академического Большого театра состоялся выпускной концерт хореографического училища.


Успех не заставил себя долго ждать. Каждый прыжок Майи вызывал неумолкаемые аплодисменты. Вскоре перешла на сольные партии и утвердилась в статусе прима-балерины. Ее уникальный стиль танца, гибкость, пластичность и изящное движение рук призваны во всем мире. Она создала свою неповторимую манеру балета, чем снискала мировую славу. [2]

У тебя есть талант


В конце 1939 года Плисецкой разрешили посетить мать, которую выслали в казахстанский город Чимкент (сегодня Шымкент). Чтобы заработать на жизнь, Рахиль Мессерер давала уроки танцев местным жителям. На одном из музыкальных вечеров, которые часто устраивали в городе, 14-летняя Майя Плисецкая впервые исполнила партию умирающего лебедя.

Мама настояла, чтобы я явилась на публику. «Ты выходишь из формы, будешь бояться зала. Не забывай, ты должна стать хорошей танцовщицей. У тебя есть талант». Какой-то понурый ссыльный играл мне на аккордеоне попурри из балетов Чайковского. Я импровизировала, вставала на пальцы, ломала торс, чередовала арабески. Туманное предвосхищение будущего «Умирающего лебедя», но в ссыльном чимкентском варианте, под аккордеон. Успех сорвала.
Майя Плисецкая, «Я, Майя Плисецкая»

В 1941 году Майя Плисецкая танцевала на выпускном вечере училища: участвовать можно было и младшим классам. Юная балерина исполнила «Экспромт» Петра Чайковского в постановке Леонида Якобсона. На концерте была и Рахиль Мессерер, которую к тому времени освободили.

На следующий день, 22 июня, началась Великая Отечественная война. Плисецких эвакуировали в Свердловск (сегодня Екатеринбург), а коллектив Большого театра и преподавателей хореографического училища — в другие города. Плисецкая не могла заниматься и играть на сцене: в Свердловске не было ее педагогов, здесь не ставили балеты. Но вскоре в эвакуацию приехала Суламифь Мессерер с идеей спектакля «Лебединое озеро». В ее балете Майя Плисецкая вновь исполнила партию Умирающего лебедя. [3]

Некоторые факты биографии


Во время гастролей Большого театра в Индии «Умирающий лебедь» Майи Плисецкой был самым популярным среди местной публики. На одном из приемов в Дели балерина сидела рядом с премьер-министром страны Джавахарлалом Неру. Плисецкая поинтересовалась, почему местным зрителям так нравится ее танец. Оказалось, это связано с легендой о преданной птице


Неру подозвал переводчика-индуса и задал мне несколько занятных вопросов. Знаю ли я, что лебедь самое верное из живых существ на земле, что когда самец погибает, то самка, взмыв высоко в небо, камнем бросается на землю, не раскрыв крыльев, и разбивается насмерть. Что лебедь в смертельной агонии громко горестно стонет, можно сказать поет, — звуки осмысленные и мелодичные. Что лебединое чувство семьи должно стать образцом для человечества.

Одним из партнеров Майи Плисецкой по «Лебединому озеру» стал Вячеслав Голубин. «Слава Голубин был моей первой любовью, и наши „Лебединые“ таили для нас обоих нечто большее, чем очередные декадные спектакли», — вспоминала Плисецкая. Однажды на репетиции накануне выступления в Праге балерина неудачно выполнила пируэт и попала Голубину локтем в нос. Удар был такой сильный, что артиста увезли в больницу и диагностировали открытый перелом. Больше «Лебединое озеро» Плисецкая с ним не танцевала.

В апреле 1967 года кубинский хореограф Альберто Алонсо поставил в Большом театре балет «Кармен-сюита» на музыку Родиона Щедрина. Партии Майи Плисецкой были построены на новаторских приемах, и публика, которая привыкла к традиционной пышной хореографии этого спектакля, встретила его прохладно.

На премьере мы ах как старались! Из кожи лезли. Но зал Большого был холоднее обычного. Не только министр Фурцева и ее клевреты, а и добрейшая ко мне московская публика ждали второго «Дон Кихота», милых вариаций на привычную им тему. Бездумного развлечения. А тут все серьезно, внове, странно. Аплодировали больше из вежливости, из уважения, из любви к предыдущему. А где пируэты? Где шене? Где фуэте? Где туры по кругу? Где красавица-пачка проказливой Китри? Я чувствовала, как зал, словно тонущий флагман, погружался в недоумение..."
Майя Плисецкая, «Я, Майя Плисецкая» [3]

Автор: Алексей Александрович Морозов

Интересно? Еще можно почитать


1) «Репетиция, класс, спектакль, мастерские, буфет... Я в театре служила. Улыбаться на людях была должна, беззаботность играть, беспечность. Всё нормально, дорогие коллеги. Ничего страшного. Порядок. А душу тигры на части рвут. Неделю, месяц перебороть себя можно. А шесть лет? Если шесть лет так пожить? Две тысячи сто девяносто дней?..

Мне было очень больно и стыдно.


Нестерпимо больно. Нестерпимо стыдно.


Время хорошо врачует, затягивает увечья, раны. Сегодня и я смотрю в свою жизнь тех лет поспокойнее, похолоднее. Но когда не знаешь, что ждёт тебя завтра, куда подеваться, как спастись, с искусством балета не разминуться, — кроме чёрной краски, никакой другой на белом свете для тебя нет»...


Этот и еще 29 материалов VIKENT.RU по теме Внешние обстоятельства против Творческой Личности


2) Видео: МОДЕЛИ ГЕНИЕВ / ТАЛАНТОВ по Г.С. АЛЬТШУЛЛЕРУ

3) Видео: # МЕТОДИКИ ВЫСОКОГО УРОВНЯ — НЕ для всех...

Источники

Плисецкая Майя Михайловна на портале VIKENT.RU https://vikent.ru/author/1561/

Фотоподборка: прима-балерина Большого театра СССР Майя Плисецкая https://diletant.media/articles/26801727/

Майя Плисецкая https://www.culture.ru/persons/3210/maiya-pliseckaya

Показать полностью 5 2
0

Вопросно-ответная стратегия Сократа

Данная статья относится к Категории 🌌 История создания алгоритмов творчества

«Из диалога «Горгий» (вероятно, записан примерно в 390 году до нашей эры Платоном- Прим. И.Л. Викентьева), например, можно «вычитать» некоторые элементы сократовской вопросительной методики, которую он сам формулирует в качестве предварительных условий проведения беседы.


Схематично элементы сократовской методики могут быть, на мой взгляд, представлены следующим образом:


- последовательное чередование вопросов и ответов;

- отказ от долгих речей;

- краткое формулирование ответов.


В этой методике предлагается конвенция, в соответствии с которой:


- вопросы нужно задавать даже о том, что, казалось бы, совершенно ясно (достаточно вспомнить, как часто это происходит, например, в работе профессионального детектива). Цель такого кругового движения заключается в том, что оно:


- направлено «не на невыгоду» собеседника, но объясняется опасением, чтобы не возникло привычки перебивать друг друга или забегать вперёд;


- оно порождено стремлением, чтобы собеседник «довел своё рассуждение до конца», причём так, как он сам найдёт нужным, «по собственному замыслу».


- новые вопросы можно формулировать только после того, как получен ответ на предыдущий;


- всегда необходимо формулировать конкретные вопросы, порождающие логику последующего рассуждения;


- спрашивающий не должен вести пространные речи и задавать несколько вопросов сразу.


Идеи стратегии Сократа очень полезны, на мой взгляд, для тех, кто принимает решение. Его стратегия, в частности, проявляется и в том, что:


- он всегда верен себе, не боится разбирать то, что внешне кажется мелочью и пустяком;


- он часто использует стратегию ли-вопросов «я буду спрашивать, а ты, когда решишь, что я называю верно, подтвердишь, когда неверно – ответишь "нет"».

Итак, в диалогах Сократа /Платона вводятся правила работы внутри вопросно-ответной процедуры, но там же часть из них регулярно и нарушается. Вместе с тем хотела бы заметить, что факт нарушения выработанных правил проведения беседы самим Сократом никак не умаляет значения этой методики в целом. Сократ ведёт долгие речи, нарушает последовательность взаимоотношений вопрос-ответ, кратко не формулирует ответы, но он никогда не выпускает из рук инициативу в ведении беседы.


Сократ всегда является лидером диалога и, в частности, поэтому добивается успеха».


Сорина Г.В., Искусство аргументации сквозь призму вопросно-ответных процедур, в Сб.: Мысль и искусство аргументации / Под ред. И.А. Герасимова, 2003 г., с. 93-95.


Источник — портал VIKENT.RU


Дополнительные материалы

Сократ: 12 творческих приемов — видео, 1 ч 47 мин


см. термин Инновации методические в 🔖 Словаре проекта VIKENT. RU


+ Плейлист из 4-х видео: ИЗВЛЕЧЕНИЕ ЗНАНИЙ из ЭКСПЕРТОВ

+ Ваши дополнительные возможности:Идёт приём Ваших новых вопросов по более чем 400-м направлениям творческой деятельности – на онлайн-консультацию третье воскресенье каждого месяца в 19:59 (мск). Это принципиально бесплатный формат.


Задать вопросы Вы свободно можете здесь: https://vikent.ru/w0/


Изображения в статье

Сократ – древнегреческий философ, на картине Франсуа Андре Винсента — Алкивиад, пойманный Сократом / Public Domain & Photo by USGS on Unsplash & Photo by Marek Piwnicki on Unsplash

Image by macrovector on Freepik

Показать полностью 2 1
Отличная работа, все прочитано!